Co se zrodilo v českých médiích. Novináři na mušce odborníků.
00:00:17Klidně si můžete myslet, že duševní rozvoj dětí a mládeže
00:00:20lze docela snadno a pravidelně narušovat
00:00:23přihlouplým televizním seriálem.
00:00:26Pokud v něm nejsou sprostá slova, brutální násilí ani pornografie,
00:00:31postih vysílatele v tomto případě rozhodně nečekejte.
00:00:34I kdyby takový pořad běžel
00:00:37v době vysílání Večerníčku připraveného na stěhování.
00:00:40Jakmile však na televizní obrazovku pustíte
00:00:43před 22. hodinou jakékoli vulgární vyjádření,
00:00:46byť ve varovném, i když syrovém dokumentu
00:00:49o českém drogovém prostředí,
00:00:52které se bez autentického jazyka představit snad ani nedá,
00:00:55čekejte problém. Není to paradox?
00:00:58Zeptáme se Kateřiny Kalistové,
00:01:00předsedkyně Rady pro rozhlasové a televizní vysílání.
00:01:04Máma mi povídala, že s Demeterovic kluky se nemám vůbec bavit.
00:01:07Říkala, že jsou to cikáni, a ti jsou prý špinaví a kradou.
00:01:10To si čtou druháci v učebnici, která vyšla už v roce 2005.
00:01:14Podle nejmenovaných odborníků
00:01:17prý text zobrazuje Romy karikovaně,
00:01:20utvrzuje stereotypy a příslušníky menšiny uráží.
00:01:23Škoda že kritizovaný příběh
00:01:25vládní zmocněnkyně pro lidská práva
00:01:28ani většina novinářů nedočetla do konce.
00:01:31Díky mrazivému počasí, nebo kvůli němu?
00:01:35Stále najdeme slova, v jejichž užití novináři často tápou.
00:01:38Žurnalistika nikdy nebyla pohodlné ani bezpečné řemeslo.
00:01:42A to zdaleka nemusíte být rovnou válečnými zpravodaji.
00:01:46Procesy s novináři připomene Martin Sekera,
00:01:49ředitel knihovny Národního muzea.
00:01:56Rada pro rozhlasové a televizní vysílání je ústřední správní úřad,
00:02:00který dohlíží na zachovávání a rozvoj
00:02:03plurality programové nabídky
00:02:06a informací v oblasti rozhlasového, televizního a převzatého vysílání.
00:02:10Dbá na jeho obsahovou nezávislost
00:02:13a plní další úkoly stanovené zákonem
00:02:16o provozování rozhlasového a televizního vysílání.
00:02:19Ve studiu teď vítám předsedkyni Rady
00:02:21Kateřinu Kalistovou, dobrý večer.
00:02:24Dalším z úkolů, které zákon přiděluje Radě, je dohlížet,
00:02:27aby provozovatelé rozhlasového a televizního vysílání
00:02:30nezařazovali mezi šestou hodinou ranní a desátou hodinou večerní
00:02:34takové pořady nebo upoutávky, které by, cituji,
00:02:37mohly ohrozit fyzický, psychický
00:02:40nebo mravní vývoj dětí a mladistvých.
00:02:42Jak takové pořady poznáte?
00:02:46Ta situace je jednoduchá, jak je poznáme ve vysílání,
00:02:50nebo aspoň ty potenciálně škodlivé.
00:02:53Je to jednak na základě stížností diváků.
00:02:56Řekla bych, že z balíků stížností je asi jedna pětina věnována
00:02:59právě nějakému obsahu, který by mohl být
00:03:03potenciálně nebezpečný právě pro děti a mládež,
00:03:06a potom je to na základě vlastního monitoringu úřadu,
00:03:10který je buď nahodilý, to znamená v určitých časových intervalech,
00:03:13nebo je cílený, tak tomu bylo například v letošním roce,
00:03:17kdy jako jedna z priorit Rady byla stanovena
00:03:20právě ochrana dětí a mladistvých.
00:03:23Tam jsme si dělali hloubkové analýzy
00:03:26kriminálních seriálů v podvečerních časech,
00:03:29chodilo na to velmi mnoho stížností.
00:03:31A pokud vás zajímá samotná analytická práce,
00:03:34jak konkrétní případ poznáme,
00:03:38tak předtím než se dostane Radě povědomost o tom,
00:03:41tak máme velmi zkušený tým analytiků,
00:03:44kteří popisují ty pořady, rozebírají,
00:03:47jaké potenciální problémy by tam mohly být způsobeny,
00:03:50jak to ovlivňuje i jednotlivé věkové skupiny dětí.
