iVysílání

stránky pořadu
Premiéra:
20. 9. 2019
12:30 na ČT1

1 2 3 4 5

1 hlas
6814
zhlédnutí

Sama doma

Fyzioterapie u dětí — Jižní Morava čte dětem — Pavel Čech — Poslední deník Květy Fialové — Zázrak ve Fakultní nemocnici Brno — S Hubertem do lesa — Zdravé svačinky pro děti

90 min | další Magazíny »

upozorňovat

do playlistu

Přehrávač videa

Načítám přehrávač...

Sama doma

  • 00:00:19 Příjemné páteční odpoledne.
  • 00:00:21 Po včerejším roztančeném vysílání
    se StarDance se v závěru týdne
  • 00:00:25 vracíme do studia.
  • 00:00:27 Máme velikou radost.
  • 00:00:28 Že vás po tak dlouhé letní
    pauze můžeme z Brna přivítat.
  • 00:00:31 Krásné odpoledne.
  • 00:00:34 Čeká nás spoustu zajímavých
    hostů a rozhovorů.
  • 00:00:37 Těšíme se třeba hned na ten první.
  • 00:00:38 Herečka Květa Fialová by se letos
    v září dožila 90 let.
  • 00:00:43 Její blízký přítel herec nám přijde
    představit svou knihu Poslední
  • 00:00:47 deník Květy Fialové.
  • 00:00:50 Budeme se věnovat
    fyzioterapii u dětí.
  • 00:00:54 Probereme třeba špatné držení těla.
  • 00:00:58 Představíme si projekt
    Jižní Morava čte.
  • 00:01:01 To mě dost zajímá.
  • 00:01:03 Já mám doma jedno dítě, které
    čte hodně rádo, druhé nečte vůbec.
  • 00:01:08 Třeba by toto mohla být motivace.
  • 00:01:16 Já ještě nemám děti,
    které by četli.
  • 00:01:18 Ale doufám, že jednou budou.
  • 00:01:25 No projekt propojuje knihovny
    Jihomoravského kraje.
  • 00:01:29 Nabízí dětem z počátku
    školního roku různé akce.
  • 00:01:33 Besedy.
  • 00:01:34 Povídání.
  • 00:01:35 Právě spojené s knihami.
  • 00:01:37 To může být skvělé.
  • 00:01:39 Už ve studiu vítáme
    patrona tohoto projektu.
  • 00:01:43 Malíře, ilustrátora
    a autora komiksu.
  • 00:01:45 Pavla Čecha.
  • 00:01:46 Jeho krásné obrazy můžete
    vidět také v našem studiu.
  • 00:01:49 Dobrý den.
  • 00:01:50 Dobrý den.
  • 00:01:52 Co vy jste rád četl jako malý kluk?
  • 00:01:55 Já jsem četl všechno
    možné, co mělo obrázky.
  • 00:01:59 A také knihy, které
    nebyly dostupné.
  • 00:02:01 Jako Foglar.
  • 00:02:04 Já jsem byl pořád v antikvariátu.
  • 00:02:07 Měnil s kamarády.
  • 00:02:12 Máte nevšední košili.
  • 00:02:14 Proč zrovna pro dnešní Sama doma?
  • 00:02:16 Upřednostnil jsem tu košili
    před černým nebo bílým tričkem.
  • 00:02:22 Já jsem měl nedávno 50.
  • 00:02:25 Moji přátelé mi dali
    takový obrovský dar.
  • 00:02:28 Válečnou košili.
  • 00:02:39 Věřím, že přátelé potěšíte,
  • 00:02:41 že jste si tu košili pro dnešní
    příležitost vybral.
  • 00:02:44 Pan Čech bude na chatu.
  • 00:02:45 Můžete se ptát, na cokoliv,
    co vás napadne.
  • 00:02:54 Třeba vám neuniklo,
  • 00:02:55 že v brněnské fakultní nemocnici
    se po císařském řezu narodila
  • 00:02:59 holčička po mozkové smrti matky.
  • 00:03:07 O tomto zázraku si dnes
    budeme povídat.
  • 00:03:10 Na déčku už pro velký úspěch jede
    druhá řada seriálu s Hubertem
  • 00:03:14 do lesa, tak přivítáme protagonisty
    a budeme se ptát na druhou sérii.
  • 00:03:21 Anketní otázka.
  • 00:03:23 Co máte na září nejradši
    rádi a nejméně rádi?
  • 00:03:29 Jako matka školáka mám ráda,
  • 00:03:31 že děti přestanou být rozjívené
    a začnou chodit do školy.
  • 00:03:39 Napište nám.
  • 00:03:43 Jako dárek pro vás máme nachystanou
    krásnou knihu, o které bude řeč.
  • 00:03:48 Poslední den deník Květy Fialové.
  • 00:04:07 Dnešní hlavní téma
    budeme věnovat dětem.
  • 00:04:09 A to od úplně nejmenších,
    až po ty školní děti.
  • 00:04:13 Celý týden se v Sama doma
    zaměřujeme na fyzioterapii.
  • 00:04:20 Ve studiu vítáme
    terapeutku Marika dcerou.
  • 00:04:24 Z dětské Fakultní nemocnice v Brně.
  • 00:04:26 Dobrý den.
  • 00:04:28 Začneme u těch miminek.
  • 00:04:29 Jaké jsou nejběžnější odchylky
    od pohybového vývoje běžného?
  • 00:04:39 Mezi nejběžnější odchylky, které
    bychom mohli zmínit, tak patří asi,
  • 00:04:42 že matky většinou
    vědí nějaké mezníky,
  • 00:04:45 co by dítě mělo umět
    do roku života.
  • 00:04:48 Psychomotorický vývoj začíná
    hlavně třetí měsíc vývoje.
  • 00:04:55 Dítě už by mělo být většinu
    času v symetrické pozici.
  • 00:05:01 Páteř nebo osový orgán páteř
    hlava, pánev, tak jsou ve spojení.
  • 00:05:12 Toto je období, kdy matka,
  • 00:05:14 pokud by si měla kolem
    třetího měsíce něčeho všímat,
  • 00:05:16 tak je to toto.
  • 00:05:18 Pokud dítě při otočení
    hlavy se uklání,
  • 00:05:21 nebo nějak asymetricky natáčí
    dolní nebo horní končetiny,
  • 00:05:26 tak to může napovědět,
    že něco není v pořádku.
  • 00:05:34 Dalším takovým případem je,
    že dítě se neustále točí.
  • 00:05:38 Ze zad na břicho.
  • 00:05:40 Na druhou stranu.
  • 00:05:41 Na druhou.
  • 00:05:42 Nelze obléknout.
  • 00:05:43 Nelze přebalit.
  • 00:05:44 Tam ten růst fyziologický je.
  • 00:05:49 Dítě by se měla otáčet.
  • 00:05:52 Na obě dvě strany ideálně.
  • 00:05:53 Dovoluje se odchylka měsíc.
  • 00:05:57 Ale říká se,
  • 00:05:58 že tak do měsíce by mělo
    doběhnout tuto nerovnost stran.
  • 00:06:04 Všimnou si, že třeba
    něco v nepořádku.
  • 00:06:07 Kdy vím, že je potřeba
    přistoupit k rehabilitaci?
  • 00:06:11 Od kdy by se něco takového dělá?
  • 00:06:13 Je to třeba ta asymetrie
    od třetího měsíce.
  • 00:06:17 Ale třeba také časový skluz
    v rámci tohoto vývoje
  • 00:06:21 a jednotlivých mezníků.
  • 00:06:23 Co je v podstatě nejdůležitější,
  • 00:06:26 tak je potom kvalita
    těch jednotlivých pozic.
  • 00:06:29 Jedna věc je, že dítě může
    být krásně na předloktích.
  • 00:06:34 Pase koníčky.
  • 00:06:37 Ale vidím ho na lehátku.
  • 00:06:38 A propadlé lopatky jsou vidět.
  • 00:06:44 Není tam kvalita, pouze kvantita.
  • 00:06:47 Pediatři si toho ne vždy všimnou.
  • 00:06:59 Oni toho mají na starosti hodně.
  • 00:07:05 Toto už řeší třeba
    rehabilitační lékaři.
  • 00:07:07 Proč je fyzioterapie tak důležitá
    v raném věku?
  • 00:07:11 Může to ovlivnit dospělost?
  • 00:07:14 Velice.
  • 00:07:16 To je v podstatě ten základ.
  • 00:07:17 Když se podíváte, dívala
    jsem se na celý pořad,
  • 00:07:21 jak mluvili kolegové celý týden,
    tak jedna kolegyně hovořila,
  • 00:07:26 evidentně neprošla dobrým
    psychomotorickým vývojem, bohužel.
  • 00:07:35 Samozřejmě není to nijak fatální,
    ale je to důležité z toho důvodu,
  • 00:07:39 že mozek zraje.
  • 00:07:42 Náš mozek je řízený
    na nějaké úrovni.
  • 00:07:45 Pak se zvedají etáže mozku.
  • 00:07:49 Čím dříve vstoupíme do toho
    řízení motoriky,
  • 00:07:53 tím lépe potom můžeme
    působit do budoucna.
  • 00:08:02 Špatné držení zad.
  • 00:08:06 Případně do budoucna
    hlavně plotýnky.
  • 00:08:11 O tom se hodně hovoří.
  • 00:08:14 Problémy se zády.
  • 00:08:16 Pokud psychomotorický
    vývoj proběhne ideálně,
  • 00:08:19 postupně od lopatek
    přes všechny svaly,
  • 00:08:21 tak by měli ideálně se propojit
    všechny svaly v těle tak,
  • 00:08:26 že by nemělo docházet
    k patologickým stádiím.
  • 00:08:32 U preventivního cvičení
    je asi důležitá pravidelnost.
  • 00:08:35 Jak moc je to náročné pro rodiče?
  • 00:08:37 Jak často musí cvičit
    s těmi malými dětmi?
  • 00:08:43 Pokud mluvíme o malých
    letech do roku věku,
  • 00:08:45 tak ne všechny děti musí mít nutně
    terapii třeba Vojtovou metodou nebo
  • 00:08:49 něco podobného.
  • 00:08:52 Nemusí to být nutně
    dítě na terapie.
  • 00:08:54 Můžeme se o ně starat
    pouze tou manipulací.
  • 00:09:01 Pokud k nám přijde miminko, které
    je nějakým způsobem ne ideální,
  • 00:09:05 ta kvalita není dokonalá,
  • 00:09:07 tak se dá hodně spravit
    správnou manipulací s dítětem.
  • 00:09:11 Pokud ale dítě cvičí intenzivně,
    má terapii od matky,
  • 00:09:16 třikrát až čtyřikrát denně cvičí,
    aby mozek dostal informaci o tom,
  • 00:09:20 jak poloha těla má být, tak pokud
    matky opravdu toto dělají,
  • 00:09:25 ale do toho přijde na návštěvu
    babička, sourozenec,
  • 00:09:28 dítě nepěkně vezme, třeba
    nedodrží některé pokyny,
  • 00:09:32 hodně se děti prohýbají, tak pokud
    se dítě manipuluje celý den špatně,
  • 00:09:35 tak to, že matka tam nechá celý
    den na dítěti ruce, tak se zruší.
