15. března 2010

V tomto TKN se zaměříme na výuku cizích jazyků pro sluchově postižené děti. Především bude třeba zjistit, který jazyk pokládají vzhledem ke svému postižení a způsobu komunikace za mateřský. Zavítáme proto do třech pražských škol pro sluchově postižené. Podíváme se na možnosti, které zde děti při zvládání cizích jazyků mají, na úspěchy, se kterými se mohou jednotlivé školy pochlubit, a zeptáme se i na problémy, se kterými se na rozdíl od slyšících dětí při výuce potýkají.

Připomeneme si i zajímavý počin Jazykového centra Ulita, které uspořádalo na sklonku loňského roku Jazykovou ulitoolympiádu pro žáky 2. stupně těchto pražských ZŠ pro sluchově postižené. Cílem akce bylo zvýšit motivaci sluchově postižených žáků ke studiu a užívání českého, anglického a znakového jazyka.Zvládnout jakýkoliv cizí jazyk je náročné, slyšícím lidem při tom ale pomáhá možnost poslechu řeči, právě o to jsou neslyšící ochuzeni. Jak se jim daří docílit maximálního efektu i s tímto handicapem, to se dozvíme právě v tomto pořadu.