00:03:55potom se na to podívají ještě právníci
00:03:58a potom to jde teprve k Radě, která rozhodne,
00:04:02zda například zahájí správní řízení s provozovatelem nebo ne.
00:04:06Ale je pravda, že se nám vyskytnou i takové případy,
00:04:09dejme tomu hraniční, kdy si nejsme jisti,
00:04:13zda by k nějakému ohrožení mohlo dojít,
00:04:15a v takovém případě si vyžádáme
00:04:18expertní posudky dětských psychologů.
00:04:21Nezdá se vám trochu paradoxní,
00:04:24že z pohledu zákona je v pořádku,
00:04:26když se vysílají pořady s plytkým obsahem,
00:04:29které mohou negativně ovlivnit psychický vývoj teenagerů,
00:04:33ale zároveň například dokument o drogovém prostředí, velmi syrový,
00:04:37který obsahuje vulgarismy, čemuž se asi vyhnout nedá,
00:04:40nemůže být zařazen do vysílání během dne,
00:04:44a přitom obsahuje velmi jasné poselství,
00:04:46varovné poselství určené právě mladým?
00:04:49To už se týká jiného ustanovení zákona,
00:04:54a to je zákaz používání nadávek a vulgarismů v denních hodinách,
00:04:57přičemž Rada vůbec nemá možnost uvážení
00:05:00nebo přihlédnutí dejme tomu k uměleckému kontextu
00:05:04nebo dramaturgicko-režijnímu kontextu daného pořadu,
00:05:07což byl případ dokumentu Katka, který vysílala Česká televize.
00:05:12My jsme prostě striktně vázáni zákonem,
00:05:16ale přesně tady to by byl případ, kdy by upozornění nebylo vydáno,
00:05:19kdybychom tu možnost přihlédnout k tomu měli.
00:05:22-Je to paradoxní.
-Děkuji za rozhovor.
00:05:26Dnešním hostem našeho pořadu byla Kateřina Kalistová,
00:05:29předsedkyně Rady pro rozhlasové a televizní vysílání.
00:05:37V povídce Mýdlová Madla se doslova píše:
00:05:40"Máma mi povídala, že se s těmi Demeterovic kluky nemám bavit."
00:05:44"A proč, vykulila Radka oči. Máma říkala, že to jsou cikáni."
00:05:47"A cikáni jsou prý špinaví a kradou."
00:05:50Tato povídka je z Čítanky pro žáky druhých tříd
00:05:53a její obsah zvedl ze židle nejen romské aktivisty.
00:05:56Nechápu, jak se to mohlo ocitnout jako metodická příručka pro školy.
00:05:59Považuji to za opravdu skandální, že něco takové je předloženo dětem.
00:06:03Podle této Čítanky se děti učí už šest let.
00:06:06Romští aktivisté si stěžovali na rasistické pasáže
00:06:10už před třemi lety, ale neúspěšně.
00:06:12Zdá se, že teď by se celá věc konečně mohla vyřešit.
00:06:15Hledáme řešení, jak s touto problematickou pasáží naložit.
00:06:18Nemělo by to tam být, určitě ne.
00:06:21Jestli smrdí všichni, to nevím, ale já bych to tam nechal.
00:06:24V čítance by to být nemělo, když nechceme děti učit rasismu.
00:06:27Není to přitom poprvé, kdy se v dětských knížkách,
00:06:30zda jde o rasismus či nikoli.
00:06:33Někteří Romové chtěli zakázat kocoura Mikeše kvůli pasáži,
00:06:36ve které kocoura unesli cikáni a strčili ho do pytle.
00:06:39Většina romských organizací se od stížnosti distancovala.
00:06:42Prvotřídní skandál, co říkáte?
00:06:45Během tří dnů, od 8. do 10. listopadu,
00:06:48dostala Začarovaná třída spisovatelky Ivony Březinové
00:06:51nálepku podezřelého protiromského textu
00:06:54od většiny českých médií,
00:06:57která nekriticky převzala jednou vyřčený ortel.
00:06:59Deník Právo pod titulkem Půjde čítanka ze škol? uvedl:
00:07:03Vládní zmocněnkyně pro lidská práva Monika Šimůnková
00:07:07žádá stažení čítanky pro druháky
00:07:09a pomůcek z projektu Duhová škola ze škol kvůli tomu,
00:07:12že obsahují texty proti Romům.