  • 00:09:51 Jde to vniveč.
  • 00:09:58 Když začne dítě dělat první kroky,
    to je asi první důležitý mezník.
  • 00:10:03 Farmě.
  • 00:10:04 První kroky jsou důležité.
  • 00:10:12 Až dítě bude lézt po čtyřech, dáme
    vám pokoj, říkáme v ordinaci.
  • 00:10:19 Takže rodiče se těší.
  • 00:10:21 První, na co se maminky musí
    dívat, tak aby byl na krok.
  • 00:10:24 Aby to nebylo natahování
    oběma rukama.
  • 00:10:29 Ale střídání nohou.
  • 00:10:33 Tady začíná mít negativní
    vliv ta péče,
  • 00:10:36 pokud se někdo snaží dítě
    rozchodit a začne ho vodit
  • 00:10:40 do prostoru vestoje.
  • 00:10:43 Dáme mu boty.
  • 00:10:44 Už přece chodí.
  • 00:10:46 To je chyba.
  • 00:10:49 Do té doby dítě mohlo mít ideální
    motorický vývoj.
  • 00:10:57 Ale musí to jít pozvolně.
  • 00:11:00 Je strašně důležité, že dítě
    je pořád opřené o horní končetiny.
  • 00:11:07 Tomu se říká lokomoce ve vertikále.
  • 00:11:13 Vezmete dítě za obě ruce
    v tu chvíli, zvednete nahoru,
  • 00:11:16 ona se prohne.
  • 00:11:17 Rozpadne se svalová souhra.
  • 00:11:19 Která se do té doby vytvořila.
  • 00:11:21 Dítě si vytvoří špatné návyky.
  • 00:11:24 Nesnažit se urychlovat.
  • 00:11:28 Rozhodně ne.
  • 00:11:29 Probereme také starší děti.
  • 00:11:31 Také vy diváci můžete dnes
    Marii posílat své otázky.
  • 00:11:35 Můžete tak činit na této adrese.
  • 00:11:45 Z vašich dotazů na konci
    vylosujeme tři výherce.
  • 00:11:48 Pošleme vám nějaký dárek.
  • 00:12:06 Školní rok máme už chtě
    nechtě v plném proudu.
  • 00:12:10 Mohly by se hodit tipy
    na zdravé svačiny.
  • 00:12:13 Vítám Barboru a Barboru.
  • 00:12:18 Které se nám o sladké i slané
    varianty svačin postarají.
  • 00:12:25 Co nás čeká?
  • 00:12:26 Krásné ovoce, zelenina?
  • 00:12:28 Co si připravíme?
  • 00:12:30 Na počátek si připravíme
    smoothie bowl.
  • 00:12:35 Vitaminová bomba pro děti.
  • 00:12:42 Můžeme ukázat?
  • 00:12:46 Povídejte.
  • 00:12:48 Co potřebujeme?
  • 00:12:50 Celkem jednoduché ingredience.
  • 00:12:52 Řecký jogurt.
  • 00:12:53 Oříšky.
  • 00:12:55 Banány.
  • 00:12:56 Ty tomu přidají sladkou chuť.
  • 00:12:58 Máme tam mražené lesní plody.
  • 00:13:01 Dodají tomu barvu,
    kterou děti jedí očima.
  • 00:13:05 Aby to mělo fialovou barvu.
  • 00:13:08 Je důležité to ozdobit na povrchu.
  • 00:13:12 Tady jsme použili maliny.
  • 00:13:13 Borůvky.
  • 00:13:18 Třeba také indický angrešt.
  • 00:13:22 A to je považováno
    za nebeské ovoce.
  • 00:13:25 Používala se třeba v medicíně.
  • 00:13:30 Přispívá k regeneraci.
  • 00:13:32 Taková rychlá svačina, která dodá
    třeba unaveném člověku energii.
  • 00:13:38 Sušené ovoce je super pro děti.
  • 00:13:44 Místo nějakých sušenek třeba.
  • 00:13:46 Raději ovoce.
  • 00:13:47 Taková svačinka zasytí.
  • 00:13:50 Vidím mandlové máslo.
  • 00:13:51 Proč zrovna?
  • 00:13:53 Jednak, aby to bylo zajímavější.
  • 00:13:57 Ale také proto, že je bohatým
    zdrojem bílkovin.
  • 00:13:59 Některé děti nemají rádi maso.
  • 00:14:02 Třeba moje holčička maso
    trochu odmítá občas.
  • 00:14:06 Tak je dobré to nahradit
    něčím takovým.
  • 00:14:09 Nepotřebujeme ani mléko?
  • 00:14:13 Mléko je v tom řeckém jogurtu.
  • 00:14:16 Použijeme ten jogurt.
  • 00:14:18 Ale pokud bychom to chtěli
    dát třeba, aby to mohli vypít,
  • 00:14:24 některé děti to mají rádi,
    tak můžeme naředit mlékem.
  • 00:14:28 Třeba mandlovým.
  • 00:14:29 Nebo kokosovým.
  • 00:14:31 Nebo také ovocným.
  • 00:14:32 Můžeme doma vyrobit vlastní.
  • 00:14:35 Dá se to různě alternovat.
  • 00:14:38 Jak kdo má rád to ovoce.
  • 00:14:40 Určitě.
  • 00:14:41 Můžeme použít sezonní,
    nebo lokální.
  • 00:14:45 Právě, jaké další
    ovoce by šlo použít?
  • 00:14:48 Toto vypadá jako
    výborný antioxidant.
  • 00:14:52 Ano.
  • 00:14:56 Kdybychom použili rebarboru,
  • 00:14:58 tak třeba různé kombinace
    se tepelně upravenou rebarborou
  • 00:15:02 by mohly být dobré.
  • 00:15:03 To je zajímavé.
  • 00:15:05 Třeba to děti tolik neznají.
  • 00:15:06 Mohou to zkusit.
  • 00:15:07 Jablko se skořicí nebo švestky.
  • 00:15:14 Na pálenku, samozřejmě ale dobré
    je nechat něco do zdravých svačin.
  • 00:15:20 Budeme připravovat také
    zeleninové hranolky.
  • 00:15:23 Co potřebujeme?
  • 00:15:26 Zelenina, kterou maminky mohou
    zvolit, tak je libovolná.
  • 00:15:30 My jsme zvolili batáty.
  • 00:15:34 Aby to hezky vypadalo na talíři.
  • 00:15:47 Šla by použít také dýně?
  • 00:15:50 No, tam je problém, že se musí
    nasolit, aby se odvodnila.
  • 00:15:55 Možná ta sůl úplně
    dětem nemusí vyhovovat.
  • 00:15:59 Nemělo by se hodně soli.
  • 00:16:01 Záleží na tom, když jedině mladá,
    tak se nemusí tolik solit.
  • 00:16:06 Já vás nechám dále připravovat.
  • 00:16:08 Těšíme se na další dobroty.
  • 00:16:11 V dalším vstupu.
  • 00:16:30 Možná jste si všimli,
    že na obrazovky ČT,
  • 00:16:33 konkrétně na kanál déčko, se vrátil
    seriál S Hubertem do lesa.
  • 00:16:37 Vítám protagonisty druhé
    série tohoto seriálu.
  • 00:16:48 Dědečka, děti, režiséra,
    také samozřejmě Huberte.
  • 00:16:53 Seriál zaznamenal velký úspěch.
  • 00:16:57 Proto přišlo pokračování?
  • 00:17:00 První série měla úspěch.
  • 00:17:02 A ještě jsme měli dost zvířat,
    které jsme v lese neukázali.
  • 00:17:08 Takže jsme se rozhodli
    udělat druhou sérii.
  • 00:17:11 Jako vedlejší motiv se nám líbilo,
  • 00:17:13 že jsme mohli ukázat
    ohroženější druhy.
  • 00:17:18 Se kterými druhy zvířat jste
    se potkali v této sérii?
  • 00:17:22 Koně, čápy, kozy.
  • 00:17:25 Další.
  • 00:17:27 Vlci.
  • 00:17:28 No,, snad prý také
    nějací brouci je.
  • 00:17:33 Se kterým zvířetem se vám pracovalo
    nejlépe?
  • 00:17:39 Pro mě s těmi koňmi.
  • 00:17:41 Já myslel kozy.
  • 00:17:44 Já se jich hrozně bojím.
  • 00:17:50 No, ona se k nim nechtěla
    ani na m přiblížit.
  • 00:17:54 Ale je to pěkná scéna.
  • 00:17:58 Jaké to bylo s vlkem?
  • 00:18:02 V pohodě.
  • 00:18:03 Vlk připomíná trochu psa.
  • 00:18:04 No, my jsme ho tolik neviděli.
  • 00:18:13 Hubert je takový vypravěč.
  • 00:18:15 Průvodce lesem.
  • 00:18:20 Děti zažívají nějaké
    dobrodružství v lese.
  • 00:18:22 Ale pak je tam taková věc.
  • 00:18:27 Ten pes má mnohem bližší
    kontakt se zvířaty.
  • 00:18:33 Jsou tam dvě takové
    roviny vyprávění.
  • 00:18:39 Jak je na tom seriálový dědeček?
  • 00:18:42 Dobré.
  • 00:18:43 Má chalupu v přírodě.
  • 00:18:46 Já mám přírodu rád.
  • 00:18:56 Trochu se změnilo
    obsazení od minulé série.
  • 00:18:59 Nebo někdo přibyl?
  • 00:19:03 Filip tam bude.
  • 00:19:04 Anička, protože v první
    sérii jsme měli Elišku,
  • 00:19:09 ale ta nastoupila na taneční
    konzervatoř.
  • 00:19:12 Kombinace konzervatoře a natáčení,
    to úplně nešlo.
  • 00:19:17 Natáčení bylo v průběhu
    celého roku.
  • 00:19:21 Převážně to bylo o víkendech.
  • 00:19:24 Nechceme, aby byli hloupí herci,
    tak je necháme chodit do školy.
  • 00:19:33 Udělali jsme casting.
  • 00:19:35 Našli jsme Aničku.
  • 00:19:37 Teď na mě mluvila režie.
  • 00:19:39 Teď jsem trochu zmatená.
  • 00:19:41 Měla jsem se vás na něco zeptat.
  • 00:19:45 Co se vám nejvíce líbilo?
  • 00:19:47 Režisér říkal, že jste točili
    v průběhu celého roku?
  • 00:19:50 Ano.
  • 00:19:53 Byla celkem zima.
  • 00:19:54 Museli jsme natáčet v krátkých
    rukávech čeká co jsme
  • 00:19:58 nestihli natočit.
  • 00:20:01 On spadl do bazénu.
  • 00:20:03 V zimě.
  • 00:20:04 Ano?
  • 00:20:05 Samozřejmě.
  • 00:20:08 Všichni mu říkali, nechoď tam,
    spadl tam v celém kostýmu.
  • 00:20:15 Aničko, stalo se to by také
    něco podobného?
  • 00:20:20 No, hráli jsme s užovkou.
  • 00:20:23 Ta mě kousla.
  • 00:20:24 Já jsem dělala, že to je dobré.
  • 00:20:30 No, to by možná bylo dobré
    zakomponovat do záběru.
