00:00:20 Krásné páteční odpoledne z brněnského studia Sama doma.

00:00:23 Kde vám dnes nabídneme nejen skvělé hosty,

00:00:26 a jak už možná sami můžete vidět, také pořádnou dávku adrenalinu.

00:00:30 Chystáme něco, co v Sama doma zatím ještě nebylo.

00:00:34 Nabídneme akrobatické umění na šále.

00:00:37 Můžeme slíbit, že to bude dechberoucí výkon.

00:00:40 Povídat si budeme s oblíbenou herečkou a také dvojnásobnou

00:00:43 maminkou na plný úvazek Kristýnou Leichtovou.

00:00:52 Také probereme tapety,

00:00:53 budeme si povídat hlavně o těch do dětských pokojů.

00:00:57 Budeme se věnovat odkládanému těhotenství.

00:01:01 To v posledních letech je téma,

00:01:02 které se rozhodně neschovává pod pokličku.

00:01:09 Také ohledně reprodukčního zdraví bude odpovídat Zuzana Holubcová

00:01:12 a lékař Tomáš Bagoči.

00:01:22 Jakou část vašeho domova byste si přáli proměnit a proč?

00:01:25 To nám napište na anketu.

00:01:28 Adresu vidíte na obrazovce.

00:01:30 V závěru vysílání jednoho z vás vylosujeme a můžete vyhrát

00:01:33 knihu od paní Třeštíkové, která byla naším hostem před prázdninami.

00:01:57 Září je už v plném proudu.

00:01:59 Tak se před mnoha rodiči odvíjí před mateřskou školkou ta stará

00:02:02 známá scéna.

00:02:04 Dítě se věší rodičům na krk, pláče, nechce se rodičů vzdát.

00:02:22 Co s tím?

00:02:23 Snad nám paní Lucie Koutková poradí.

00:02:25 Dobré odpoledne.

00:02:27 Dík, že jste si na nás udělala čas.

00:02:35 Spoustu malých dětí to poprvé ve školce čekalo.

00:02:41 Jak to usnadnit?

00:02:42 No, pokud to usnadnit potřebují.

00:02:44 Spousta dětí to zvládne bez slziček.

00:02:46 Na první dobrou.

00:02:52 Pokud je to jako u vás, že jsou občas slzy,

00:02:54 tak je dát potřeba dítěti podporu.

00:02:56 Chvíli počkat.

00:02:58 Je to velká změna jak pro to dítě, tak pro rodiče.

00:03:04 Ten může klidně dítě znervóznit svou vlastní nervozitou.

00:03:08 Je otázka, jestli ty slzy jsou jen chvilkové nepohodlí,

00:03:14 že musí matku nechat odejít,

00:03:17 nebo dítě opravdu se tam trápí a pláče celé dopoledne.

00:03:22 U staršího syna to probíhalo tak, že první týden byla fáze natěšení.

00:03:27 Pak přišla ta vzpruha se slzami.

00:03:30 Učitelky mi ho rvali z náruče.

00:03:33 Nebylo to moc hezké.

00:03:36 Ale pak uběhlo 14 dní a bylo po všem.

00:03:44 To k tomu patří.

00:03:45 V začátku je tam takové to okouzlení.

00:03:48 Nové hračky.

00:03:49 Něco, s čím si doma běžně nemůžeme hrát.

00:03:52 A pak přijde takové to rozčarování.

00:03:55 Musím tam každý den.

00:03:56 Je to pořád stejné.

00:03:57 To určitě roli hraje.

00:04:00 Ty slzy nemusí probíhat u každého.

00:04:03 Mohu jako rodič nějakým způsobem třeba preventivně dítě

00:04:06 na školku připravit?

00:04:08 Abychom předešli těm scénám?

00:04:11 Je dobré, když dítě ví, do čeho jde.

00:04:16 Když pozná paní učitelku třeba dopředu.

00:04:19 Pozná denní režim.

00:04:20 Pokud tam má nějakého kamaráda.

00:04:23 Aby to dítě mělo jistotu, že něco bude vědět, jak to tam bude chodit.

00:04:28 V takových situacích, které nezná, tak je dobré,

00:04:31 když rodič podpoří a vysvětlí, co má dítě udělat,

00:04:34 když si nebude jisté.

00:04:36 Jak se může zeptat paní učitelky, aby zase ten rodič podpořil,

00:04:42 aby se dítě nebálo s tou situací popasovat.

00:04:45 V jakém případě se třeba rozhodnout,

00:04:48 že dítě třeba ještě zralé na školku není?

00:04:51 Třeba v soukromých školkách.

00:04:55 Kde by si rodiče měli vzít děti ještě zpátky.

00:04:59 Ještě není vhodná doba.

00:05:02 Je dobré chvíli počkat.

00:05:03 Pak o tom mluvit s učitelkami, co se v té škole děje.

00:05:07 Když ta nervózní matka zabouchne dveře, tak co se tam děje.

00:05:16 Když dítě opravdu pořád se ptá, kdy přijde maminka,

00:05:20 je ve velkém stresu, já na dítěti poznám, že je taková skleslá,

00:05:25 večer se ptá, jestli bude muset do školky, když vidíme,

00:05:30 že je v nepohodě, jinak spí, jinak si hraje, tak je to signál,

00:05:36 že se dítě nemá dobře.

00:05:38 Je lepší ho ještě rok nechat.

00:05:42 Třeba začne se znovu počurávat.

00:05:44 Koktat.

00:05:48 To asi není příjemné.

00:05:49 To je asi ta chvíle, kdy si říci, stop.

00:05:51 Přesně tak.

00:05:52 To bychom neměli dítěti zadělat na pozdější problémy.

00:05:58 Povídáme si, o co půjde.

00:06:03 Třeba s dítětem dopředu.

00:06:05 Takový monotónní rodičovský hlas třeba děti úplně nevnímají.

00:06:08 Můžeme to zkusit formou nějaké hry?

00:06:12 Pokud máme představu, že to dítěti pomůže.

00:06:28 Občas upozorníme děti, že je potřeba něco řešit dopředu.

00:06:32 Že to je potenciálně nebezpečné.

00:06:35 Tam se může dítě leknout.

00:06:37 Když se dítě ptá, tak můžeme nějakou formou hry.

00:06:41 Děti mají rádi hru, když si vyměníme role.

00:06:45 Ty budeš učitelka, já budu dítě.

00:06:48 Zahrajeme si na školku.

00:06:50 To je krásný tip na závěr prvního vstupu.

00:06:52 Pokud máte vy také nějaké otázky ohledně toho problematického

00:06:57 nástupu do školky, napište, na vaše dotazy určitě odpovíme.

00:07:28 Herečka, která je doma.

00:07:30 Jak na televizních obrazovkách, tak na divadelních prknech.

00:07:35 A teď čerstvě také dvojnásobná matka, Kristýna Leichtová.

00:07:38 Díky, že jste si k nám z Ostravy udělala výlet do Brna.

00:07:45 Také díky.

00:07:48 Vy máte tady děti s sebou?

00:07:50 Kde je máte?

00:07:52 Děti mám s sebou.

00:07:53 Stará se o ně tatínek.

00:07:56 To je pěkné.

00:07:58 Dobře se stará.

00:07:59 Ty děti máte malé.

00:08:02 Máte i tříměsíční miminko.

00:08:08 Zvládla jste ale spoustu divadelních aktivit a premiér.

00:08:11 Jak se to dá skloubit s dítětem?

00:08:16 No, když se na to zpětně dívám, tak je to pro mě dost zvláštní.

00:08:20 Za rok a půl života Dorotky jsem nazkoušela hodně představení.

00:08:25 Tedy samozřejmě byl to takový zkrácený režim,

00:08:28 ale i tak těch představení bylo pět.

00:08:34 Do toho jsem večer hrála v Ostravě, nebo v Praze.

00:08:38 A nějak jsme to zvládli.

00:08:39 Teď, když už mám to druhé miminko, tak si říkám, že už to tak nechci.