00:07:16Vyzvala k tomu ministerstvo školství.
00:07:18Šimůnková k tomu řekla:
00:07:21"Čtou to sedmileté děti už šest let, je to skutečně alarmující."
00:07:24Podle odborníků materiál zobrazuje Romy karikovaně.
00:07:27Zjednodušuje pohled na romství, utvrzuje stereotypy
00:07:30a příslušníky menšiny urážejí, popsala zmocněnkyně.
00:07:34Nejostřeji se proti příběhu vyslovila
00:07:37zmocněnkyně pro lidská práva Monika Šimůnková,
00:07:40uvedly o den později Lidové noviny,
00:07:42které dále citují její vyjádření.
00:07:45V této společnosti je velmi napjatá situace
00:07:48mezi romskou menšinou a majoritou.
00:07:51A pokud se toto dává osmiletým dětem ke čtení
00:07:54bez vysvětlení, je to nebezpečné, sdělila Lidovým novinám.
00:07:57Ať už kniha získala jakékoli množství cen,
00:08:00tak její část, která je v čítance, považuji za velmi nevhodnou,
00:08:03řekla Šimůnková Lidovým novinám.
00:08:06V internetových Parlamentních listech
00:08:09zaujala vládní zmocněnkyně poněkud smířlivější postoj,
00:08:12i když názor nezměnila.
00:08:14V případě čítanky jde o text Mýdlová Madla,
00:08:17který ukotvuje ve společnosti protiromské stereotypy,
00:08:20byť to zcela jistě není úmyslem autorky daného textu.
00:08:24I přes ocenění Zlatá stuha,
00:08:26kterou autorka získala za knihu Začarovaná třída,
00:08:29ze které pochází úryvek Mýdlová Madla,
00:08:32je vyznění textu nevhodné.
00:08:35Pracovníci resortu školství, kteří na učebnici sami upozornili,
00:08:38již zahájili nápravu, především odebrání tomuto textu
00:08:41ministerské doložky, která mu umožňuje distribuci
00:08:44jako didaktického materiálu ve školách.
00:08:47Skandál první extra třídy přece jen dostával trhliny.
00:08:51Například v textu historika a publicisty Tomáše Zahradníčka
00:08:54v Mladé frontě Dnes.
00:08:57Myšlenka, že přes všechny schvalovací procedury
00:09:00by se do školní pomůcky vloudil rasistický text,
00:09:03zní tak nepravděpodobně, že si žádá prověření.
00:09:06Během deseti minut laik zjistí,
00:09:09že článek Mýdlová Madla je kapitolou z knížky
00:09:12Začarovaná třída od spisovatelky Ivony Březinové.
00:09:15Zjistí také, že právě tato knížka patří k nejoceňovanějším titulům
00:09:18původní české tvorby pro děti.
00:09:21V roce svého vydání byla nominována na cenu Magnesia Litera.
00:09:24V roce 2004 byla zapsána na čestnou listinu
00:09:27Mezinárodního sdružení dětské literatury
00:09:30jako v pořadí sedmnáctá kniha českého autora.
00:09:33V roce 2006 vyšla ve francouzském překladu.
00:09:37O paní Březinové jsem nic nevěděl a nic od ní nečekal.
00:09:40A byl jsem její knížkou příjemně překvapen.
00:09:44Padne tam na začátku několik zlých vět o cikánech,
00:09:47avšak jenom proto, aby se příběh rozběhl.
00:09:50Ve škole nekrade Lájoš, Mároš ani Pišta, ale úplně bílý Jakub.
00:09:54Příběh stojí na této šabloně, ale přesahuje ji.
00:09:57Výsledkem není tupá agitka,
00:10:00ale pěkná a nápaditě napsaná knížka.
00:10:03Podstatu mediálního zjednodušení hraničícího s manipulací
00:10:07vystihla celkem přesně v textu pro webovou čítárnu Jana Čeňková.
00:10:11Po pěti letech používání čítanky pro druhý ročník
00:10:14je napaden text Mýdlová Madla,
00:10:17který prý ukotvuje ve společnosti protiromské stereotypy
00:10:21a který je pak vláčen tiskem
00:10:23spolu s knihou Začarovaná třída Ivony Březinové.
00:10:27Rozvine se diletantská kampaň
00:10:30podpořená citacemi z jedné ukázky z této čítanky.