  • 00:20:33 To jsi odvážná teď.
  • 00:20:37 Prý nejtěžší je spolupráce
    s dětmi a zvířaty.
  • 00:20:41 No právě předali
    jsme si ještě zimu.
  • 00:20:45 Dopadlo to celkem dobře.
  • 00:20:46 I když ta zima před rokem
    byla trochu slabší.
  • 00:20:51 Takže jsme hledali kolem
    Brna stráň, kde je sníh,
  • 00:20:54 abychom točili zimní obrazy.
  • 00:21:00 Hubert byl perfektně vycvičený.
  • 00:21:04 Všichni měli po kapsách jídlo.
  • 00:21:06 Granule.
  • 00:21:07 Takže poslouchal naprosto výborně.
  • 00:21:10 Nejvíce spolupracujete s Hubertem
    vy jako dědeček?
  • 00:21:18 Zaplať pánbůh, zvykli si na mě.
  • 00:21:20 Některé lidi nemá rád.
  • 00:21:24 Ale ke mně se choval dobře.
  • 00:21:27 Nosíte po kapsách pamlsky?
  • 00:21:30 Samozřejmě.
  • 00:21:31 V první sérii asistent režie
    vymyslel důmyslnou konstrukci.
  • 00:21:34 Točili jsme veverky.
  • 00:21:37 Potřebovali jsme, aby se pes díval
    na strom.
  • 00:21:42 Přinesli jsme štafle, tam byly
    buřty, hodili jsme to přes větve.
  • 00:21:46 Ale on pes vůbec nereagoval.
  • 00:21:48 Máme to vyzkoušené.
  • 00:21:50 Ale pak si toho všiml.
  • 00:22:08 A bylo hotovo.
  • 00:22:09 Kde jste točili otec
  • 00:22:10 Různě po Jihomoravském kraji.
  • 00:22:15 Třeba na Znojemsku
    byla jedna zřícenina.
  • 00:22:19 Jinak to bylo v okruhu Bukovina.
  • 00:22:28 Rousínov.
  • 00:22:32 Seriál už má tři díly za sebou.
  • 00:22:35 Který den se na déčku a v kolik
    hodin vysílá?
  • 00:22:38 Premiéra v pondělí 16.
  • 00:22:40 45.
  • 00:22:41 Repríza v pondělí v devět ráno.
  • 00:22:44 Díky moc za pozvání, že jste
    všichni přišli.
  • 00:22:48 Všechny zveme, aby se na déčko
    podívali, na tento krásný seriál.
  • 00:22:51 Stojí to zato.
  • 00:23:09 Velmi zajímavý projekt
    Jižní Morava čte,
  • 00:23:11 to nám do studia přišla
    představit koordinátorka akce.
  • 00:23:18 A je tady také host na chatu.
  • 00:23:20 Malíř a ilustrátor Pavel Čech.
  • 00:23:24 Ještě jednou vás vítáme.
  • 00:23:25 Na počátek si řekneme, kdy a proč
    tento krásný projekt vznikl?
  • 00:23:31 V roce 2016.
  • 00:23:34 Došlo k tomu tím, že knihovny
    se rozhodli spojit své síly.
  • 00:23:41 Co se týká toho přivést
    děti ke knihám a ke čtení.
  • 00:23:47 Je nás o hodně více.
  • 00:23:49 Kolem 60.
  • 00:23:52 Běžíme vlastně už čtvrtým
    rokem díky finanční podpoře
  • 00:23:55 Jihomoravského kraje.
  • 00:23:57 Jak to u nás vůbec v republice je?
  • 00:23:59 Jak moc čteme?
  • 00:24:01 Není to úplně špatné,
    jak se obecně traduje.
  • 00:24:04 Nejsme úplně v takové
    té světové špičce, ČR,
  • 00:24:08 ale dýcháme na paty
    skandinávským zemím.
  • 00:24:12 Pro zajímavost nejhůře
    na tom jsou Portugalci.
  • 00:24:16 Každý však probíhají
    čtenářské průzkumy.
  • 00:24:20 Jsou zaměřené pokaždé
    na jinou kategorii.
  • 00:24:29 Čtenář je alespoň ten, který přečte
    alespoň jednu knihu za celý rok.
  • 00:24:35 78 % Čechů jsou čtenáři.
  • 00:24:39 To jsem také čtenář.
  • 00:24:41 Je to dobré.
  • 00:24:42 Pořád se držíme.
  • 00:24:44 V jakém věku by bylo ideální,
  • 00:24:46 aby dítě poprvé
    navštívilo knihovnu?
  • 00:24:48 Kdo ho tam má dovést?
  • 00:24:50 Rodiče?
  • 00:24:52 Nikdy není příliš brzy.
  • 00:25:09 Protože dnes také díky takovému
    projektu Anglie a západních zemí,
  • 00:25:13 který se jmenuje Se knihou
    do života,
  • 00:25:15 tak díky tomu mohou děti při vítání
    občánků dostávat od knihoven zdarma
  • 00:25:18 čtenářské průkazky.
  • 00:25:19 To jsme také dostali.
  • 00:25:22 Výborně.
  • 00:25:22 Paní knihovnice umí dobře
    pracovat s těmi miminky.
  • 00:25:26 Rodiče dostanou metodiku, co mohou
    od mala číst dětem.
  • 00:25:35 Kdy jste začal do knihovny
    chodit vy sám?
  • 00:25:37 Vzpomínáte?
  • 00:25:38 Já jsem do knihovny vůbec nechodil.
  • 00:25:41 Proto je naším patronem.
  • 00:25:46 Tak to jsme nečekali.
  • 00:25:48 Jak jste se dostával ke knihám?
  • 00:25:51 Doma jsme měli hodně knih.
  • 00:25:54 Kluci, co jsme spolu mluvili,
    tak jsme si půjčovali navzájem.
  • 00:26:01 Doplňovali se.
  • 00:26:06 Ono je to s vámi vůbec zvláštní.
  • 00:26:09 Vy jste vystudoval úplně jiný obor.
  • 00:26:11 Pracoval jste v jiném oboru.
  • 00:26:13 Můžete nám prozradit v jakém?
  • 00:26:14 Nakonec jste skončil
    jako patron této akce.
  • 00:26:18 Já jsem strojní zámečník.
  • 00:26:20 15 let jsem dělal hasiče.
  • 00:26:22 Ale pořád jsem maloval.
  • 00:26:24 Vlastně už jako malý kluk jsem
    začal vytvářet komiksy a příběhy.
  • 00:26:32 No a tak mě to nikdy
    nepřestalo bavit.
  • 00:26:35 Jako moje kamarády.
  • 00:26:36 Se kterými jsem to dělal.
  • 00:26:39 Také se tomu divím.
  • 00:26:40 Teď pokračuji na volné noze.
  • 00:26:46 Potěšilo vás, když
    se na vás obrátili?
  • 00:26:48 Samozřejmě.
  • 00:26:49 To je pro mě veliká čest.
  • 00:26:51 Já jsem těch besed
    už měl také spoustu.
  • 00:26:54 Musím říci, že ty knihovny
    se hrozně proměnily.
  • 00:26:57 Když jsem já byl malý,
  • 00:26:59 tak samozřejmě párkrát
    jsem v knihovně byl.
  • 00:27:03 Když téma nevidím teď ty děti,
    tak je vidět,
  • 00:27:05 že jsou zvyklé tam chodit.
  • 00:27:08 Ty knihovny už nejsou jen instituce
    na půjčování knížek.
  • 00:27:12 Tam je to krásně zdobené.
  • 00:27:15 Pořádají se tam akce.
  • 00:27:17 Přichází malíři a spisovatelé.
  • 00:27:19 Krásně to voní knihami.
  • 00:27:21 Je tam uvolněná atmosféra.
  • 00:27:25 Jsou velmi milé paní knihovnice.
  • 00:27:28 Já tam chodím velmi rád.
  • 00:27:31 Proč vám do hledáčku
    padl Pavel Čech?
  • 00:27:36 To je jednoduché.
  • 00:27:38 Jeho knihy jsou oblíbené.
  • 00:27:39 Nejen u dětí, ale i u paní
    knihovnic.
  • 00:27:42 To byla volba jasná.
  • 00:27:45 My jsme se střídali v žádostech
    o autogram.
  • 00:27:48 Právě.
  • 00:27:55 Ještě k té akci.
  • 00:27:57 Zmínil jste, že probíhají
    besedy s vámi.
  • 00:27:59 Když půjdu na akci Jižní Morava
    čte, třeba v Boskovicích,
  • 00:28:05 nebo někde jinde,
    budete pokaždé stejné?
  • 00:28:09 Kdepak.
  • 00:28:09 Akce jsou diametrálně odlišné.
  • 00:28:13 Ty knihovnice jsou činorodé.
  • 00:28:16 Doporučujeme kontakty na různé
    známé spisovatele.
  • 00:28:19 Ilustrátory.
  • 00:28:21 Ale oni jsou kreativní.
  • 00:28:23 Zapojují i místní nadšence.
  • 00:28:25 Místní autory.
  • 00:28:26 V těch knihovnách je to tak.
  • 00:28:29 Říkala jste, že jedno
    dítě vám nečte.
  • 00:28:34 Vezměte ho do knihovny.
  • 00:28:40 V těch knihovnách čtou různí lidé.
  • 00:28:43 Třeba i hasiči.
  • 00:28:45 Nebo třeba hokejisté.
  • 00:28:52 A když kluci viděli, že hokejisté,
    jejich oblíbenci, četli knihu,
  • 00:28:55 tak začali také.
  • 00:29:01 To je právě o tom vzoru.
  • 00:29:05 Díky moc oběma.
  • 00:29:09 Ještě se uvidíme ve vysílání.
  • 00:29:11 S panem Pavlem Čechem.
  • 00:29:13 Na shledanou.
  • 00:29:30 Náš další host
    představí svou knihu.
  • 00:29:33 Poslední deník Květy Fialové.
  • 00:29:35 Tedy knihu o dramatickém životě
    známé charismatické herečky,
  • 00:29:39 která byla velmi oblíbená.
  • 00:29:42 Letos v září by se dožila
    úctyhodných 90 let.
  • 00:29:46 Takže je to také takový v podstatě
    dárek k tomu výročí?
  • 00:29:52 Dobrý den.
  • 00:29:53 Je to dárek k výročí paní Fialové.
  • 00:29:55 Ale také dárek divákům.
  • 00:29:57 Kteří jí měli rádi.
  • 00:29:59 Díky té knize by ji mohli
    poznat tak,
  • 00:30:02 jak jsme ji znali jen mi nejbližší.
  • 00:30:04 Mohli by pochopit, že to nebyla
    jen trhlá víla,
  • 00:30:10 jak se občas prezentovala,
    ale byl to hluboký člověk.
  • 00:30:14 Měl za sebou velmi těžký život.
  • 00:30:18 Máme také Josefa Kubáníka.
  • 00:30:22 Jak jste se s paní
    Květou seznámili?
  • 00:30:27 To bylo 13. září 2008.
  • 00:30:30 Ve Slováckém divadle.
  • 00:30:33 To datum mi obrátilo život naruby.
  • 00:30:36 Proto si to pamatuji.