00:08:46 Ono bych to asi stíhala, nějak bych to zvládla,

00:08:48 ale kvůli té pozornosti, kterou bych potom nevěnovala těm dětem.

00:08:55 Ale nějak se to zvládlo.

00:08:56 Jak jste to konkrétně dělala?

00:08:58 Byla malá v kočárku?

00:09:00 Někdo hlídal?

00:09:03 To bylo různé.

00:09:04 Někde hlídal tatínek samozřejmě.

00:09:07 Někdy přijela babička z Ostravy třeba.

00:09:10 Nebo jsme se dali sraz v Praze.

00:09:12 Tam jsme se potkali a ona si vzala kočárek.

00:09:16 A potom mám kamarádku hlídačku profesionální.

00:09:21 Ta také občas hlídala.

00:09:23 A občas jsem třeba ani nevěděla, že mám představení,

00:09:26 tak jsem musela s tou holčičkou přijet do divadla.

00:09:30 Tam byly hodné paní uvaděčky.

00:09:38 Vy jste prý trénoval a divadelní představení také s malou na zádech.

00:09:44 To se také

00:09:45 dá

00:09:46 To musíte mít tolerantní kolegy.

00:09:52 No, samozřejmě.

00:09:53 Také samozřejmě nemůžete dělat úplné kotrmelce přitom.

00:09:58 Má to omezení.

00:10:01 Vy to máte tak, že místo toho vaření, uklízení,

00:10:04 tak jdete na divadla.

00:10:07 No, já zrovna moc to uklízení a vaření nezvládám.

00:10:18 Ale to divadla už je takové přirozené pro naše děti.

00:10:22 Teď objevují maskérnu.

00:10:26 Paní maskérce ukradla štětce.

00:10:29 Ještě vrátíme.

00:10:32 S tím počítáme.

00:10:34 Prozradila jsem, že jste přijela za námi z Ostravy.

00:10:37 Tam žijete.

00:10:39 Váš partner je tam šéfem Národního divadla.

00:10:43 Je tomu tak?

00:10:44 Ano.

00:10:45 Narodila jste se v Plzni.

00:10:46 Pracujete v Praze.

00:10:48 Jak to máte?

00:10:49 My to máme takto humorně.

00:10:53 Teď jsme si ještě pořídili vozidlo, které je stresované, aby,

00:10:56 které má servis tady v Brně.

00:11:02 Tak jsme to chtěli se jako rozprostřít,

00:11:04 abychom se navštěvovali.

00:11:07 Ale je to hezké, přijeli jsme včera.

00:11:09 Zařídili jsme si ubytování, prošli Brno.

00:11:12 Protože ho moc neznáme.

00:11:16 Až tady skončíme, tak jedeme do Plzně.

00:11:19 Pak zase do Prahy.

00:11:23 A pak do Ostravy.

00:11:24 Takový život nomádů.

00:11:26 Hodně kufrů?

00:11:28 Ne, mám plastové krabice.

00:11:30 To je mnohem lepší.

00:11:32 Mnohem více přehledné.

00:11:35 Aha.

00:11:36 Je takové trochu smutné, když člověk zajistí,

00:11:38 že holčičky mají šatník v krabici.

00:11:43 Ale oni si to nebudu pamatovat, až budou veliké.

00:11:46 Ano.

00:11:47 Vy máte také jednu zajímavou roli.

00:11:57 To jste sama nazvala ezopuťka.

00:12:04 Co to znamená?

00:12:07 To je takový název společnosti, která nazývá ženy takovým jménem,

00:12:12 když se zajímají o přírodu, asi trochu více,

00:12:15 než je obecně zdrávo.

00:12:27 Různé východní učení a tak dále.

00:12:39 Není taková, no, je pravda, že to byste museli vidět.

00:12:44 Už je to poměrně dlouho, co jsem to hrála.

00:12:48 Už si to tolik nepamatuji.

00:12:53 Co třeba StarDance?

00:12:55 Tam jste byla taková sexy dračice.

00:13:01 Co je vám bližší?

00:13:04 Teď jsem si zahrála přes léto Zkrocení zlé ženy,

00:13:08 tam jsem zase taková dračice.

00:13:12 V ostravské aréně hraji také takovou dračici.

00:13:18 Teď mám takové fáze dominantní ženy.

00:13:22 Co hraji.

00:13:25 Ještě mám roztočený kousek takového seriálu,

00:13:28 tam hraju také takovou drsnější roli.

00:13:37 Dobrá.

00:13:38 Tak teď vás pustíme.

00:13:41 Budeme se těšit na další povídání.

00:14:01 Následující minuty uvidíte ve studiu něco,

00:14:03 co už jsme v úvodu avizovali.

00:14:05 To tady ještě nebylo.

00:14:06 Také jsme to několik měsíců plánovali.

00:14:09 Dnes tedy na to dojde.

00:14:10 Přijela k nám akrobatka, Ivana.

00:14:19 Pojďme si říci, jak vlastně vystudovaná psycholožka,

00:14:23 kterou vy jste, se dostane k takovému koníčku?

00:14:27 Já jsem pohyb milovala odmala.

00:14:29 Já jsem dělala akrobacii na koni.

00:14:33 Potom přes nějaký tanec jsem u toho pohybu zůstala.

00:14:36 Pak jsem měla veliký úlet.

00:14:37 Měla jsem polámané celé tělo.

00:14:40 Nemohla jsem úplně zatěžovat nohy.

00:14:43 Tak jsem zatěžovala spíše ruce.

00:14:46 Viděla jsem upoutávku na představení v cirkuse.

00:14:49 A když jsem viděla ty šály poprvé v životě,

00:14:51 tak jsem to chtěla prostě dělat.

00:14:56 Co když to někoho zaujme,

00:14:58 ale nemá žádnou zkušenost s akrobacií a gymnastikou?

00:15:01 Můžeme začít od nuly?

00:15:04 Samozřejmě.

00:15:05 Když se začíná úplně od nuly, je to trochu náročnější.

00:15:08 Je potřeba mít větší dávku trpělivosti.

00:15:12 Ale dá se s tím začít.

00:15:15 Je potřeba počítat, že pokud člověk vleze do výšky,

00:15:19 tak než udělá nějaké první triky, může to trvat třeba pár měsíců.

00:15:25 S čím jste vy začínala?

00:15:29 Já ukážu takový základní uzel.

00:15:32 Který se dá učit.

00:15:34 Také na hodně začátečníků.

00:15:37 Tady jsem si udělala uzel na noze.

00:15:42 My uděláme možnosti se různě naklánět.

00:15:45 Mám mikrofon, tak nemohu úplně hlavou dolů.

00:15:47 Ale dají se dělat takové věci.

00:15:50 Jak dlouho trvá, že poznám, že ten uzel mě udrží?

00:15:55 To se dá nacvičit během jednoho tréninku.

00:16:00 Jak ten trénink probíhá?

00:16:01 Jste pořád na šále?

00:16:03 Nebo je to nějak kombinované?

00:16:05 Je tam třeba akrobacie a gymnastika?

00:16:09 No, podle toho, co kdo potřebuje.

00:16:12 Já mám takovou různou kombinaci.

00:16:15 Většinu času jsem ale na té šále.

00:16:18 Ještě mám ráda jógu.

00:16:19 Tak se protahuji jógou.

00:16:22 Ale záleží na fyzickém vybavení každého.

00:16:24 Ty jsi dělala gymnastiku?

00:16:26 Dělala.

00:16:27 Tak na co čekáš?

00:16:29 No, já nebudu zkoušet žádné velké věci.

00:16:32 Ale jen bych se do toho ráda posadila.

00:16:36 Uděláme takový uzel.

00:16:42 Ten nepovolí.

00:16:46 Teď musím až nahoru?

00:16:50 Já vám to podržím.

00:16:52 Super.

00:16:53 Ty se budeš houpat.

00:16:55 Ano.

00:16:56 Můžete si to rozdělat.

00:17:00 Mě překvapuje, jak je to hodně pružné.

00:17:05 No, většinou, když si to lidé zkusí, tak jsou překvapeni.

00:17:23 Samozřejmě tréma být může,

00:17:24 ale je potřeba se soustředit na jednotlivé triky a provedení.