00:10:33Je smutné, že stačí poukázat na slova neúplná,
00:10:36vytržená z kontextu uměleckého díla, která poškodí autorku
00:10:39a navíc rozhodí veřejné mínění o její tvorbě.
00:10:42Ano, část knížky pro děti Začarovaná třída,
00:10:46povídka Mýdlová Madla,
00:10:48skutečně v úvodu obsahuje široce publikovaný text:
00:10:52"Máma mi povídala, že se s těmi Demeterovic kluky nemám bavit."
00:10:54"Máma říkala, že to jsou cikáni."
00:10:57"A cikáni jsou prý špinaví a kradou."
00:11:00Jenomže stejná povídka graduje až ve svém závěru,
00:11:04kam kritici zřejmě nedočetli.
00:11:06"Všichni cikáni třeba nekradou,
00:11:09uvažovala Madla mezi lžičkami vanilkové zmrzliny."
00:11:12"Všichni cikáni nemusejí být špinaví,
00:11:15přemýšlela, když se pustila do jahodové."
00:11:18"Někteří cikáni mohou být i docela hodní,
00:11:21rozhodla se nad kopečkem té čokoládové."
00:11:24"Budu to muset mamince říct."
00:11:26"Vypadá to, že maminka některé věci vůbec neví."
00:11:29Údajný skandál z českých médií zmizel stejně rychle,
00:11:32jak rychle se do nich dostal.
00:11:35Spisovatelce Ivoně Březinové se pochopitelně nikdo neomluvil.
00:11:38Zřejmě jí musí stačit,
00:11:41že útočné výpady proti jejímu textu netrvaly ani celý týden.
00:11:44A tak nezbývá, než si na závěr tohoto neveselého příběhu
00:11:47postesknout spolu s Tomášem Zahradníčkem:
00:11:51Mýdlová Madla je složitější případ.
00:11:53Můžeme vzdělávat děti literárním textem,
00:11:56který nedokáže pochopit ani část dospělé populace?
00:11:59Obávám se, že ne. Takové zjištění je skutečně alarmující.
00:12:06Co to čtete, princi?
00:12:08Táže se Polonius kralevice dánského.
00:12:11A Hamlet odpovídá: Slova, slova, slova.
00:12:14Viděno optikou pořadu Věřte, nevěřte to vypadá,
00:12:18jako by Shakespearův hrdina shrnul podstatu žurnalistické práce.
00:12:21Správně volená slova dovedou novináře k úspěchu.
00:12:25Ta nesprávně užitá ho ale mohou snadno zradit.
00:12:29První příklad je z nabídky České tiskové kanceláře.
00:12:32Čech si vysloužil ovace za rekviem pro oběti útoků.
00:12:36Pozorný čtenář v ní objevil národnostní paradox.
00:12:40V úvodu se sice píše o českém skladateli Juraji Filasovi,
00:12:44ale hned v následujícím odstavci
00:12:46už jde o skladatele slovenského původu.
00:12:50Případ Slováka z Košic, který žije v Praze,
00:12:53z hlediska složité národnostní identifikace není ojedinělý.
00:12:56Když v létě zemřel britský malíř Lucian Freud,
00:12:59charakterizovala ho některá média jako malíře německého původu,
00:13:03což je u berlínského rodáka z faktického hlediska
00:13:07pravda pouze částečná.
00:13:10Šlo totiž o vnuka Sigmunda Freuda.
00:13:13Dalším příkladem pasti, do které slova chytají novináře,
00:13:16je spojování anglických slov
00:13:19s jejich českým překladem do jedné věty.
00:13:22Výsledkem je pak roztomilý česko-anglický pleonasmus.
00:13:25Například Letiště Praha tak získalo cenu Eagle Award
00:13:28neboli cenu Cenu Eagle.
00:13:32A zpěvačka Lady Gaga slavila úspěch na cenách Brit Awards,
00:13:35čili cenách Cenách Brit.
00:13:38Často opakovanou chybou je záměna slov "díky" a "kvůli".
00:13:41Jako by se i z médií ztrácel jazykový cit.
00:13:44Správnou vazbu "kvůli" válce zahynuly tisíce lidí
00:13:47vytlačuje chybná a paradoxně pozitivní formulace
00:13:50"díky" válce zahynuly tisíce lidí.
00:13:53Čteme tak zprávy o zemětřesení,
00:13:56"díky" kterému přestaly fungovat telefony,
00:13:59nebo o tání ledu "díky" ropě.