  • 00:30:37 Uváděli jsme muzikál
    Adéla ještě nevečeřela.
  • 00:30:42 Řekli jsme si, kdybychom pozvali
    protagonisty toho známého filmu.
  • 00:30:48 Paní Konvalinková, paní
    Fialová, souhlasili.
  • 00:30:56 Obě dámy přijeli.
  • 00:30:57 Tak jsme se seznámili, a už jsme
    se od sebe nehnuli.
  • 00:31:02 Jak se to stane,
  • 00:31:03 že herecké přátelství přeroste
    ve velké přátelství v životě?
  • 00:31:11 Tak najednou to rostlo.
  • 00:31:13 Na začátku byla chuť paní Fialové
    zahrát si jednu konkrétní postavu.
  • 00:31:23 Autor napsal tu postavu
    pro osmdesátiletou herečku.
  • 00:31:27 Paní Fialová si řekla, proč
    bych to nemohla být já?
  • 00:31:30 Tak si mě vyhlédla, že bych
    mohl být její herold.
  • 00:31:40 Zjistili jsme, že máme
    spoustu věcí společných.
  • 00:31:43 Že se máme rádi.
  • 00:31:44 Tak to šlo až do konce života.
  • 00:31:48 S paní Květou Fialovou
    jste se dohodli na tom,
  • 00:31:50 že ten její osud sepíšete.
  • 00:31:54 Že ona vám poodhalí také
    část svého tajemství.
  • 00:31:57 Bylo to třeba na poslední chvíli?
  • 00:31:59 Protože ona si dlouho
    to tajemství držela.
  • 00:32:03 Na tom jsme se nedohodli.
  • 00:32:06 Vůbec.
  • 00:32:07 To jsem trochu čekal.
  • 00:32:08 Ta knížka je ze dvou částí.
  • 00:32:12 Paní Fialová si od 16 let psala
    deníky.
  • 00:32:15 Dovolila mi, abych ten nahlížel.
  • 00:32:17 A říkala, podívej se, co tam mám.
  • 00:32:19 Já jsem nechtěl.
  • 00:32:24 Protože je to hodně intimní.
  • 00:32:27 Vůbec jsem to nechtěl vidět.
  • 00:32:29 Ale paní Fialová byla
    trochu manipulátor.
  • 00:32:37 Co chtěla, toho docílila.
  • 00:32:38 Nenápadně mě tam dovedla.
  • 00:32:42 Vracím se zpátky.
  • 00:32:44 Když už byla nemocná a poslední
    tři roky života nemohla ten deník
  • 00:32:47 psát, protože ona důsledně
    každý den si psala od 16 let,
  • 00:32:53 tak jsem si říkal,
    to by byla škoda,
  • 00:32:54 kdyby její život nebyl
    vyprávěn až do konce.
  • 00:33:16 Začal jsem psát deník sní s ní,
    a když odešla na nebesa,
  • 00:33:19 jak jsem říkala, tak její rodina
    řekla, že by to mohla být kniha,
  • 00:33:22 aby lidé věděli, jaká Květa
    Fialová opravdu byla.
  • 00:33:29 Pak se k tomu přidalo
    vyprávění Květy Fialové.
  • 00:33:33 První část vypráví o životě
    Květy Fialové.
  • 00:33:41 Děkuji.
  • 00:33:42 To je úchvatné povídání.
  • 00:33:43 Ale těšíme se také na další vstup.
  • 00:33:45 Až nám odhalíte další věci.
  • 00:33:48 Těšíme se v příštím
    rozhovoru opět s vámi.
  • 00:35:58 Také se těším.
  • 00:35:59 Děkuji.
  • 00:36:08 V polovině srpna se ve Fakultní
    nemocnici v Brně stalo něco,
  • 00:36:11 co mnozí považují za zázrak.
  • 00:36:13 Narodila se totiž zdravá
    holčička, mamince,
  • 00:36:17 která byla v té době
    už 117 dní po vlastní
  • 00:36:20 mozkové smrti.
  • 00:36:21 Málokdo o tomto případu neslyšel.
  • 00:36:23 Také se k tomu vrátíme.
  • 00:36:25 Je tady s námi Branislav Moravčík.
  • 00:36:27 Šéf týmu nelékařských
    zdravotnických pracovníků kliniky
  • 00:36:31 anesteziologie a resuscitace
    a intenzivní medicíny.
  • 00:36:35 Dobrý den.
  • 00:36:36 Na začátek mě zajímá,
  • 00:36:38 kolik nelékařských zdravotnických
    pracovníků na vaší klinice působí?
  • 00:36:43 Celkem na naší klinice
    působí 161 nelékařských
  • 00:36:46 zdravotních pracovníků.
  • 00:36:50 Všeobecné sestry s různou
    specializací.
  • 00:36:55 Zdravotničtí záchranáři.
  • 00:36:57 Sanitáři.
  • 00:36:59 Praktické sestry.
  • 00:37:00 Plus máme administrativní
    pracovníky.
  • 00:37:03 To je poměrně hodně.
  • 00:37:06 Co máte na starosti
  • 00:37:08 Zajistit fungování celé kliniky.
  • 00:37:11 Personální politiku.
  • 00:37:12 Nábor zaměstnanců.
  • 00:37:14 Zajištění technické.
  • 00:37:17 Objednávání léků.
  • 00:37:18 Speciální zdravotnický
    materiál apod.
  • 00:37:21 Jak vypadal provoz
    kliniky právě v době,
  • 00:37:24 kdy jste pečovali o miminko
    v těle ženy,
  • 00:37:28 která byla několik
    dní po mozkové smrti.
  • 00:37:33 Odrazilo se to na personál?
  • 00:37:35 Museli jste něco dělat?
  • 00:37:37 To nemyslím.
  • 00:37:38 Nemodifikoval jsme obsazení.
  • 00:37:40 Ani jsme nepřizpůsobovali samotné
    fungování oddělení v rámci té péče
  • 00:37:46 o dítě a pacientku.
  • 00:37:48 Ta péče byla výjimečná každopádně.
  • 00:37:50 Čím?
  • 00:37:51 Tak určitě svou emocionální
    a psychickou situací.
  • 00:37:56 Jednalo se o výjimečný případ.
  • 00:38:00 Pro sestry to byla
    velká psychická zátěž.
  • 00:38:05 Rodina se dostala
    do životní situace,
  • 00:38:07 na kterou nebyla připravená.
  • 00:38:09 Byla to velká rána.
  • 00:38:12 Můžeme připomenout.
  • 00:38:14 Jak dlouho se podařilo udržet
    nenarozený život v těle matky?
  • 00:38:20 Doba byla 117 dní.
  • 00:38:24 To je nejdelší doba,
    kdy se toto stalo.
  • 00:38:30 Dali se čerpat zkušenosti ze světa?
  • 00:38:34 Došlo k něčemu podobnému?
  • 00:38:36 Pár případů bylo.
  • 00:38:43 Nicméně u nás ve střední
    Evropě je to první případ.
  • 00:38:47 Jak často jste
    miminko monitorovali?
  • 00:38:50 Jak často bylo sledováno,
    ten jeho zdravý vývoj?
  • 00:38:55 Kontrolovali se zdravotní
    funkce pacientky.
  • 00:38:58 Samotné miminko se kontrolovalo
    dvakrát denně
  • 00:39:00 ultrazvukovým vyšetřením.
  • 00:39:02 Kontrolovala se srdeční akce plodu
    a podobné gynekologické vyšetření.
  • 00:39:11 Další sestry prováděli vyšetření.
  • 00:39:21 Snažili jste se navodit
    běžné chování maminky.
  • 00:39:25 Vy jste simulovali také chůzi.
  • 00:39:31 Právě proto, aby dobře
    fungovala placenta.
  • 00:39:36 Simulace chůze je důležitá
    pro rozvoj miminka.
  • 00:39:41 Matka vyvíjí nějakou aktivitu.
  • 00:39:43 Nabízí miminku nějakou
    vibrační stimulaci.
  • 00:39:49 Tímto jsme to trochu
    se snažili simulovat.
  • 00:39:52 Říkal jste, že celé to bylo
    velice emocionálně náročné.
  • 00:39:55 Jak pro vás, tak zejména
    pro rodinu.
  • 00:39:58 Komunikovali jste nějakým
    způsobem s tím miminkem?
  • 00:40:01 Nebo měla tu možnost rodina?
  • 00:40:03 Ano.
  • 00:40:04 Rodina se zapojila do péče.
  • 00:40:05 To je důležitá podstatná
    část péče o pacienty.
  • 00:40:11 Také asi pro vývoj miminka.
  • 00:40:13 Formě, oprava, samozřejmě.
  • 00:40:15 Rodina chodila.
  • 00:40:19 Sestřičky hradili bříško.
  • 00:40:21 Pouštěli jsme hudbu.
  • 00:40:27 Dělali to, co matka dělá
    pro své budoucí dítě.
  • 00:40:32 Naskakuje husí kůže.
  • 00:40:34 Když si to musím
    všechno představit.
  • 00:40:36 Probíhalo to těhotenství
    bez komplikací?
  • 00:40:40 Bez významných komplikací.
  • 00:40:44 Nebyl jsem u porodu,
    ale sestry tam byli.
  • 00:40:48 Byl to prý veliký zážitek.
  • 00:40:56 Co třeba matky v kómatu?
  • 00:41:00 To už také bylo.
  • 00:41:01 Ano.
  • 00:41:02 Jedna pacientka v roce 2015.
  • 00:41:04 Po těžkém poranění mozku.
  • 00:41:08 Předávali jsme
  • 00:41:10 jí na gynekologicko-porodnické
    kliniku.
  • 00:41:13 Pro stabilizaci stavu.
  • 00:41:15 Pomohla vám v něčem profesně
    nebo osobně taková zkušenost?
  • 00:41:21 No, bylo to kompletně nové.
  • 00:41:23 Také lékaři se museli
    učit novým postupům.
  • 00:41:29 Také pro sestry to byl zcela
    unikátní zážitek.
  • 00:41:34 Děláte úžasné věci.
  • 00:41:37 Moc děkujeme za rozhovor.
  • 00:41:38 Za přiblížení této zkušenosti.
  • 00:41:40 Přejeme vám, aby takových
    případů nebylo mnoho.
  • 00:41:43 Pokud, tak jen se šťastným koncem.
  • 00:41:46 Děkujeme za návštěvu, ať se daří.
  • 00:42:05 V Sama doma si připravujeme
    zdravé svačiny.
  • 00:42:09 Už jsme avizovali
    při prvním vstupu,
  • 00:42:11 že to budou zeleninové hranolky.
  • 00:42:12 A dětské sushi.
  • 00:42:13 To mě zajímá.
  • 00:42:15 Přiblížíme si, jak to bude
    probíhat.
  • 00:42:18 Připomínáme tu zeleninu.
  • 00:42:20 Zeleninové hranolky.
  • 00:42:22 Vidím tady papriku.
  • 00:42:24 Vidím tady mrkev.
  • 00:42:26 Batáty.
  • 00:42:27 Cuketa.
  • 00:42:32 Zeleninové sushi.
  • 00:42:35 Hranolky už jsme připravili.
  • 00:42:37 Ještě nám řekněte.