00:17:29 Za ty roky to zvládnete.

00:17:30 Co třeba strach z výšek?

00:17:32 Někdy jste poměrně hodně vysoko, třeba 10 m.

00:17:38 No, mám problém třeba se žebříkem, který má 10 m,

00:17:41 ten se klidně může převrátit.

00:17:49 Ale v šále mám větší jistotu.

00:17:51 Ale je pravda, že když jsem jednou byla v 15 metrech,

00:17:54 tak jsem měla z toho také poměrně silný zážitek.

00:17:57 Tak díky moc.

00:17:58 Ještě se uvidíme.

00:17:59 Zatím na shledanou.

00:18:28 V Sama doma se věnujeme konzervování sezonního ovoce.

00:18:33 Celý týden.

00:18:34 Teď přijde řada na povidla.

00:18:36 Která nám připraví Petra Burianová, vítězka soutěže Peče celá země.

00:18:42 Jsme rádi, že vás tady opět máme.

00:18:44 Když vidím to jídlo, tak se mi sbíhají sliny.

00:18:47 Půjdeme k těm povidlům.

00:18:49 Hodně mě lákají.

00:18:50 Jako dítě jsem jim úplně na chuť nepřišla.

00:18:52 Až v dospělosti.

00:18:54 Co budeme potřebovat?

00:18:57 Budeme dělat švestková povidla.

00:18:59 Budeme potřebovat tedy švestky.

00:19:04 Vyloupáme.

00:19:05 Dáme si do nějakého většího hrnce.

00:19:08 Přidáme ocet.

00:19:09 Ale nikoliv kvasný.

00:19:11 Spíše vinný, nebo jablečný.

00:19:20 Přidáme si kilo cukru do těch šesti kilo.

00:19:24 Necháme 24 hodin v chladu uležet.

00:19:26 Aby se to hezky proleželo.

00:19:34 Odvíjí se to od toho, jak jsou ty švestky sladké?

00:19:37 Od odrůdy?

00:19:40 Já jsem sledovala váš týden o zavařování.

00:19:44 Paní tady dělala úžasnou zavařeninu ze švestek.

00:19:47 Ze fíků.

00:19:49 Je potřeba si říci, jaký je rozdíl mezi marmeládou a povidly.

00:19:54 V marmeládě na kilo ovoce potřebujeme daleko více cukru.

00:19:57 Třeba 60 deka cukru.

00:19:59 Kdežto v povidlech stačí na kilo ovoce jen 20 deka cukru.

00:20:04 Ale je tam také důležitý.

00:20:07 To ubírá vodu.

00:20:09 Armáda má daleko větší objem vody.

00:20:12 Povidla vyvařujeme do hustoty.

00:20:15 Vodu dáváme pryč.

00:20:16 To se může také připálit.

00:20:20 Přesně tak.

00:20:21 Dříve se střídala celá rodina, aby se to míchalo.

00:20:30 Ale tady to děláme trochu jinak.

00:20:32 První hodinu vaříme trochu prudce.

00:20:34 Vůbec nemíchat.

00:20:35 Je to zkouška nervů, ale kdo zamíchá,

00:20:38 prohloupí, připálí.

00:20:43 Necháme to potom jen tak jemně bublat a vařit.

00:20:46 Pak to trochu odklopím.

00:20:50 Nelením a odeberu vodu.

00:20:53 To jsme použili třeba do dortu.

00:20:55 Máme z toho takové želé vložky.

00:20:58 Ta povidla rozmixujeme.

00:21:00 Přidáme trochu rumu.

00:21:02 Trochu skořice.

00:21:04 Hustota těch povidel není jako marmeláda,

00:21:08 ale ta povidla by jakoby měla odkapávat.

00:21:10 Mělo by to být krásně husté.

00:21:19 Měla by se v tom dělat taková cestička.

00:21:23 Díky moc za provoněný vstup.

00:21:26 Těšíme se na další vstup.

00:21:28 To přijde na řadu tzv. peciválek.

00:21:31 Co to bude, počkejte si.

00:21:38 O tom, jak je důležité to, čemu říkáme reprodukční zdraví,

00:21:42 tak si dnes budeme povídat s bioložkou a embryoložkou

00:21:45 s Zuzanou Holubcovou a lékařem umělého oplodnění,

00:21:48 to je pan Bagoči.

00:21:56 Takže si to dnes všechno společně vyjasníme.

00:22:00 Díky, že jste přišli.

00:22:02 Dobré odpoledne.

00:22:04 Já si dovolím v úvodu prozradit,

00:22:06 že Zuzana Holubcová byla první na světě,

00:22:09 kdo nafilmoval zrání lidského vajíčka.

00:22:15 Určitě jste tím pomohla ženám zvednout šance na početí

00:22:19 při umělém oplodnění.

00:22:21 Váš objev byl ve světě asi opravdu skutečný převrat.

00:22:26 To musím uvést na pravou míru.

00:22:30 Ve vědě, když něco objevíte, to ještě neznamená,

00:22:33 že změníte léčbu v klinické praxi.

00:22:39 Toto jsou poznatky základního výzkumu.

00:22:41 Cesta ke pacientovi je hrozně dlouhá.

00:22:44 Ale je dobré říci,

00:22:45 že za posledních pět let se naše znalost o biologii lidského vajíčka

00:22:48 hodně posunula.

00:22:54 S rostoucím věkem ženy klesá šance na úspěšné těhotenství.

00:22:58 To je jasné.

00:22:59 Vajíčka jsou často geneticky abnormální.

00:23:03 Je potom menší šance na to, abychom měli zdravé dítě.

00:23:07 Ale naše poznatky jsou takové, že už víme,

00:23:10 jak se to děje na té molekulární buněčné úrovni.

00:23:14 Ale ještě nemáme lék.

00:23:17 Ta cesta bude hodně problematická.

00:23:22 Nemůže přijít žádný zázračný lék pokaždé.

00:23:25 Často se k tomu člověk upíná.

00:23:31 Ale musíte pracovat postupně.

00:23:33 Jak sami můžeme pomoci?

00:23:36 Ten hodný start, aby se o tom mluvilo,

00:23:39 aby se s tím něco dělalo?

00:23:41 Co to vlastně je to reprodukční zdraví?

00:23:45 Že je člověk informován, ví o svých šancích.

00:23:48 Jak muž, tak žena.

00:23:51 I když v mládí ještě neplánují rodinu, ale vědí,

00:23:54 že přirozeně porodnost klesá u ženy a mohu říci, že mužů také.

00:24:02 Když někdo kouří, má obezitu,

00:24:04 tak také snižuje šanci na založení rodiny.

00:24:10 Hlavně neodsouvat ten věk.

00:24:14 Je to dnes hodně těžké.

00:24:17 Ženy dostudují v pozdějším věku.

00:24:20 Pak ta kariéra, chtějí našetřit peníze.

00:24:23 To je všechno asi pochopitelné.

00:24:25 Nicméně je tam asi nějaký hraniční strop.

00:24:28 Kde bychom si měli uvědomit,

00:24:30 kdy odložit kariéru a věnovat se rodině?

00:24:34 Dá se to tak říci?

00:24:35 Kdy je ten věk nejpozdější?

00:24:39 Nebo možná ten nejlepší?

00:24:45 Nejlepší je 20 a 25.

00:24:49 Od 25 už ta porodnost trochu klesá.

00:24:54 Nejzazší věk?

00:24:55 Mohou být ženy, které přirozeně počnou ve vysokém věku,

00:24:59 ale statistika je neúprosná.

00:25:03 Od 35. roku se to výrazně zrychluje ten pokles počtu

00:25:08 kvalitních vajíček.

00:25:09 Také počtu vajíček celkově.

00:25:11 Ale chtěla bych říci,

00:25:13 že naším cílem určitě není nějakým způsobem kázat.

00:25:16 Biologie je jedna věc, ale život je mnohem komplexnější.

00:25:19 Každopádně mít nebo nemít děti,

00:25:21 to by mělo být informované rozhodnutí se vědomím rizik.