00:14:02Případně varování, že bychom měli hloupnout "díky" internetu.
00:14:06Nikoli "kvůli" němu.
00:14:09Zrádnost slov poslední dobou umocňuje automatický korektor,
00:14:13který původně správně zvolené slovo nahradí v počítači jiným,
00:14:16a novinář i čtenář se pak nestačí divit.
00:14:19Jedna z takových zřejmě neúmyslných slovních hříček
00:14:23se objevila v Magazínu Mladé fronty Dnes
00:14:26v reportáži o české nemocnici v pákistánských horách,
00:14:29kde se "stroboskop používá přes šaty".
00:14:33Je velmi pravděpodobné,
00:14:35že i v Pákistánu lékaři používají osvědčený stetoskop.
00:14:39Že by pacientky vyšetřovali pomocí stroboskopu,
00:14:43který je nejznámější jako zdroj světelných efektů na diskotékách,
00:14:46tak tomu vážně nevěřte.
00:14:50Pokud novinář dělá svou práci poctivě,
00:14:53může se snadno dostat do konfliktu se státní mocí.
00:14:57Slovo má Martin Sekera.
00:15:00Nevím, pane Kastránek,
00:15:04kolik těch čísel Slovana ještě vysázejí.
00:15:07Z kopce to s námi jde. Každé číslo je konfiskované.
00:15:11Jednu úřední výstrahu jsme už dostali
00:15:14a bůhvíco nás ještě čeká.
00:15:17Novinářství a novinařina
00:15:19jsou i v demokratickém a liberálním režimu
00:15:23nebezpečnými povoláními, protože jsou exponované.
00:15:26Žalobu pro tiskové zločiny jsem čekal.
00:15:30Poroty se nebojím! Já jim dokážu, kdo má pravdu.
00:15:36Podívejme se, kdy se novináři poprvé v naší tradici setkali
00:15:40s tímto konfliktem, konfliktem mezi režimem a svým posláním.
00:15:46Tradičně se uvádí na počátku jméno Karla Havlíčka.
00:15:50A proto obviňuji žalovaného redaktora časopisu Slovan,
00:15:54pana Karla Havlíčka,
00:15:58že svým článkem Proč jsem občanem
00:16:01spáchal opět přečin pobuřování
00:16:04a zločin rušení veřejného pořádku,
00:16:07neboť hleděl vštípiti občanstvu nechuť ku způsobu vlády
00:16:10a nenávist ku vládě samé, čímž sváděl k neposlušnosti,
00:16:14odporu proti zákonům a řízením úřadu.
00:16:19Havlíček proti tehdejší rakouské byrokracii,
00:16:22snažící se obnovit absolutismus,
00:16:26dvakrát vyhrál svůj tiskový proces,
00:16:29první v roce 1849, druhý v roce 1851.
00:16:33Já věřím, že ta vláda, která mne nyní obžalovala,
00:16:37brzy bude sedět na lavici obžalovaných, kde jsem nyní já.
00:16:40Přál bych si jen, aby zde seděla s tak čistým svědomím jako já.
00:16:47Havlíček je novinářský hrdina,
00:16:50který zastává názory, postoje a hodnoty velké skupiny lidí.
00:16:55Vedle Havlíčka však vystupovali také další novináři,
00:16:58které režim rakouský během 60. let a začátkem 70. let
00:17:03drtil skutečně nevybíravými způsoby.
00:17:06Z těch nejznámějších mohu jmenovat třeba Jakuba Arbesa.
00:17:09Dokládají to soudní spisy.
00:17:13Do roku 1867, kdy vznikla prosincová ústava,
00:17:17nebyl rozdíl mezi zločinci politickými a běžnými,
00:17:21takže ti, kteří si šli sednout v 60. letech,
00:17:25seděli s těmi nejhoršími zločinci a museli nosit například okovy.
00:17:29A tak jak se Rakousko modernizuje,
00:17:33tak i s novináři je nakládáno jinak,
00:17:36takže před první světovou válkou můžeme konstatovat,
00:17:39že Rakousko mělo ve vztahu ke svým novinářům
00:17:42skutečně soudnictví vyspělé.
00:17:51Vezmeme-li první světovou válku jako uzavřenou,
00:17:54v níž fungovala cenzura,
00:17:57která paradoxně ochraňovala také novináře před těmito soudy,
00:18:01protože cenzura nepropustila to, co by bylo závadné,
00:18:06tak se dostáváme do období meziválečného Československa,
00:18:09které deklarovalo naprostou svobodu tisku.