  • 00:42:40 Jak dlouho péct, na kolik stupňů?
  • 00:42:43 180 stupňů.
  • 00:42:44 15 až 20 minut.
  • 00:42:48 A tady?
  • 00:42:49 Můžeme ukázat na kameru?
  • 00:42:51 To už je sushi ve finální fázi?
  • 00:42:55 Ještě ho trochu doděláme.
  • 00:42:57 Bude ještě hezčí.
  • 00:42:59 Dozdobili jsme bazalkovým semínkem.
  • 00:43:04 Děti často jedí očima.
  • 00:43:06 Takže toto je přesně
    barevná varianta.
  • 00:43:09 Co je to bazalkové semínko?
  • 00:43:15 To málokdo možná ví,
    to je super potravina.
  • 00:43:18 Stejně jako třeba chia semínko.
  • 00:43:21 Může se používat úplně
    stejným způsobem.
  • 00:43:25 Ale tady je třeba na ozdobu.
  • 00:43:29 Je dobré namočit dopředu.
  • 00:43:31 Nejlepší by bylo
    použít do smoothie.
  • 00:43:41 Pojďte nám říci, jak jste
    to prováděla?
  • 00:43:45 Je to vydlabané?
  • 00:43:48 Postup je jednoduchý.
  • 00:43:49 Aby to matky zvládli
    udělat co nejrychleji.
  • 00:43:52 Dáme si tam okurku.
  • 00:43:54 Ze zahrady.
  • 00:43:57 Nakrájíme to na širší kolečka.
  • 00:43:59 Ideálně kolem jednoho cm.
  • 00:44:04 Nožíkem stačí, když
    vydlabeme nějaké kolečko.
  • 00:44:08 Nazdobíme potraviny.
  • 00:44:10 Dětskou šunku.
  • 00:44:12 Farmářský sýr ideálně.
  • 00:44:14 Nebo mrkev.
  • 00:44:15 Aby to bylo hezky barevné.
  • 00:44:17 Máte nějaké tipy?
  • 00:44:18 Co třeba nějaké sýry?
  • 00:44:23 S tím se dá celkem experimentovat.
  • 00:44:25 Můžeme zvolit různé barvy.
  • 00:44:28 Aby to hlavně bylo
    barevnější pro děti.
  • 00:44:32 Rychlá svačina, kterou
    mohou si vzít kdykoliv.
  • 00:44:36 Při dalším vstupu připravíme
    zeleninové zdravé dipy.
  • 00:44:43 Dá se to zkombinovat s tím sushi?
  • 00:44:45 Určitě.
  • 00:44:46 To je nakombinované tak,
  • 00:44:48 aby to bylo s tou zeleninou
    ideální.
  • 00:44:51 Takže to by určitě
    šlo také namáčet.
  • 00:44:55 Zeleninové hranolky
    už máte připravené?
  • 00:44:59 Teď jsou v troubě.
  • 00:45:00 Už jsou nakrájené.
  • 00:45:01 Máme tady zbytek potravin,
    které jsme použili.
  • 00:45:04 A za chvíli už vytáhneme z trouby.
  • 00:45:07 Připravíme.
  • 00:45:10 Přesunuli jsme se k těm dipům.
  • 00:45:14 Jak připravíme?
  • 00:45:16 Máme avokádo.
  • 00:45:18 To je oblíbená potravina.
  • 00:45:22 Zvítězila u nás.
  • 00:45:24 A ještě z kurkumy.
  • 00:45:25 To je velmi zajímavé.
  • 00:45:27 Chutná to dětem?
  • 00:45:29 Musí se to zvolit decentně.
  • 00:45:34 Máme tam rýžový ocet.
  • 00:45:36 Ten je trochu více
    sladký než klasický.
  • 00:45:39 Vyváží chuť kurkumy.
  • 00:45:41 Ale kurkuma jako taková
    je velice zdravá.
  • 00:45:44 Samozřejmě musí se používat
    trochu menší množství.
  • 00:45:47 Hodně barví.
  • 00:45:49 Je hodně aromatická.
  • 00:45:51 To právě vyrážíme tím octem.
  • 00:45:54 Kurkuma jako taková
    je antibakteriální.
  • 00:45:58 Protizánětlivá.
  • 00:46:01 Proto je to taková super potravina.
  • 00:46:05 Ještě ohledně dětí,
  • 00:46:08 kurkuma je takovou prevencí
    proti dětské leukémie.
  • 00:46:17 Děkuji.
  • 00:46:18 V příštím vstupu
    ráda něco ochutnám.
  • 00:46:21 Přečteme si diváckou anketu.
  • 00:46:24 V rámci ankety se dnes ptáme.
  • 00:46:27 Co máte na září nejvíce
    a nejméně rádi?
  • 00:46:29 A proč?
  • 00:46:30 Julie píše.
  • 00:46:31 Miluje ovoce a slunce.
  • 00:46:36 Takový ten klid po aktivních
    prázdninách.
  • 00:46:39 Nejméně má ráda zimu.
  • 00:46:40 Která umí být po ránu nepříjemná.
  • 00:46:43 Celkově je září jeden
    z nejkrásnějších měsíců.
  • 00:46:46 Z Velehradu nás zdraví Klára.
  • 00:46:49 Nastoupila do maturitního ročníku.
  • 00:46:51 Tak tedy nic moc.
  • 00:46:52 Ale zase jsme se sešli všichni.
  • 00:46:54 Jsme fajn třída.
  • 00:47:00 Ještě divačka Dáša.
  • 00:47:02 Nejvíce mám na září ráda babí léto.
  • 00:47:04 To já také.
  • 00:47:05 Většinou každý rok přijde.
  • 00:47:09 Potěší duši.
  • 00:47:10 Nemám však ráda to, že se znatelně
    krátí den.
  • 00:47:14 Ráno bývá zima.
  • 00:47:15 Člověk se musí více obléknout.
  • 00:47:17 Přes den se oteplí.
  • 00:47:18 Člověk se musí svlékat.
  • 00:47:21 Ale těšme se z toho, jak je.
  • 00:47:24 Berme to pozitivní.
  • 00:47:26 Souhlasím.
  • 00:47:27 Děkujeme za vaše názory.
  • 00:47:29 A tady už je kniha, o kterou
    právě dnes soutěžíme.
  • 00:47:50 V rámci dnešního vysílání
    si povídáme s hostem na chatu.
  • 00:47:53 Pavel Čech.
  • 00:47:56 Ilustrátor, tvůrce komiksů a nich.
  • 00:48:02 Vy jste renesanční člověk.
  • 00:48:04 Je něco, co vám nejde?
  • 00:48:05 Technicky zdatný jste.
  • 00:48:07 No, technicky zdatný moc nejsem.
  • 00:48:09 Když jsem ráno odcházela říkal
    klukům, že budu chatovat,
  • 00:48:11 tak už dlouho neslyšeli
    tak dobrý vtip.
  • 00:48:27 Ale zvládli jste to.
  • 00:48:28 Nakonec ano.
  • 00:48:29 Tak vidíte.
  • 00:48:31 Pokud jste měli vytipovanou
    v dětství nějakou knihu,
  • 00:48:33 o kterou jste opravdu stáli,
    bylo náročné ji sehnat?
  • 00:48:36 Převelice.
  • 00:48:37 Jako všechny ty knihy od Foglara.
  • 00:48:41 Byly zakázané.
  • 00:48:42 Takže to kdybych měl povídat,
    to bychom tu byli do rána.
  • 00:48:50 Všechny knihy o indiánech,
    staré májovky, verneovky,
  • 00:48:55 toho bylo spoustu.
  • 00:48:59 Kreslení jste odstartoval
    v dětství komiksy.
  • 00:49:04 Byly tam nějaké genetické vlohy?
  • 00:49:06 Proč vás to napadlo?
  • 00:49:08 Otec maloval.
  • 00:49:11 Moje dětství doprovázel
    můj bratranec.
  • 00:49:14 O šest let starší Jindřich.
  • 00:49:16 Je to řezbář a restaurátor
    na hradě Špilberk.
  • 00:49:19 Podle mě je to nejšikovnější
    člověk, kterého jsem kdy poznal.
  • 00:49:24 Ten na mě udělal velký
    dojem a měl veliký vliv.
  • 00:49:29 Jeli jsme spolu všude možně.
  • 00:49:34 Vyřezávali jsme šípy, bumerangy.
  • 00:49:39 Všechno možné.
  • 00:49:46 Kdy přišly ty obrazy a potom
    ty autorské knihy?
  • 00:49:49 Kdy se to zlomilo?
  • 00:49:51 Já v tom nehledám nějaký milník
    nebo rozdíl, kdy jsem to dělal.
  • 00:50:11 V zimě, oprava, snažil jsem
    se to dělat v jednom kusu.
  • 00:50:15 Teď to ale vychází ve větších
    nákladech.
  • 00:50:21 To je největší rozdíl.
  • 00:50:23 Vaše obrazy jsou taková
    tajemná zákoutí.
  • 00:50:26 Stará harampádí.
  • 00:50:28 Různé zarostlé zahrady.
  • 00:50:30 Je to prostředí, které inspiruje.
  • 00:50:33 V těch autorských knížkách
    se vracím do svých snů.
  • 00:50:38 Do věcí, po kterých jsem toužil.
  • 00:50:40 Do těch míst.
  • 00:50:42 Já jsem vždy chtěl procházet
    takovými uličkami.
  • 00:50:45 Motat se labyrintem uliček.
  • 00:50:49 Zmiňujete verneovky a Foglara.
  • 00:50:51 Baví tyto knihy také
    dnešní čtenáře?
  • 00:50:59 To je těžká otázka.
  • 00:51:01 Já vlastně nevím.
  • 00:51:02 Ten svět se tolik změnil.
  • 00:51:04 Ze všech stran útočí tolik,
    nebo útočí, to je tvrdé slovo.
  • 00:51:09 Ta nabídka je velice pestrá.
  • 00:51:12 Těch komiksů je tolik,
    že jsem přemýšlel o tom,
  • 00:51:14 že kdybych měl tolik
    komiksů, co oni,
  • 00:51:17 tak možná si jen udělám kakao
    a budu pořád číst a číst.
  • 00:51:24 Nikdy bych vlastně nevzal tužku.
  • 00:51:26 To byla ta hlavní příčina.
  • 00:51:30 Nic nebylo.
  • 00:51:32 Tak jsme se to dělali sami.
  • 00:51:38 Vy jste se pustil se synem
    i do animovaných filmů.
  • 00:51:43 Jsem rád, že to zmiňujete.
  • 00:51:45 Já jsem před dvěma nebo třemi lety
    měl výstavu na hradě Špilberk.
  • 00:51:49 Tam byly takové šikovné slečny.
  • 00:51:51 Byl tam kurz animace.
  • 00:51:53 To se nám s Františkem tak líbilo,
    že jsme si našli foťák.
  • 00:51:59 František ovládal programy.
  • 00:52:01 Tak jsme animovali 12 filmů.
  • 00:52:04 František dokonce založil
    na YouTube Studio rychlá veverka.
  • 00:52:11 Tam jsou všechny naše filmy.
  • 00:52:13 Mají třeba minutu nebo tak.
  • 00:52:15 Dělali jsme několik
    měsíců ten poslední film.