00:25:26 My jsme byli v rámci sexuální výchovy poučováni, jak nepočít.

00:25:32 Ale jednou to může být problém.

00:25:45 Je potřeba to dostat do výuky také středoškoláků.

00:25:49 Aby ta informace tam byla.

00:25:51 Teď nás to ještě nezajímá, nebo máte opačný postoj.

00:25:55 Nechcete nechtěně otěhotnět.

00:25:58 Nebo předčasně.

00:25:59 A to se týká také mužů, tato problematika.

00:26:05 Ano.

00:26:05 Také muži by se měli zamyslet, pokud mají partnerku v tom věku,

00:26:09 kde by už měla mít rodinu, že není čas na odkládání.

00:26:15 Na základě výzkumů zjišťujeme, že muži mají méně znalostí.

00:26:22 Kolikrát v té rodině ale rozhodují.

00:26:25 O reprodukčním zahájení celého procesu.

00:26:29 Na základě horší znalosti odsouvají nevědomky zakládání rodiny

00:26:35 a snižují si šance.

00:26:38 Na téma odkládaného těhotenství máme spoustu otázek.

00:26:41 Ale možná mají také naši diváci.

00:26:43 Tímto vás vyzýváme.

00:26:45 Naši dva hosté jsou dnes na chatu Sama doma.

00:26:49 Můžete napsat.

00:27:07 Ve studiu je s námi také herečka a maminka na plný úvazek

00:27:12 Kristýna Leichtová.

00:27:14 Vy jste nikam neutekla.

00:27:15 Vy jste pozorovala tu akrobacii na šále.

00:27:20 Zkusila byste to?

00:27:22 Já jsem ještě před dětmi normálně se věnovala tanci u tyče.

00:27:29 Co se o vás všechno nedovíme?

00:27:32 No, to bylo na profesionální úrovni, ne v nočním podniku.

00:27:38 Ale trénovala jsem to jako sport.

00:27:42 To je taková podobná záležitost.

00:27:44 Jako ty šály.

00:27:45 Není to úplně stejné samozřejmě.

00:27:47 Je to obojí hodně fyzicky náročné.

00:27:50 Vy jste prošla také spousta divadel.

00:27:52 Hybernia, Ta Fantastika, Na zábradlí.

00:27:58 Přirostlo vám něco k srdci?

00:28:07 Nějaké to období?

00:28:11 Když jsme s Vojtou byly čtyři roky jako soubor.

00:28:14 Tam jsme odehráli asi nejvíce představení

00:28:18 a v největším intervalu.

00:28:21 Měla jsem třeba 20 představení do měsíce.

00:28:23 Tam byly poměrně zásadní role.

00:28:26 Nebude tedy úplně pozitivní.

00:28:29 A přitom divadlo Komedie.

00:28:32 Trochu paradox.

00:28:33 Vyřadili jsme, oprav,

00:28:35 a soustředili jsme se na polskou a východní tématiku,

00:28:37 ta není úplně veselá.

00:28:44 No, tak to pojďme otočit, nějaká historka z natáčení.

00:28:47 Veselá.

00:28:49 No, na toto jsem hodně špatná.

00:28:54 Já si to nepamatuji.

00:28:55 Sama mě to prožijeme, je to veselé, všechno, ale pak to zapomenu.

00:28:59 Třeba se potkáme s Dejdarem, ten povídá,

00:29:02 pamatuješ jak toto a toto?

00:29:10 Já říkám, nepamatuji.

00:29:15 V divadle jste našla také svého životního partnera.

00:29:17 Je to tak?

00:29:19 Šéf činohry v Ostravě.

00:29:22 Pan Štěpánek.

00:29:26 Ano.

00:29:27 Já sama tu otázku moc ráda nemám, ale vám ji položím.

00:29:31 Kdy bude svatba?

00:29:34 Já vám pošlu Vojtu.

00:29:38 Můžete si s ním popovídat.

00:29:42 To je otázka na něho.

00:29:44 Můžeme ho pozvat na poslední vstup.

00:29:46 To je takové citlivé téma v dnešní době.

00:29:49 Stejně jako to oplodňování.

00:29:52 Je to citlivé téma.

00:29:55 My se známe každopádně od 15 let ze konzervatoře.

00:29:57 Takže se známe už dlouho.

00:30:00 To ne, že bychom se našly v divadle.

00:30:02 To jsme se našli už ve škole.

00:30:05 Snad se dívá.

00:30:07 Já jsem ho nesnášela.

00:30:08 Uvedli jsme to na pravou míru.

00:30:11 On vždy říká, že jsem ho zbožňovala od první vteřiny.

00:30:13 Ale já jsem ho nesnášela.

00:30:15 To tak bývá.

00:30:18 Asi ano.

00:30:23 Každopádně vy jste vyzkoušela domácí porod.

00:30:29 V čem je to jiné?

00:30:31 Bylo to ono, jak jste si představovala?

00:30:34 To ano.

00:30:38 Bylo to hrozně rychlé.

00:30:40 Trvalo to dvě hodiny.

00:30:41 To jsem si ani de facto nestihla užít, když to tak řeknu.

00:30:48 Bylo to naprosto nepoužitelné.

00:30:51 Oproti srovnání s porodnicí, ten první porod.

00:30:55 To samozřejmě bylo také hezké, ale člověk cítí pořád,

00:31:00 že je jaksi pacient.

00:31:03 Že je pod drobnohledem doktorů a sestřiček a porodních asistentek.

00:31:09 Nemá úplně důvěru, nebo tedy já úplně.

00:31:11 Nemám úplně důvěru v lidi, které vidím poprvé v životě.

00:31:16 Tam se střídají ty směny jako na běžícím páse.

00:31:19 Když člověk rodí, tak je to něco tak intimního, důležitá věc,

00:31:24 aby člověk byl sám se sebou, nebo s partnerem.

00:31:27 Do toho tam chodí noví lidé, tak co, už to probíhá?

00:31:32 Už to běží?

00:31:33 Trochu nepříjemné.

00:31:34 Druhý porod už byl jiný.

00:31:43 No, ale mnoho lidí říkají,

00:31:45 že by nemohli porodit doma bez pomoci atd.

00:31:50 Vy jste se to ale užila.

00:31:52 Kdyby bylo třetí dítě, šla byste do toho znovu?

00:31:56 No, každý porod je jiný.

00:32:00 Co se nestalo teď, to se může stát jindy.

00:32:05 Byli jsme připraveni i na variantu, že to dobře nedopadne.

00:32:09 Že se sebereme a pojedeme do nemocnice.

00:32:11 Porodní asistentka také říkala, že toto je nutná alternativa.

00:32:21 Kdyby cokoliv, tak pojedeme.

00:32:25 Ale pokud se něco v českém zdravotnictví nezmění v přístupu

00:32:30 k rodícím ženám, tak to asi bude v bezpečí domova.

00:32:38 Vy máte mnoho sourozenců.

00:32:39 Takže dětí bude určitě spoustu.

00:32:41 To si řekneme v tom dalším vstupu.

00:32:43 Prozatím díky.

00:33:02 Ne a ne sehnat pěkné a originální tapety.

00:33:06 Začala Markéta Daňková své vlastní tapety navrhovat a malovat.

00:33:10 Nejen do dětských pokojů, ale také jiných místností v celém bytě.

00:33:15 Newyorské mrakodrapy, vesmír s obrovským měsícem,

00:33:18 nebo králíci do pokoje.

00:33:22 Díky, že jste za námi přijela z Prahy.

00:33:25 Ráda.

00:33:26 Na některé tapety se můžeme podívat.

00:33:30 Zajímá mě, jak často doma tapetujete?

00:33:32 Jak často měníte?

00:33:33 Tapetovala jsem minulý rok.

00:33:38 Tak často to neděláme.

00:33:40 Kdy se zrodila ta myšlenka?

00:33:42 Na ty vlastní tapety?

00:33:44 Jak?

00:33:46 Ta myšlenka se zrodila právě v bytovém designu.

00:33:50 Navrhuji interiéry.

