Znakování slyšících dětí. Módní trend, nebo efektivní způsob komunikace?

zdroj: ČT Brno

Děti se učí znaky pomocí písniček a hraček

Otevřít galerii

• Děti se učí znaky pomocí písniček a hraček zdroj: ČT Brno https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/default.jpg
• Žlutá je první barva, na kterou děti reagují zdroj: ČT Brno https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/default.jpg
• Pomocí rukou děti mluví se svým okolím zdroj: ČT Brno https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/default.jpg
• Holčička znakující slovo, které má na obrázku zdroj: ČT Brno https://imgct24.ceskatelevize.cz/cache/140x78/article/default.jpg

"Jedná se o soustavu posunků a gest. Je to podpůrná metoda, která se využívá pro komunikaci s nemluvícími dětmi nebo dětmi, které teprve začínají mluvit," říká lektorka znakování pro batolata Ivana Procházková.

Na nápad rozvíjet u dětí komunikaci pomocí gest a znaků přišly před více než dvaceti lety dvě profesorky psychologie z Kalifornské univerzity. Na základě svých výzkumů napsaly několik knih a vytvořily program umožňující rodičům komunikovat s dětmi, které ještě neumí mluvit. Ačkoliv metoda ve světě není novinkou, do České republiky dorazila teprve před čtyřmi lety. Od té doby zájem o kurzy roste a nabízí je stále více mateřských center. "Zájem o znakování je velký. Zajímají se o něj už budoucí maminky v kurzech pro těhotné," tvrdí Procházková.

V centrech se děti naučí okolo sto základních znaků. Beze slov tak umí naznačit rodičům, že mají hlad či že je jim horko. Zastánci znakování tvrdí, že má samá pozitiva. Vytváří se pocit důvěry mezi rodiči a dítětem, dítě si zvyšuje sebevědomí, a dokonce se mu tím zvyšuje inteligence. "Za osm měsíců se dcera naučila asi sedmdesát znaků. Nic jsem od toho nečekala, ale jsem s metodou velmi spokojená. Největší přínos spatřuji v tom, že jsem začala dítěti rozumět. Najednou člověk zjistí, že děti uvažují v souvislostech a vnímají řadu věcí okolo," popisuje svou zkušenost účastnice kurzu Lenka Šafránková Pavlíčková. Odpůrci naopak upozorňují, že je taková komunikace nepřirozená. Navíc pak děti nemají důvod začít mluvit. Co potřebují, ukážou pomocí rukou.

Lektorka Ivana Procházková odmítá, že by znakování oddalovalo řeč

• Lektorka Ivana Procházková odmítá, že by znakování oddalovalo řeč

Podle lektorů mohou děti s učením znaků začít už v šesti měsících. "Kolem osmého měsíce začíná dítě rozumět řeči. Tehdy jsou výsledky nejviditelnější. Záleží ale na tom, jak je dítě komunikativní," vysvětluje Procházková. Podle ní dorozumívání podle gest samo vymizí, když se děti naučí věci pojmenovat slovy. Někteří odborníci ale upozorňují, že dítě může být v nevýhodě, když mu rozumí pouze rodič, který znaky ovládá. "Navíc není dobré, když se dítě rozvíjí jednostranně a je vyzdvihována pouze jedna forma komunikace," řekla dětská psycholožka Alena Plšková.

Dětská psycholožka Alena Plšková je ke znakování více skeptická

• Dětská psycholožka Alena Plšková je ke znakování více skeptická

Rodiče si mohou vybrat, zda zaplatí za kurz, nebo si metodu sami nastudují v knihách. Na kurzech většinou projdou s lektorem několik konkrétních témat, jako jsou jídlo, zvířata či oblečení. Někteří lektoři se ale věnují i více abstraktním oblastem, například pocitům.

• Vytisknout
• Poslat e-mailem
• Chyba v článku