  • 00:52:21 Má pět minut.
  • 00:52:23 Dokonce hudbu dělal Miloš Štěrba.
  • 00:52:26 To je můj kamarád.
  • 00:52:32 Baví vás moderní technologie?
  • 00:52:34 Ne.
  • 00:52:35 Kdyby nebyl František, tak bych
    to nemohl animovat.
  • 00:52:46 Takže zastánce klasiky.
  • 00:52:50 Přesně tak.
  • 00:52:51 Vy ilustrujete také básně
    nebo texty jiných autorů.
  • 00:52:55 Vybíráte si, nebo si oni vybírají
    vás?
  • 00:53:04 No, třeba toto, to je kamarád.
  • 00:53:07 Byla to příjemná práce.
  • 00:53:10 Samozřejmě, že každý ilustrátor
    si asi vybírá, když může.
  • 00:53:15 Odmítl jsem také spoustu věcí.
  • 00:53:17 Ke kterým jsem neměl žádný vztah.
  • 00:53:19 Nebo si myslím, že bych
    to udělal špatně.
  • 00:53:29 Já jsem teď lustroval dokonce
    možnost lustrovat Chatu
  • 00:53:32 v Jezerní kotlině.
  • 00:53:33 Kniha od Foglara.
  • 00:53:40 Tak vidíte, jak se ten kruh
    uzavřel.
  • 00:53:43 Dříve jsem to nemohl sehnat,
    teď to mohu ilustrovat.
  • 00:53:49 Tomu bych nikdy nevěřil.
  • 00:53:51 Budeme si ještě jednou povídat.
  • 00:53:53 Prozatím děkujeme.
  • 00:53:54 Zůstáváte naším hostem na chatu.
  • 00:53:57 Díky za povídání, teď už pozvánky
    na víkend.
  • 00:53:59 Víkend má být krásný.
  • 00:54:01 Nechte se pozvat, nebo
    běžte do přírody.
  • 00:54:07 Pozvu vás do archeoparku.
  • 00:54:11 Bude tam workshop pro pravěké
    technologie.
  • 00:54:26 Je tam doprovodný program
    pro děti i dospělé.
  • 00:54:29 Show ve vzduchu i na zemi plná
    stíhaček a ukázek výcviku
  • 00:54:33 speciálních armádních jednotek.
  • 00:54:35 Nabídne v sobotu a v neděli
    na ostravském letišti Leoše Janáčka
  • 00:54:38 dny NATO.
  • 00:54:39 Největší letecká bezpečnostní
    akce ve střední Evropě.
  • 00:54:46 Vystoupení hned tří akrobatických
    týmu.
  • 00:54:55 Pozvánky jsou dnes rozmanité.
  • 00:54:57 Další nás zavede do Litomyšle
    na řemeslné trhy.
  • 00:55:01 Tam bude řemesla předvádět
    před 100 řemeslníků.
  • 00:55:04 K vidění bude drátování.
  • 00:55:06 Rytí skla.
  • 00:55:07 Košíkářské a řezbářské práce.
  • 00:55:09 Soustružení dřeva.
  • 00:55:10 Výroba keramiky a korálků.
  • 00:55:12 Ručního papíru.
  • 00:55:13 Skleněných předmětů
    a zdobení perníků.
  • 00:55:18 Bude dílna pro děti všech věkových
    kategorií a další program.
  • 00:55:23 Ve Šternberku si vzpomenou
    750 let od první písemné zmínky
  • 00:55:28 o hradu.
  • 00:55:29 Průvodci v dobových kostýmech
    seznámí návštěvníky s bohatou
  • 00:55:33 historií hradu Šternberk.
  • 00:55:35 Nebudou chybět historii z oblasti
    módy, stravování,
  • 00:55:38 života pánů na Štemberku.
  • 00:55:41 Historický šerm si mohou
    vyzkoušet také návštěvníci.
  • 00:55:46 Vznikne tedy středověké ležení.
  • 00:55:48 Tak hezký víkend.
  • 00:55:58 Jsme zpátky u zdravotního tématu.
  • 00:56:00 Tím je dnes fyzioterapie.
  • 00:56:02 Budeme pokračovat v povídání
    s paní Marií.
  • 00:56:08 Probírali jsme ty nejmenší
    v prvním vstupu.
  • 00:56:11 Teď předškoláci.
  • 00:56:12 Jaké potíže mohou být ohledně
    držení těla?
  • 00:56:17 Pokud máme už nějaké
    potíže s držením těla,
  • 00:56:20 tak ten obraz u dětí je podobný.
  • 00:56:23 Když přijdou do ordinace,
    vysvlékneme je do spodního prádla,
  • 00:56:26 abychom mohli udělat
    rozbor pohledem, základní,
  • 00:56:31 tak u každého dítěte většinou
    dominuje slabé břicho.
  • 00:56:38 Často to matky říkají.
  • 00:56:39 Mají takové vyvalené břicho.
  • 00:56:43 To nejsou slabé svaly
    v našem slova smyslu.
  • 00:56:53 Ale je to vlastně nějaká
    porucha koordinace.
  • 00:56:56 Řízení.
  • 00:56:56 Spolupráce mezi jednotlivými
    svalovými svíčkami.
  • 00:57:02 Pokud vidíme toto vyvalené
    břicho, oslabené,
  • 00:57:05 nefunkční čekat následkem toho
    se překlopí pánev dopředu.
  • 00:57:12 Dochází ke vnitřním
    rotacím v kloubech.
  • 00:57:19 Pak vzniká přetížení vnitřní hrany.
  • 00:57:23 To potom vidíme u nohou.
  • 00:57:27 Kromě toho břicha se musíme
    dívat očima nahoru.
  • 00:57:32 Tam vidíme odstáté lopatky.
  • 00:57:34 Takové ty křidýlka.
  • 00:57:37 To mi řekněte.
  • 00:57:38 Jak to s těmi dětmi řešíte?
  • 00:57:41 Když se dětem řekne, narovnej
    záda, tak udělají takový pohyb,
  • 00:57:45 který je hodně strnulý.
  • 00:57:46 Na pár vteřin.
  • 00:57:50 Vůbec to nevypadá jako rovná záda.
  • 00:57:53 Dívky naopak udělají
    takový ten taneční extrém.
  • 00:57:57 Vystrčí žebra.
  • 00:57:59 Pánev jde zpátky tam, kde nemá být.
  • 00:58:15 Historicky víme, že lopatky
    odstáté,
  • 00:58:17 to znamená ne dobrou spolupráci
    svalů okolo toho třetího měsíce.
  • 00:58:23 Měli bychom sáhnout po terapii,
    která toto ovlivňuje.
  • 00:58:29 Neděláme nic izolovaného.
  • 00:58:31 Dnešních znalostí je více.
  • 00:58:44 Lopatky většinou značí třetí měsíc.
  • 00:58:49 Většina dětí se vrací do období
    třetího měsíce.
  • 00:58:52 Většina terapie začíná nějakou
    pozicí třetího měsíce.
  • 00:58:58 Pak se pracuje dále.
  • 00:58:59 Pozice třetího měsíce?
  • 00:59:03 Vracíme je zpátky na zem.
  • 00:59:05 Ty děti, nebo ty dospělé.
  • 00:59:20 Mozek dostane zpátky instrukce
    o tom, takto to mělo být tenkrát.
  • 00:59:23 Bude potom mnohem lépe.
  • 00:59:27 Začne to tělo pracovat
    správně se zbytkem těla.
  • 00:59:32 Pokud se tyto zdravotní
    trable nepochytili u miminek,
  • 00:59:36 ukážou se u předškoláků,
    jde s tím stále něco dělat?
  • 00:59:42 Samozřejmě.
  • 00:59:43 Vždy to jde dohnat.
  • 00:59:49 Počkáme třeba na období
    spolupráce dítěte,
  • 00:59:51 když přijde dítě ve dvou letech,
  • 00:59:53 můžeme to potom v budoucnu
    napravit.
  • 00:59:57 Je ale důležité pracovat
    v tom předškolním věku.
  • 00:59:59 Alespoň když je člověk
    v předškolním věku,
  • 01:00:02 tak je na to čas.
  • 01:00:06 Pak ale dostanete těžkou
    aktovku na úzká ramena.
  • 01:00:13 Dítě se hrbí.
  • 01:00:14 Chce udržet aktovku.
  • 01:00:15 Musí nahodit.
  • 01:00:17 Tím vzniká špatné postavení ramen.
  • 01:00:19 Lopatky jdou pryč.
  • 01:00:27 Jsou nějaké preventivní cvičení?
  • 01:00:31 Je to třeba i ve školkách.
  • 01:00:34 Ale jen někde.
  • 01:00:37 Často tam dochází děti po prohlídce
    od pediatrů.
  • 01:00:43 Když se snažím s maminkami
    spolupracovat,
  • 01:00:45 tak zahájíme tu terapii.
  • 01:00:47 Nebo cvičení v tom předškolním
    věku.
  • 01:00:49 Aby když usednou do školních
    lavic, velkou část nesedí,
  • 01:00:54 nebo nesou těžkou aktovku,
    nebo se musí učit,
  • 01:00:56 tak už není moc prostoru
    na domácí cvičení.
  • 01:01:00 Musíme tedy makat, než nastoupí
    do školy.
  • 01:01:06 Jsou děti skutečně
    schopné toto zvládnout?
  • 01:01:13 Dělat to pravidelně?
  • 01:01:15 Každý den?
  • 01:01:16 Potom toho mají dost.
  • 01:01:17 To ano.
  • 01:01:19 Ale když už vědí,
    pracujeme s nimi předtím,
  • 01:01:22 tak je to prostě součást dne.
  • 01:01:25 Jako se dvakrát denně čistí
    zuby, tak se takto cvičí.
  • 01:01:34 Je dobré nastavit
    nějaký pravidelný čas.
  • 01:01:39 Děti to už potom neřeší, jestli
    to mají dělat nebo nemají.
  • 01:01:42 Prostě to dělají.
  • 01:01:45 Marie s námi zůstává
    nadále naším hostem.
  • 01:01:50 Pokud i vy máte dotazy, neváhejte,
    dále můžete psát a telefonovat.
  • 01:01:55 V závěrečném vstupu některé
    vaše dotazy odpovíme.
  • 01:02:00 Rádi.
  • 01:02:17 Vracíme se k herci a autorovi knihy
    Poslední deník Květy Fialové.
  • 01:02:24 Kniha má dvě části.
  • 01:02:27 Tu druhou z té dá se říci
    sepsal místo Květy Fialové vy.
  • 01:02:31 Jak vaše rozhovory probíhaly?
  • 01:02:33 Diktovala vám to?
  • 01:02:35 Nebo jste si psal poznámky?
  • 01:02:36 Jaké to bylo?
  • 01:02:38 Jak jsme se znali tak dlouho
    a dobře, tak to šlo samo.
  • 01:02:43 Jen jsme si běžně povídali.
  • 01:02:50 Ta první část, velký rozbor života
    květy, tam si povídáme o poezii,
  • 01:02:54 nebo natáčení filmu Limonádový Joe.
  • 01:03:00 A pak zase chvíli vaříme.
  • 01:03:03 Protože paní Květa si na něco
    vzpomněla.