00:33:52 V těch interiérech ráda pracuji s velkými kompozicemi.

00:33:55 Hledám individuální tematiku.

00:33:58 Zajímají mě emoce a tak.

00:33:59 Tak jsem využila tu svou vášeň.

00:34:02 Že ráda maluje.

00:34:06 A začala jsem navrhovat tapety.

00:34:10 Vy jste původně malovala na zeď.

00:34:13 Proč jste přešla k těm tapetám?

00:34:16 Je to lepší.

00:34:17 Malování na zeď se hodně hodí do nebytových prostorů.

00:34:23 Když chcete po čase změnit, tak je to pak složitý proces.

00:34:26 Dostat to z té stěny.

00:34:28 Já mám ráda perfektní výsledek.

00:34:31 To mi toto umožňuje.

00:34:36 Aby ten výsledek byl precizní.

00:34:39 A bylo všechno tam, kde to je potřeba.

00:34:42 Je proces výroby takové hodně velké tapety náročný?

00:34:47 Jak to probíhá?

00:34:49 Když už je tapeta vytvořená, nakreslená a namalovaná,

00:34:53 tak je to velice jednoduché.

00:34:55 Jen se vytiskne.

00:34:58 Ale ten proces ilustrování a kreslení a skládání a potom

00:35:03 přenosu a digitalizace, to je poměrně zdlouhavé.

00:35:09 Malujete na co a čím?

00:35:12 Jak kdy.

00:35:13 Tady vidíte různé kombinované techniky.

00:35:16 Je tam také kresba.

00:35:18 Třeba tady je vidět hodně.

00:35:21 Ale nejraději mám akvarel.

00:35:25 To přináší takový moment náhody.

00:35:29 Ta náhoda dělá veliké efekty.

00:35:33 Přináší přírodu.

00:35:37 Prý vkládáte do tapet takové tajné mapy.

00:35:42 Co to je?

00:35:43 Tajné mapy?

00:35:44 No, slepé mapy.

00:35:46 To je třeba tady.

00:35:49 To můžete vidět na zemi.

00:35:53 Mapovali jsme na určitou plochu slepou mapu světa ze akvarelu.

00:36:00 Aby děti mohly si tapetu prohlížet.

00:36:03 Dávat si puntíky, kde už byly, nebo by se tam rádi podívali.

00:36:07 Nebo se tam mohou dávat fotky.

00:36:11 Je tam možnost interakce.

00:36:13 Věřím, že to je lehce edukativní moment.

00:36:17 Ta barva stěn a vůbec to provedení, to dělá asi hodně.

00:36:20 Aby se tam člověk cítil dobře.

00:36:22 Konzultujete své návrhy třeba s tím,

00:36:24 kdo nakonec bude tapetu od vás mít?

00:36:28 Konzultujeme.

00:36:29 Ale nechávám si ráda velký prostor pro sebe.

00:36:33 Protože když přijdete do interiéru, tak už vidíte,

00:36:38 co ten interiér potřebuje.

00:36:39 Co je tam zvláštního světelně, nebo barevně.

00:36:43 Často se musíme přizpůsobovat.

00:36:45 Třeba barvy podlahy jsou důležité atd.

00:36:48 Pak třeba také temperament těch lidí.

00:36:53 A děti milují barvy.

00:36:54 Ale dospělí by si představovali,

00:36:56 že to v tom pokojíku bude vadit třeba s hračkami.

00:37:00 Nebo děti tam nebudou příliš divoké.

00:37:03 Třetí moment.

00:37:05 Vidím, co by těm lidem slušelo.

00:37:07 Propojíme to z vlastní inspirací a s tím, co mám ráda,

00:37:10 jinak by to nebylo upřímné.

00:37:11 To zní krásně.

00:37:12 Co se všechno dá vykouzlit.

00:37:14 Mluvila jste o barvách dětských pokojů,

00:37:16 vy sama ráda pracujete s barvami šedá, bílá, světle modrá.

00:37:22 Je to třeba kvůli prosvětlení toho pokoje?

00:37:28 Když se dívám na ten stůl, tak je to hodně modré.

00:37:32 Pravda, modrá, modrošedá.

00:37:34 Studené odstíny.

00:37:35 Mají tendenci prostor zvětšovat.

00:37:38 To mám velice ráda.

00:37:39 Souvisí s těmi tématy.

00:37:41 Ale když se podíváte třeba hlouběji,

00:37:43 tady můžete najít třeba zelené a červené tapety.

00:37:47 Aha.

00:37:48 To je krásně veselé.

00:37:51 Nebo třeba levandulová barevnost.

00:37:55 Nebo naopak přírodní hnědá.

00:37:58 Takže je to spíše otázka inspirace, nebo toho tématu.

00:38:02 Kde berete vůbec inspiraci?

00:38:04 Co je dětským srdcím blízké?

00:38:07 Já se ráda inspiruji tím, co mám sama ráda.

00:38:13 Je to o pozitivních emocích a náladách.

00:38:16 Ale inspirují mě samozřejmě také děti, nebo samotný svět.

00:38:22 Ten budoucí prostor, který chci vytvořit.

00:38:25 Třeba tapeta jedna vznikala do ložnice.

00:38:31 To je ta pod námi.

00:38:35 Podíváme se na ní.

00:38:37 Posuneme ty vzorky.

00:38:40 To je krásná klidná barva do ložnice.

00:38:44 Modrozelený akvarel.

00:38:46 Vytvoří takovou zajímavou atmosféru.

00:38:49 Ta inspirace je někdy celkem jednoduchá.

00:38:52 Když třeba jsme dělali tapetu tu galaxii,

00:38:58 tak tam byly inspirací také děti, které měly rády vesmír.

00:39:04 Měli rádi stopařova průvodce po galaxii.

00:39:06 Což je krásná kniha.

00:39:09 To byla další inspirace.

00:39:12 A toto, to je nejvtipnější.

00:39:16 To byly děti, které se ničeho nebáli.

00:39:18 Tak dostali do pokoje vlky.

00:39:23 Bojíte se ve svém životě něco změnit?

00:39:29 To byla anketa.

00:39:30 Lenka píše, že nerada předělává něco, co funguje.

00:39:34 Další divačka píše, že miluje knihovny, už jsou plné knih,

00:39:39 přáli by si novou knihovnu.

00:39:41 Která by pohltila další tituly.

00:39:44 Mají rádi vůni knih.

00:39:46 Tak přichází stále v potaz pouze papírové knihy.

00:39:50 Píšeme dále.

00:39:51 Jeden z vás může vyhrát knihu.

00:39:54 Ten, koho vylosujeme,

00:39:55 tak získá knihu Foukneš do pěny od Radky Třeštíkové.

00:40:00 A teď jak to jsme slibovali v samotném úvodu.

00:40:05 Čeká nás nevšední zážitek.

00:40:07 To představení je specifické, je určené pro ženy,

00:40:10 je o ženském cyklu.

00:40:13 Někdy se nám může zdát, že nejsme úplně dokonale,

00:40:16 ale měli bychom se brát takové, jaké jsme.

00:40:22 Takže teď představení.

00:40:28 Cykličnost.

00:40:32 Znáš svou cykličnost?

00:40:34 Jsi jedna a přece čtyřikrát jiná.

00:40:37 Každý měsíc, celý rok.

00:40:40 Proměňuješ se.

00:40:41 Panna, milenka, matka, čarodějka, vědma.

00:40:45 Prožíváš čtyři fáze.

00:40:47 Dynamická, expresivní, kreativní, ale efektivní také.

00:40:53 Takže teď na chvíli vítej s námi, v jarní dynamické fázi.

00:47:16 Problémy se zvládnutím školky nemusí mít jen ti nejmenší.

00:47:21 Ale také předškoláci.

00:47:23 Také těm bychom se měli věnovat.

00:47:25 Čeká je rok asi plný příprav.

00:47:28 A také změn v tom režimu školek.

00:47:31 Více nám řekne náš host.

00:47:34 My to zažíváme vlastně obě, máme děti v předškolním věku.

00:47:42 Co by dítě mělo už všechno zvládnout?