00:18:13Ono to tak ve skutečnosti nebylo,
00:18:16protože zpočátku republika musela bojovat
00:18:19o svou identitu a existenci státoprávní,
00:18:23takže v okamžiku, kdy se psalo třeba,
00:18:26a to byla provenience třeba maďarská nebo slovenská,
00:18:30proti nové podobě československého státu
00:18:34z hlediska státoprávního nebo režimního,
00:18:37to byla zase ideologie velkoněmecká,
00:18:41tam zasahovala tato republika také odsuzováním.
00:18:45Něco jiného je ovšem potom období protektorátu,
00:18:48to je první období, v němž jsou novináři,
00:18:51kteří se staví proti nastupujícímu nacistickému režimu,
00:18:56postaveni před volbu.
00:18:59Buď někteří emigrují, nebo se nepodvolí,
00:19:02pak odcházejí do ilegality,
00:19:06nebo spolupracují s novinami, jsou v redakcích,
00:19:09ovšem nedávají své postoje najevo,
00:19:13protože jsou veskrze kontrolováni.
00:19:15Válka není žádný žert.
00:19:18Byla-li tu, musela se říše ostře bránit všem,
00:19:21kteří se proti ní postavili
00:19:24nejen na frontách se zbraní v ruce zjevně,
00:19:27nýbrž také proti těm, kteří v týlu proti ní pracovali tajně.
00:19:31Novináři, kteří se neztotožnili s rolí oficiální propagandy,
00:19:36ať už pasivní nebo aktivní, a neutekli včas,
00:19:41někteří z nich na to doplatili osobní svobodou.
00:19:47Nejznámějšími představiteli
00:19:51jsou Ferdinand Peroutka, Milena Jesenská a další,
00:19:54kteří byli odsouzeni do koncentračních táborů.
00:19:58Říšský ministr Goebbels prohlásil, že říše nežádá od Čechů nic,
00:20:04co by bylo proti jejich národní cti.
00:20:08Říše se nepokoušel nás předělávat na národní socialisty.
00:20:12Žádala pouze loajalitu a poslušnost státního prezidenta,
00:20:17který jménem českého národa
00:20:20s říší uzavřel přátelskou smlouvu na věčné časy.
00:20:23Samostatnou skupinou, tou nejznámější
00:20:26a nejpozoruhodnější v tom špatném slova smyslu,
00:20:29jsou aktivističtí novináři,
00:20:32kteří otevřeně podporují nacistický režim.
00:20:35Jejich nejznámějším představitelem
00:20:39byl šéf ministerstva informací, který se jmenoval Emanuel Moravec.
00:20:44Ale byla řada dalších jako Lažnovský, Krychtálek,
00:20:48Crha, Vladimír Ryba.
00:20:51Kolaborující novináři byli po osvobození odsuzováni
00:20:55k vysokým trestům, někteří z nich i k trestu smrti.
00:21:01Ale ani padesátá léta, po změně režimu v roce 1948,
00:21:06nebyla benevolentnější k těm svým novinářům,
00:21:10kteří se nechtěli ztotožnit s jeho ideologií.
00:21:15Také v 50. letech následují tresty smrti.
00:21:19Z novinářů nebo publicistů
00:21:22můžeme jmenovat třeba Záviše Kalandru.
00:21:25V procesu proti 13 velezrádcům a vyzvědačům
00:21:28předstoupil k výslechu při sobotním přelíčení
00:21:31jako poslední Záviš Kalandra.
00:21:34I v tomto období vidíme další vlnu emigrujících novinářů.
00:21:38Tady vidíme další příklad volby,
00:21:41před kterou byli novináři postaveni,
00:21:44když jim byla dána možnost
00:21:47buď se přizpůsobit novému režimu, nebo s ním nesouhlasit.
00:21:50A to byl poslední příspěvek
00:21:53z dnešního vydání pořadu Věřte, nevěřte.
00:21:56Zbývají už jen poslední vteřiny na závěrečné titulky.
00:21:59Budu se těšit za dva týdny na shledanou.
00:22:08Skryté titulky Blažena Stráníková Česká televize 2011
Co se zrodilo v českých médiích. Novináři na mušce odborníků.
Mapa stránek | RSS | Nahoru f
© Česká televize 1996–2020 | English | 9