  • 01:03:05 Všechno to tam je.
  • 01:03:07 Protože jsem si říkal, že síla
    té knihy může být v té pravdivosti.
  • 01:03:15 Jak to zrovna přicházelo.
  • 01:03:16 Spousta lidí a přátel mi říkala,
    když to četli, že měli pocit,
  • 01:03:22 že jsme na návštěvě u vás doma.
  • 01:03:28 Tak je to vtáhlo.
  • 01:03:29 Z toho mám radost.
  • 01:03:31 S paní Květou jste
    prožil devět let.
  • 01:03:36 Jaké to byly roky?
  • 01:03:37 Jak na to vzpomínáte?
  • 01:03:39 Ovlivnilo vás to?
  • 01:03:40 Zásadně.
  • 01:03:43 Změnilo mi to život.
  • 01:03:44 Převrátilo naruby.
  • 01:03:46 A do konce života z toho budu žít.
  • 01:03:50 To byla obrovská síla.
  • 01:03:52 Paní Fialová byla
    velice charismatická.
  • 01:03:56 Byla také velmi přemýšlivá.
  • 01:03:58 Když nemohla spát, tak si opakovala
    texty.
  • 01:04:01 Profesionálka.
  • 01:04:03 Četla filozofii.
  • 01:04:05 Pořád se vzdělávala.
  • 01:04:07 Když jsem zjišťovala objevoval,
    co všechno umí, co má za sebou,
  • 01:04:13 to je věc, která vás obohatí.
  • 01:04:16 Ona věděla, že toho moc společného
    času nám nezbyde.
  • 01:04:21 Tak to pořád do mě dávala.
  • 01:04:23 Věděla, že s odstupem času
    si ty věci místo najdou.
  • 01:04:28 Já jsem jako houba všechno hltal.
  • 01:04:33 Věděl jsem, že to byl dar z nebes.
  • 01:04:36 Do konce života za to nepřestanu
    být vděčný.
  • 01:04:38 Že jsem poznal takovou
    dámu a přítelkyni.
  • 01:04:44 Vy jste říkal, že byla lidmi
    vnímána jako taková víla.
  • 01:04:47 Nadpozemská bytost.
  • 01:04:52 Jak to bylo s tím vnímáním
    těch nadpozemských věcí,
  • 01:04:56 třeba buddhismus?
  • 01:05:00 Přemýšlení?
  • 01:05:01 Byla velmi vzdělaná.
  • 01:05:02 Měla načteno.
  • 01:05:05 A věřila také.
  • 01:05:06 Věřila jen trochu.
  • 01:05:09 Ona říkala, ráno vytáhnu kartu.
  • 01:05:12 Jaký budu mít den.
  • 01:05:14 Když je karta blbá, vezmu jinou.
  • 01:05:17 Takto to dělala.
  • 01:05:18 Diváci si trochu spojovaly
  • 01:05:20 jí s tím čarodějnictvím.,
    esoterikou.
  • 01:05:24 Ona jim to nevymlouvala.
  • 01:05:26 Ale říkala, musíte k tomu
    mít rozumný věcný přístup.
  • 01:05:31 Není možné, aby některé věci,
    které jsou úplné blbosti,
  • 01:05:34 třeba jeden pán,
  • 01:05:36 který se prý umí napojit
    na duše zemřelých.
  • 01:05:55 To bylo šarlatánství.
  • 01:06:00 To ona rozpoznala.
  • 01:06:02 Ale když nás přijeli jakoby
    zachraňovat sovětští vojáci,
  • 01:06:06 tak prý byla velice zoufalá.
  • 01:06:13 Prosila, aby se dozvěděla,
    jak dlouho tady budou.
  • 01:06:17 Říkala, že týden se snažila
    na to přijít pomocí čar.
  • 01:06:20 Prý nakonec vyšlo že 20 let.
  • 01:06:21 Takže říkala, že nějaké věci
    mezi nebem a zemí jsou.
  • 01:06:30 Jednou třeba byla krásná příhoda.
  • 01:06:33 Večer říkala, že by si dala víno.
  • 01:06:36 Já povídal, teď už ne,
    to už je pozdě.
  • 01:06:39 Ale ona zase za chvíli,
    ještě bych si dala víno.
  • 01:06:43 Já říkal, proč, už je pozdě.
  • 01:06:46 Najednou přijde jedna paní
    a podá nám karafu vína.
  • 01:06:51 A Květa Fialová se jen tak usmála.
  • 01:06:54 Tak vidíte.
  • 01:06:58 To se prostě musí umět.
  • 01:07:13 Mockrát děkujeme za povídání.
  • 01:07:16 Já děkuji.
  • 01:07:36 V kuchyni si připravujeme
    zdravé svačiny.
  • 01:07:38 Teď už se dostáváme k těm dipům.
  • 01:07:41 Které jsme trochu upozadil
    v minulém vstupu.
  • 01:07:49 Z čeho jsou?
  • 01:07:50 Jak probíhá příprava?
  • 01:07:53 Jdou konzumovat jen studené?
  • 01:07:56 Jen studené.
  • 01:07:58 Máme kurkumu.
  • 01:08:00 Avokádo.
  • 01:08:02 Postup je naprosto jednoduchý.
  • 01:08:03 U kurkumy je to lžička
    kurkumy a bílý řecký jogurt.
  • 01:08:12 Přidáme rýžový ocet.
  • 01:08:14 Který je více sladký.
  • 01:08:15 Vyváží tu chuť.
  • 01:08:20 Avokádo.
  • 01:08:21 Tam je rajče a jogurt.
  • 01:08:25 Všechno smícháme dohromady.
  • 01:08:28 Máme zase velmi chutný výsledek.
  • 01:08:34 Tady máme ty barevné hranolky.
  • 01:08:38 Možná proto jste food
    blogerka, to je vaše práce.
  • 01:08:46 Děti opravdu jí očima.
  • 01:08:49 Je důležité, aby to bylo barevné.
  • 01:08:51 Aby se to líbilo na pohled.
  • 01:08:54 Výhoda této svačiny je,
    že to můžete sbalit do krabičky.
  • 01:09:02 Děti si to mohou potom
    vzít s sebou do školy.
  • 01:09:07 Můžete sníst i za studena.
  • 01:09:12 Dali jsme tam ještě panenský olej.
  • 01:09:17 Posypali trochu himalájskou solí.
  • 01:09:20 Aby to mělo dobrou chuť.
  • 01:09:23 Ale sůl nepřehánět.
  • 01:09:25 To není úplně zdravé pro děti.
  • 01:09:27 Tolik Slaného.
  • 01:09:29 Ještě jsme si na závěr dnešních
    příprav slibovali sladkou tečku.
  • 01:09:33 Ano.
  • 01:09:35 Rýžový dezert.
  • 01:09:37 Který se dá vzít s sebou v takovém
    plastovém obalu.
  • 01:09:40 To je vcelku jedno.
  • 01:09:42 Jíst za tepla i za studena.
  • 01:09:45 Teď je teplý.
  • 01:09:46 Čerstvé připravený.
  • 01:09:51 Taková zdravá obměna mléčné rýže.
  • 01:09:53 Kterou bychom třeba
    normálně koupili.
  • 01:09:56 Ale tato je z kokosového mléka.
  • 01:09:59 Je tam často třeba jablko.
  • 01:10:03 Z domácí zahrady.
  • 01:10:05 Švestky.
  • 01:10:07 Vanilka.
  • 01:10:08 Nebo třeba kardamon.
  • 01:10:09 Normálně se kombinuje se skořicí,
    ale je to zdravé.
  • 01:10:16 Teď je období nemocí.
  • 01:10:18 Takže potlačuje vznik virů v těle.
  • 01:10:23 A vůbec zabraňuje virovým nemocím.
  • 01:10:28 Jak probíhala ta příprava?
  • 01:10:30 Tak vlastně klasicky se povaří
    jasmínová rýže ve vodě.
  • 01:10:35 V závěru čeká když rýže
    vyměkne, tak se to přidá.
  • 01:10:45 Ke konci je dobré,
    když je to měkké,
  • 01:10:48 přidat tam kokosové mléko.
  • 01:10:50 Aby to právě mělo
    řidší konzistenci.
  • 01:10:53 Bylo to měkčí.
  • 01:10:54 Přidává se ve chvíli, když se vaří?
  • 01:10:56 Ano.
  • 01:10:58 Pak je tam čerstvá vanilka?
  • 01:11:01 Ano.
  • 01:11:02 Bylinkový džem.
  • 01:11:04 Může se používat jakýkoliv jiný.
  • 01:11:06 Ale toto je ten z bylinek
    z Himaláje.
  • 01:11:11 Měli by podporovat imunitu.
  • 01:11:15 Mělo by to působit na imunitu
    teď v období,
  • 01:11:20 kde to nejvíce potřebujeme.
  • 01:11:22 Když jsme často nemocní.
  • 01:11:23 Ovoce potom dle chuti?
  • 01:11:29 Nejlepší je sezónní.
  • 01:11:33 Ideálně ze zahrady.
  • 01:11:34 Abychom mohli použít slupku,
    která je také zdrojem vlákniny.
  • 01:11:43 Mockrát děkuji za krásné a zdravé
    tipy na dětské svačiny.
  • 01:11:47 Doufám, že také
    divákům se to líbilo.
  • 01:11:50 Teď už pozvu na pondělní
    Dobré ráno.
  • 01:11:55 Které se ponese ve stínu hvězd.
  • 01:11:57 Do studia zavítá ředitel
    hvězdárny Marcel Bělík.
  • 01:13:06 Informace vidíme na obrazovce.
  • 01:14:14 Na chatu jste dnes měli možnost
    si povídat s Pavlem Čechem.
  • 01:14:17 Českým malířem a ilustrátorem
    a autorem komiksů a různých knížek
  • 01:14:22 pro děti.
  • 01:14:24 Nezmínili jsme, že vám v říjnu
    vyjde nová kniha.
  • 01:14:27 O Červenáčkovi.
  • 01:14:31 To je pokračování Rychlých šípů?
  • 01:14:34 To bych nerad, aby se to tak bralo.
  • 01:14:48 Toto je uzavřený příběh.
  • 01:14:55 Jaký příběh budou
    řešit Rychlé šípy?
  • 01:15:00 Jen naznačit.
  • 01:15:03 Já vlastně nevím, jak bych to řekl.
  • 01:15:08 Pro mě to je takové zvláštní téma.
  • 01:15:10 Pro mě to byly charaktery,
    se kterými jsem vyrůstal.
  • 01:15:15 Ten nejmladší, ČEervenáček,
    ten byl vždy takový otloukánek.
  • 01:15:27 Tak jsem mu teď udělal jeho příběh.
  • 01:15:31 Vy jste vytvořil hodně
    zajímavých charakterů.
  • 01:15:45 Chcete pokračovat v některých?
  • 01:15:51 No, už teď máme třeba pět sešitů
    o jedné postavě.
  • 01:15:54 Já se rozhoduji impulzivně.
  • 01:15:58 Chaoticky.
  • 01:16:00 Instinktivně.
  • 01:16:01 Uvidíme.
  • 01:16:02 Takže asi neprozradíte, na co kromě
    o Červenáčkovi se můžeme těšit?