00:47:45 Co je třeba už navíc?

00:47:46 Čím je přetěžujeme?

00:47:52 Je to hodně individuální.

00:47:53 Obecně by dítě už mělo mít rozvinutou řeč.

00:47:57 Pokud není výslovnost všech hlásek v pěti letech ukončená,

00:48:01 tak se kontaktuje většinou logoped.

00:48:05 Aby všechny hlásky se uměli.

00:48:09 Dítě musí být schopné zvládnout odloučení od rodiny.

00:48:14 Naučit se pohybovat v novém prostředí.

00:48:16 Respektovat autoritu.

00:48:18 Zapojit se třeba do práce v dětské skupině apod.

00:48:21 Musí být určitě rozvinutá hrubá jemná motorika a grafomotorika.

00:48:26 Aby dítě postupně bylo schopné začít v té škole psát.

00:48:31 A potom další schopnosti v oblasti sluchového a zrakového vnímání.

00:48:35 Aby se zvládlo naučit číst a psát a případně počítat.

00:48:38 V jakých případech je na místě požádat o odbornou pomoc?

00:48:44 Popřemýšlet, že bychom dali dítěti odklad.

00:48:52 Když je ta jedna oblast výrazně oslabená.

00:48:56 Nebo je tam více oblastí, které nejsou tolik oslabené,

00:48:59 ale je jich větší množství.

00:49:04 Zeptala bych se učitelek ve školce nejprve.

00:49:06 Ty dobře znají děti.

00:49:08 Vědí, co by děti měly v tom věku zvládnout.

00:49:12 Od toho bych se odpíchla.

00:49:16 Třeba doporučují posouzení odborným pracovníkem.

00:49:21 To bych klidně vyzkoušela.

00:49:23 Co třeba takový ten nultý ročník?

00:49:25 Které nabízejí některé školy?

00:49:27 Jde o to, aby si dítě přivyklo na školní prostředí.

00:49:31 K diskuzi třeba něco takového?

00:49:35 Nultý ročník se doporučuje ve chvíli, kdy se čeká,

00:49:39 že dítě není zralé na školu.

00:49:41 Nebude mu stačit zůstat běžně ve školce.

00:49:45 Potřebuje speciálního pedagoga, který se mu bude věnovat.

00:49:50 Aby běžnou první třídu zvládl lépe.

00:49:53 Není to nic, co bychom měli pocit, že jsme zanedbali?

00:50:00 Ano.

00:50:01 Dívky prý dozrávají trochu rychleji než chlapci.

00:50:05 Také znám hodně takových těch případů, kde to je kluk,

00:50:09 ještě levák, ten ať jde o rok později?

00:50:12 Jde to tak posoudit?

00:50:15 Já bych to tolik nepaušalizovala.

00:50:19 Ale v určitých oblastech třeba dívky dozrávají dříve.

00:50:24 Třeba řečový vývoj.

00:50:26 Kluci jsou třeba obratnější motoricky.

00:50:30 Ale přistupovala bych spíše k tomu, že každý dítě je individuální.

00:50:34 Někteří prázdninový chlapečci jsou v pohodě, někteří potřebují odklad.

00:50:44 Také se dítě nemá cítit odstrčené.

00:50:48 Že musí znovu do školky, když už se doma mluvilo o škole.

00:50:55 V těch předškolních třídách jsou někdy ty děti až podle

00:50:58 mě přetěžované.

00:51:04 Chtějí se po nich věci, které se učí až v té první třídě.

00:51:07 Není to trochu nad rámec?

00:51:09 Ano.

00:51:14 To je.

00:51:15 Dítě by mělo mít na fixovaný správný pohyb rukou držící tužku.

00:51:28 Ale není potřeba, aby umělo písmena.

00:51:31 Možná tak ten podpis.

00:51:33 Aby si podepsalo výkres.

00:51:34 Ale jinak není nic dalšího potřeba.

00:51:38 Stejně tak v oblasti toho čtení.

00:51:40 Není potřeba, aby dítě umělo číst písmenka.

00:51:45 Je potřeba poznat hlásku ve slově.

00:51:46 Na co slovo začíná.

00:51:49 To je důležité pro správný nácvik čtení.

00:51:56 Doma máte dítě už školkou povinné, nebo jste teprve začali,

00:52:00 tak neváhejte, zeptejte se v dalším vstupu.

00:52:05 Přijde právě čas na vaše divácké dotazy.

00:52:25 Dnes naposledy si budeme povídat se usměvavou a pozitivně naladěnou

00:52:29 herečkou Kristýnou Leichtovou.

00:52:31 Doufali jsme, že přivedete manžela.

00:52:32 Ale není tady.

00:52:35 No právě.

00:52:39 On tady opravdu není.

00:52:40 Aha.

00:52:42 Tak to je potom problém.

00:52:45 Kolik dětí tedy plánujete?

00:52:51 No, původně jsem myslela tak šest, ale myslím,

00:52:55 že to zvládneme jak jsme.

00:53:06 Vy jste byla z rodiny mnoha dětí.

00:53:12 Jaké to bylo?

00:53:14 Já jsem vlastně do 12 let byla jedináček.

00:53:17 A pak se najednou strhla smršť, které jsem úplně nerozuměla.

00:53:30 Najednou nás bylo šest let.

00:53:34 Najednou máte soukromí, komfort, najednou je to rozbořené.

00:53:40 Ještě se o starší sourozence musíte starat a pečovat.

00:53:44 Což tedy nevadilo, já jsem byla ráda,

00:53:46 nebylo to pro mě nikdy antikoncepce, jak všichni říkají,

00:53:50 oni mají sourozence, to ne.

00:53:55 Možná proto jdete trochu jinou cestou.

00:53:57 Máte holčičky za sebou.

00:53:59 Není tam velký věkový rozdíl.

00:54:03 Jsem ráda, že nejsou jedináček.

00:54:09 To úplně nedoporučuji.

00:54:11 Být jedináček.

00:54:13 Takže nemáte žádné špatné zkušenosti s mateřstvím?

00:54:16 Ne.

00:54:17 Já myslím, že to bylo velice příjemné.

00:54:27 To je úžasný přístup.

00:54:28 Některé ženy jsou pěkně vystrašené.

00:54:32 No, samozřejmě některé věci musíte řešit.

00:54:40 Třeba včera Dorotka snědla obrovský kus masa.

00:54:45 Začala se dávit.

00:54:47 To je pro mě paralyzující situace.

00:54:54 Před očima mi proběhne můj život i její život.

00:54:58 Ale dopadlo to dobře.

00:54:59 Ty děti jsou šikovné.

00:55:01 Vykuckala.

00:55:03 No, dostáváme jako matky psychicky zabrat.

00:55:05 Stýská se vám třeba po kamerách?

00:55:12 Nebo jak spěcháte s návratem do divadelní a herecké role?

00:55:17 Nebo si budete užívat teď raději roli matky?

00:55:22 Já jsem vlastně začala točit takový seriál.

00:55:28 Na ČT.

00:55:29 Už v šestinedělí.

00:55:30 Takže to bylo celkem rychle.

00:55:34 Pak jsem vlastně hrála Shakespearovské slavnosti.

00:55:38 Takže jsem tak nějak proplula zpátky.

00:55:41 Takže to potřebujete.

00:55:44 Ano, ale ne kvůli finanční stránce,

00:55:46 ale takové psychické očistě od dětí.

00:55:54 Natočila jste minisérii, kde jste si zahrála Divou Báru.

00:56:02 Tam byla také taková role drsné ženy, motorkářka.

00:56:22 Máte tyto role už dané?

00:56:24 No, klidně bych si vyzkoušela nějakou princeznu.

00:56:28 Ale každý herec vám řekne, že hrát pozitivní postavu je vlastně nuda.

00:56:35 Vypadáte ale výborně, třeba někdo slyšel.

00:56:38 Třeba budete oslovena na princeznu.

00:56:42 Díky moc.

00:56:43 Díky, že jste přišla.

00:56:44 Díky za pozvání.

00:56:48 Hezký den.

00:57:08 S Petrou Burianovou si teď připravíme další dobrotu.

00:57:13 Takový recept našich babiček.

00:57:15 Jsou to peciválky.

00:57:19 Kynuté bramborové těsto.

00:57:21 Třeba zkouší taštičky z bramborového těsta.

00:57:23 Ale pak se hodně rozvaří.

00:57:25 Není to dobré.

00:57:27 Všichni tito lidé si mohou udělat právě peciválky.

00:57:35 Zkusíme si zadělat to těsto.

00:57:38 Já vám pomohu, ale se vším respektem k vám.

00:57:43 Tady o nic nejde.

00:57:45 To zvládne i dítě.

00:57:47 Vzali jsme půl kila hladké mouky.

00:57:49 Pět nastrouhaných vařených brambor.

00:57:52 Klepneme tam jedno vejce.

00:57:57 Udělala jsem si zvlášť 20 g droždí s mlékem.

00:58:01 Takže kvásek.

00:58:04 A 250 ml vlažného mléka.

00:58:07 To je naprosto všechno.

00:58:09 Vypracujeme si to v mixéru.

00:58:12 Hladké těsto.

00:58:13 Necháme to asi hodinu kynout.

00:58:16 Když je to na kynuté, vypracujeme malé dukátové buchtičky.

00:58:20 Dáme na plech vymazaný sádlem.

00:58:24 Pak to necháme 15 minut kynout.

00:58:29 Já to donesu z té trouby.

00:58:32 A máme upečeno.

00:58:34 Kdyby to tak rychle šlo doma.

00:58:37 No právě.

00:58:38 Někde jsem se dočetla, že peciválky byly tradiční podkrkonošské jídlo,

00:58:43 je to tak?

00:58:44 Ano.

00:58:47 To je ono.

00:58:50 Pozor.

00:58:51 Tady mi řekněte, kam to mám dát.

00:58:53 Nesahat.

00:59:01 Je to horké.

00:59:02 Vypadají krásně.

00:59:03 Tady vřelá voda.

00:59:05 Ne vroucí.

00:59:07 Ty buchtičky budeme házet do vody.

00:59:09 Tam máme sítko.

00:59:12 Necháme je krásně spařit horkou vodou.

00:59:16 A teď je vytahujeme na servírovací talířek.

00:59:20 Jak dlouho se pekly?

00:59:22 20 nebo 30 minut.

00:59:25 Dorůžova.

00:59:27 Když to máme spařené tou horkou vodou, tak můžeme servírovat.

00:59:31 Říkali jsme, že tento díl je hodně o povidlech,

00:59:34 tak jsem je rozředila rumem.

00:59:41 Mohou být klidně nahřátá.

00:59:44 Polijeme povidly.

00:59:46 Odpadá zabalování těch taštiček.

01:00:02 Tady máme mák, povidla, švestky.

01:00:04 To patří k sobě.

01:00:06 V těstě není ani trochu cukru.

01:00:08 Takže můžeme trochu přisladit

01:00:09 Já bych tam dala i ten mák, ale pak bych to měla mezi zuby.

01:00:36 Takže to by nebylo úplně ono.

01:00:40 Dobrá.

01:00:41 Teď pozveme na dobré ráno.

01:00:43 Informace vidíme na obrazovce.

01:00:53 Bohužel ani sebelepší hudební technika nedokáže překonat věk.

01:00:58 To je jedno z poselství,

01:00:59 které se snaží mezi lidi dostat lékař specialista na umělé

01:01:03 oplodnění Bagoči a také embryoložka Zuzana Holubcová.

01:01:10 Lidé se začínají plošně spoléhat na to, že jim lékař pomůže.

01:01:20 Zvyšuje se věk párů, které za vámi přicházejí?

01:01:25 Ve statistikách vidíme,

01:01:27 že za posledních 10 let se to zvýšilo o celé 2 roky.

01:01:30 Postupně se to zvyšuje.

01:01:37 A úspěšnost léčení nestoupá ani celosvětově.

01:01:47 Léčba neplodnosti je pořád stejná.

01:01:49 To je celkem zvláštní.

01:01:54 Protože na počátku máme nekvalitní materiál.

01:01:57 To staré vajíčko.

01:01:58 Tak ani nejlepší technika z toho neudělá zázrak.

01:02:04 Někdy na to lidé příliš spoléhají.

01:02:06 Zuzano, vy často zdůrazňujete,

01:02:08 že klinika na umělé oplodnění není e-shop na miminka.

01:02:12 Někdo to tak bere?

01:02:17 Já jsem z vyjádření kolegů pochopila,

01:02:19 že řada lidí to chápe tak, že přijdou a bude dítě.

01:02:26 Klikneme na internet.

01:02:28 Za dva dny doručeno.

01:02:30 Ale medicína tak nefunguje.

01:02:33 Jsou to ta přehnaná očekávání vůči léčbě neplodnosti.

01:02:39 Kolikrát je to hodně vzdálené realitě.

01:02:47 Ten pár má u nás tak 20 až 30 % šanci, že si odnesou miminko.

01:02:55 Jak stoupá věk ženy, tak klesá úspěšnost léčby.

01:03:01 Takže máme nějaké biologické limity, které nemůžeme překročit.

01:03:05 Zdůrazňovali jsme apelovali na věk žen,

01:03:08 který je opravdu narůstající.

01:03:11 Co třeba pánové?

01:03:12 Jak je to s jejich spermiogramem?

01:03:17 Oni mají biologicky velkou výhodu.

01:03:20 Spermie se tvoří v řádu 72 dnů.

01:03:23 Ale de facto po celý dospělý život.

01:03:25 Kdežto u žen se vajíčka založí v embryu.

01:03:29 Prožívají s námi všechno.

01:03:40 Samozřejmě když máme aktivní životní styl,

01:03:42 tak to můžeme ovlivnit.

01:03:49 Spermiogram třeba nemusí vycházet ideálně,

01:03:53 ale muž se s tím může snažit něco udělat.

01:03:57 Může to ovlivnit.

01:04:02 Potom celý pár má větší šanci na plodnost.

01:04:11 Určitě bychom mužskou část nevynechávali z problematiky.

01:04:27 Jak můžeme pomoci třeba zmražením vajíček?

01:04:32 To je takové kontroverzní téma.

01:04:38 Lidé se hodně spoléhají na tu medicínu.

01:04:44 Částečně také ta praktika zmrazení vajíček není stoprocentní.

01:04:49 Jen úzký profil žen z toho opravdu profituje.

01:04:52 Není to prostě plošné řešení.

01:04:57 Znovu bych to dával jen jako takovou falešnou naději.

01:05:00 Není to řešení.

01:05:06 Pro tu buňku je zamražení něco jako ultra maraton.

01:05:13 Vajíčko zdravé mladé ženy to zvládne.

01:05:16 Ale zmražení vajíček je validní metoda jen pro určité typy žen.

01:05:20 Třeba které mají diagnostikovaný nádor.

01:05:28 Ale zmrazit vajíčka ve 40 letech,

01:05:30 když už to vajíčko ni samo o sobě dost kvalitní,

01:05:33 tak vystavit ho další proceduře náročné, to není dobré.

01:05:40 S tím je potřeba také počítat.

01:05:41 Díky moc za informace.

01:05:43 Prosím ještě odpovídejte divákům na otázky na chatu.

01:05:48 Díky za to, co děláte v této oblasti.

01:05:51 Ať se vám daří.

01:09:01 Děkujeme.

01:09:03 Moc díky za dechberoucí představení.

01:09:06 Dámy, my jsme vám chtěli dát prostor říci,

01:09:09 o v čem to představení je.

01:09:12 V čem je specifické.

01:09:21 Potřebujete nejprve vydýchat.

01:09:23 My chceme inspirovat ženy, aby prozkoumávali svou cykličnost.

01:09:28 Aby vnímali, že veškeré změny nálady energií jsou v pořádku.

01:09:34 Ať už jsou jakékoliv.

01:09:38 Paní akrobatku doplnili také zpěvačka a autorka písní,

01:09:43 které jsme dnes slyšeli.