  • 01:16:09 Já jsem teď udělal jednu knihu.
  • 01:16:12 Měla by vyjít na jaře, o klukovi,
    který má rád indiány.
  • 01:16:19 Je to obrázková kniha.
  • 01:16:22 Vždy, když člověk něco dělá,
    tak je to skvělý pocit,
  • 01:16:25 je tam hromada těch originálů.
  • 01:16:29 Ještě to není nafocené.
  • 01:16:30 Teď ještě vychytat
    mouchy, u té knihy,
  • 01:16:35 která se bude jmenovat
    nejspíše Jirka a indiáni.
  • 01:16:38 To je pracovní název.
  • 01:16:45 Na jaře by měla vyjít.
  • 01:16:50 S prvními jarními paprsky po dlouhé
    zimě přijde tato kniha.
  • 01:16:57 Poeticky řečeno.
  • 01:17:03 Vás čeká také beseda se čtenáři.
  • 01:17:06 Předpokládám, že u vás to bývá
    často se dětskými čtenáři.
  • 01:17:10 Co si z takových besed odnášíte?
  • 01:17:12 Děti bývají první drsní kritici.
  • 01:17:16 Většinou se mi tam nechce.
  • 01:17:18 Když ráno vstávám.
  • 01:17:21 Pak se dám do vlaku.
  • 01:17:22 Hledám dolní nádraží nebo Židenice.
  • 01:17:27 Ale pak se vždy vracím s takovou
    povznesenou náladou.
  • 01:17:32 Je to skoro vždy velice příjemné.
  • 01:17:36 A děti jsou výborné.
  • 01:17:38 Často se dobře ptají.
  • 01:17:40 Někdy mají také originální otázku.
  • 01:17:42 Člověk musí přemýšlet,
    jak má odpovědět.
  • 01:17:45 Pořád se hlásí.
  • 01:17:49 Mám rád.
  • 01:17:50 Že vyjedu z té samoty ateliéru.
  • 01:17:57 Dostal jste dnes od nějakého
    diváka originální otázku?
  • 01:18:02 Kupodivu je to samá
    politická otázka.
  • 01:18:06 Co se týká pana Zemana.
  • 01:18:08 Máme takové diváky.
  • 01:18:10 Já jsem se orientoval na ty otázky,
  • 01:18:13 jestli třeba maluji
    rád akvarelem a tak.
  • 01:18:19 Mám kamaráda ze druhé
    třídy, kterými tady napsal.
  • 01:18:27 Tak jsme se domluvili
    na pivo dnes večer.
  • 01:18:35 Co máte rád na září?
  • 01:18:41 No, září, já to mám spojené
    už ne se školou, naštěstí,
  • 01:18:46 ale dozrávání ořechů.
  • 01:18:52 Nejsmutnější a nejkrásnější
    část roku pro mě.
  • 01:18:56 Krásné.
  • 01:18:57 Prosím, vylosujeme diváka.
  • 01:19:01 Budeme to dělat jako Květa Fialová?
  • 01:19:05 Že když se nebude líbit,
    tak vytáhneme jiného?
  • 01:19:08 To raději ne.
  • 01:19:16 Dobrá.
  • 01:19:21 Tak gratulujeme výhercům,
    spojíme se s nimi.
  • 01:19:25 Posíláme Poslední
    deník Květy Fialové.
  • 01:19:32 Díky za příjemné povídání.
  • 01:19:34 Také děkuji.
  • 01:19:35 Mějte se pěkně.
  • 01:19:36 Na viděnou.
  • 01:19:55 Dnes už potřetí se vracíme
    ke Marii, fyzioterapeutce.
  • 01:20:00 Teď už vaše divácké dotazy.
  • 01:20:03 Máme jich několik.
  • 01:20:05 První dotaz.
  • 01:20:06 Když jsem chodila na druhý
    stupeň základní školy,
  • 01:20:09 zlomila jsem si nohu.
  • 01:20:10 Měla jsem pět týdnů chodící sádru.
  • 01:20:13 Po sundání jsem tenkrát
    nedostala žádné rehabilitace.
  • 01:20:17 Rozchodila jsem to sama.
  • 01:20:23 Kdy je ideální terapie?
  • 01:20:25 Ideální je pokaždé fixaci a sádře.
  • 01:20:30 Aby se obnovil pohyb.
  • 01:20:32 Ale v rámci kapacitních
    důvodů to není reálné.
  • 01:20:36 Takže tam chodí děti, které
    mají omezený stereotyp,
  • 01:20:38 nebo poruchy motoriky.
  • 01:20:48 Ale vždy musí jít na rehabilitaci
    dítě,
  • 01:20:51 které má třeba po úrazu
    poškozené nervy.
  • 01:21:02 Docházím pravidelně na prohlídky
    k pediatrovi.
  • 01:21:05 Pokud by nebylo něco v pořádku,
  • 01:21:06 určitě mě doktor upozorní
    a doporučí rehabilitaci?
  • 01:21:14 Nebo se má navštěvovat
    zároveň také fyzioterapeut?
  • 01:21:18 Určitě bych spoléhala na pediatry.
  • 01:21:20 Ale také říkám, že oni to opravdu
    mají hodně.
  • 01:21:31 Občas je to až moc.
  • 01:21:36 Existuje i síť soukromých
    fyzioterapeutů.
  • 01:21:43 Můžete si zaplatit
    nezávislou kontrolu.
  • 01:21:49 Proč ne?
  • 01:21:54 Nemůže to uškodit.
  • 01:21:55 Syn hraje závodně házenou.
  • 01:21:59 V horní lopatkové části
    má zakulacená záda.
  • 01:22:02 Vedra jsou více prohnutá.
  • 01:22:04 Takové esíčko.
  • 01:22:06 Je možné, že jsem v dětství
    v motorice něco nezachytila?
  • 01:22:12 Možná se něco pokazilo
    už při psychomotorickém vývoji.
  • 01:22:16 Ale určitě se to dá napravit.
  • 01:22:22 I bez zakazování sportu.
  • 01:22:24 Nebo restriktivních opatření.
  • 01:22:26 Dá se dát kompenzační cvičení.
  • 01:22:28 Které by záda spravilo.
  • 01:22:30 Ve 13 letech s tím ještě
    určitě pracovat můžeme.
  • 01:22:36 Pro děti je velmi
    důležitá motivace.
  • 01:22:38 No právě.
  • 01:22:39 13 let je taková
    hraniční věková hranice.
  • 01:22:41 Pak nastupuje puberta.
  • 01:22:45 11, 12 let, to si ještě
    spolupracuje.
  • 01:22:47 Ale pak se to zlomí.
  • 01:22:50 Spolupráce přestává.
  • 01:22:55 Ale v 16 to zase začne vadit,
    takže se začne spolupracovat.
  • 01:23:04 Je v pořádku u dětí
    jóga jako fyzioterapie?
  • 01:23:09 Jóga je široké téma.
  • 01:23:12 Pro celou populaci.
  • 01:23:17 Nejen v tomto úzkém slova smyslu.
  • 01:23:18 Prostě to musí bavit.
  • 01:23:21 Někdy je nebezpečí, kdy jsme dlouho
    ve výdrži, že se třeba může ukázat,
  • 01:23:24 že to není pro konkrétního
    člověka úplně ideální cvičení.
  • 01:23:29 Ale záleží případ od případu.
  • 01:23:40 To také musí kontrolovat trenér.
  • 01:23:46 Přesně tak.
  • 01:23:51 Dcera chodí na koně.
  • 01:23:53 Pak bolí záda.
  • 01:23:54 Je fyzioterapie nutná?
  • 01:23:57 Podle mě určitě ano.
  • 01:23:59 Pokud tam nějaká bolest
    je v dětském věku,
  • 01:24:01 je to vždy špatně.
  • 01:24:02 To může být drobnost.
  • 01:24:04 Třeba dívka má špatně
    postavenou pánev.
  • 01:24:07 Nebo při nějakém pádu z koně
    si poranila třeba kostrč,
  • 01:24:11 to může způsobovat problémy.
  • 01:24:17 Nebo jsou metodiky, které
    umí ovlivnit toto pánevní dno.
  • 01:24:24 Myslím, že pokud tam jsou bolesti,
  • 01:24:25 tak určitě navštívit
    fyzioterapeuta.
  • 01:24:28 Mám dotaz od diváka Josefa.
  • 01:24:32 Vyžaduje se ze strany
    FIS fyzioterapeuta nějaká
  • 01:24:34 pomoc rodiče?
  • 01:24:39 Určitě.
  • 01:24:40 To je v podstatě učitel pro rodiče.
  • 01:24:42 Pokud jde o dítě,
    které nespolupracuje,
  • 01:24:45 nebo i spolupracuje.
  • 01:24:48 Naším úkolem je naučit rodiče
    pracovat s tím dítětem,
  • 01:24:52 aby mohli pracovat doma.
  • 01:25:03 Má dcera neleze po čtyřech,
    jen se plazí.
  • 01:25:06 Hezky si sedá.
  • 01:25:30 Má se obávat?
  • 01:25:31 No, je důležitá funkce bránice.
  • 01:25:35 To jsou věci, které potřebujeme
    pro správné držení těla.
  • 01:25:39 Také pro dechové funkce
    a trávicí funkce.
  • 01:25:43 Pokud třeba bránici
    není správně zapojená,
  • 01:25:46 může docházet ke komplikacím.
  • 01:25:54 Třeba se žaludečními šťávami.
  • 01:25:57 Lezení, já jsem také lezla, a není
    mi špatně, to rodiče často říkají.
  • 01:26:09 Ale my bychom chtěli, aby dítě mělo
    lepší možnosti než třeba rodič.
  • 01:26:19 To ale musí každopádně
    posoudit někdo naživo.
  • 01:26:23 Dobrá.
  • 01:26:24 Prosím vylosujte tři diváky.
  • 01:26:32 Vylosujeme tři diváky nebo divačky.
  • 01:26:35 Kteří od nás získají ceny, které
    za chvíli uvidíte na obrazovkách.
  • 01:26:40 Tady je Patricie.
  • 01:26:43 Paní Jalůvková.
  • 01:26:44 A ještě pan František.
  • 01:26:49 Takže všem divákům gratulujeme.
  • 01:26:51 Vyhráváte knižní publikace.
  • 01:26:52 Předplatné časopisu.
  • 01:26:54 Také nějaké deskové hry.
  • 01:26:56 Můžete si vybrat.
  • 01:26:57 Kacerová.
  • 01:26:58 Díky že jste byla naším hostem.
  • 01:27:00 Ať se vám daří.
  • 01:27:01 Díky za příjemné povídání.
  • 01:27:03 Díky za pozvání.
  • 01:27:05 Jsme v samotném závěru vysílání.
  • 01:27:07 Pozveme vás na pondělní.
  • 01:27:16 Informace vidíme na obrazovce.
  • 01:27:30 Díky, že jste se dívali,
    doufáme, že jste se inspirovali.
  • 01:27:34 Přejeme krásný víkend.
  • 01:27:35 Na viděnou.
  • 01:27:36 Živé titulky ve spolupráci se ZČU
    Inovace podpořená TA ČR
    Mluvčí: Jiří Holický