01:09:44 Michaela Janči.

01:09:47 A vítám vás tady všechny.

01:09:51 Michaelo, jak vznikala hudba k představení?

01:09:55 To je zvláštní příběh.

01:09:57 Ta hudba už existuje spoustu let.

01:09:59 Ale nevěděla, že na ní čeká takové krásné představení.

01:10:03 Já jsem první písničku napsala už před osmi lety.

01:10:08 V souvislosti s korekcí mé sestry.

01:10:10 Návrhářky.

01:10:12 Která nám teď vytvořila tyto krásné kostýmy.

01:10:16 Moje sestra se hodně zajímá také o téma ženství.

01:10:20 Ale v pohodě.

01:10:21 To se krásně propojila.

01:10:23 Potom ty písničky léta ležely v šuplíku.

01:10:26 Po letech jsem potkala Ivanku.

01:10:28 Ta mi řekla svůj záměr.

01:10:29 Všechno krásně zaklaplo.

01:10:33 Řekněte nám, co pro vás toto představení znamená?

01:10:37 Tak pro mě je to na jedné straně návrat ke původní herecké profesi.

01:10:43 A momentálně už 21 let se věnuji vjedeme aktivní přípravě

01:10:47 na mateřství a rodičovství.

01:10:50 Provádíme přípravou péčí o miminko.

01:10:53 To je takové propojení pro vás.

01:10:56 Ano.

01:10:56 Cykličnost žen připravuje na porodní proces.

01:11:08 Ještě otázka na vás, ale asi budeme potřebovat překlad.

01:11:13 Vy byste asi chtěli vzkázat ženám, že by se měly mít rády jakékoliv.

01:11:28 Daří se vám to skutečně ve vašem životě takto vnímat?

01:11:40 Když jsem do projektu vstoupila,

01:11:42 tak jsem o těch fázích neměla ani ponětí.

01:11:52 Máte někdy momenty, že jste nespokojená, šílená,

01:11:56 ale rozhodla jsem se, že to budu akceptovat.

01:12:01 Nejsem prostě jen hysterka.

01:12:04 Naučila jsem se tomu více rozumět.

01:12:09 Má to prostě souvislost s těmi fázemi.

01:12:14 Tak jsme se rozhodli šířit slovo a povědomí o tom.

01:12:18 Vzkázat ženám, že jste v pořádku, i když procházíte něčím takovým.

01:12:27 Díky moc za skvělé vystoupení.

01:12:31 Také muži ve studiu za kamerou byli uchváceni.

01:12:35 Ať se vám nadále daří.

01:12:49 Na shledanou.

01:13:36 Na shledanou.

01:14:10 Doslova pohádková říše se rozprostře před dětmi,

01:14:13 které vstoupí do pokojíčku, který navrhovala paní Daňková.

01:14:21 V těch tapetách není žádný opakující se vzor.

01:14:27 To se vám nelíbí?

01:14:28 Jsou to obrazové tapety.

01:14:31 To už je z podstaty věci.

01:14:37 Existují na trhu v různých podobách.

01:14:40 Ty moje jsou vysloveně malované obrazy.

01:14:42 Dala jsem si za cíl,

01:14:43 že to bude vycházet jen z ruční výtvarné práce.

01:14:48 Každý váš výtvor je opravdu originál.

01:14:51 Vypadá to jako ilustrace v knize.

01:14:53 Ilustrovala jste nějakou knihu?

01:14:58 Ano.

01:14:58 Zrovna kuchařku.

01:15:00 Nedávno.

01:15:01 Kterou připravovala graficky moje kamarádka,

01:15:03 která mi pomáhá zpracovávat i ty tapety.

01:15:09 Je něco, čemu se výrazně vyhýbáte?

01:15:13 Některé barvy, nebo něco?

01:15:15 Co máte pocit, že ve vaší tvorbě nemá místo?

01:15:20 Asi negativním emocím.

01:15:22 Jinak jsem otevřená úplně všemu.

01:15:25 Nevím.

01:15:26 Co bych vypíchla.

01:15:29 Jak si podle vás stojí české domácnosti ohledně interiéru?

01:15:34 Chybí vám tam něco tak všeobecně?

01:15:37 Když někam přijdu na návštěvu, tak se podívám,

01:15:40 jestli z toho kápne nějaká buchta.

01:15:51 Dnes bude.

01:15:55 To jsem chtěla slyšet.

01:15:57 Když se dostanu ale do interiéru,

01:15:59 tak když se rozhlédnu osobně v obecné rovině,

01:16:04 tak trochu chybí odvaha.

01:16:06 Lidé to berou moc vážně.

01:16:08 Pak bych řekla, že by si mohli lidé více cenit kvalitnějších materiálů.

01:16:16 Třeba pozvat designéra.

01:16:18 Jak toto dostat do povědomí českých domácností?

01:16:22 Myslím si, že se to děje poměrně v médiích.

01:16:27 Časopisech.

01:16:29 Třeba dnešní rozhovor v Sama doma.

01:16:30 Třeba tak.

01:16:36 Vy jste do tapety dostala třeba také skici známých architektů?

01:16:43 Ano.

01:16:44 To byl interiér pro tři holčičky tady v Brně.

01:16:49 V malém prostoru dostaly každá svůj domeček.

01:16:51 Takovou postýlku.

01:16:55 A ten pokoj byl svérázný tím, že měl výrazné barvy na zdech.

01:17:01 Bylo to barevné sama o sobě.

01:17:03 Já jsem chtěla, aby se vytvořilo na zdi něco jako omalovánka.

01:17:09 Ty holky byly hodně výtvarně nadané.

01:17:13 Tvořivé.

01:17:14 Tak jsem jim tam propašovala skici známých ikonických staveb

01:17:20 moderních architektů.

01:17:22 Kousek náplavky.

01:17:23 Kousek Amsterdamu.

01:17:25 Kousek Pražského hradu.

01:17:27 Když budou cestovat po světě, tak si mohou vzpomenout,

01:17:30 že to budou mít na tapetě.

01:17:31 Jak holčičky reagovali?

01:17:33 Podle mě se pokojík líbil.

01:17:38 Troufnete si navrhovat třeba nábytek?

01:17:46 No, to je poměrně těžká věc.

01:17:48 To bych přenechal a třeba odborníkům.

01:17:51 Ale něco málo se nám v té tvorbě objeví.

01:17:54 Když je potřeba navrhnout něco, tak to v interiéru uděláme.

01:18:00 Vy jste se pustila do pořadu s ČT.

01:18:03 Natáčíte v ostravském studiu.

01:18:07 Ano.

01:18:08 To je taková novinka.

01:18:09 Teprve se bude vysílat.

01:18:11 Dětský pokojík, kde budou krásně malované tapety.

01:18:14 Ale také historii jsem pracovala pro jiné designéry na tapetách.

01:18:32 Toto bylo do ložnice?

01:18:35 No, tapety podle mě patří do ložnice také, nebo do obýváku.

01:18:42 Tady vidíte, jak funguje ta ruční kresba, nebo malba.,

01:18:49 vzniká tam zajímavá textura.

01:18:52 Díky za tu originalitu, kterou jste nám přinesla do Sama doma.

01:18:56 A prosím vás, můžete mi pomoci vyvozovat anketní otázku?

01:19:00 Ptali jsme se, co souvisí s bydlením.

01:19:08 Výherkyně je paní Božena.

01:19:10 Ráda by vyměnila kuchyň, protože je moc malá.

01:19:16 Tak získává knihu Radky Třeštíkové.

01:19:20 Děkujeme.

01:19:21 Na shledanou.

01:19:29 Lucie Kotková s námi dnes zkouší poradit všem rodičům malých školáků

01:19:35 a předškoláků.

01:19:37 Jak zase začít a zahájit co nejlépe ten školní rok.

01:19:42 Přišla řada diváckých dotazů.

01:19:46 Moniku zajímá, jaký je podle vás ideální věk dítěte,

01:19:49 které poprvé nastoupí do školky?

01:19:51 Nejsou tři roky příliš brzy?

01:19:54 Něco takového jako ideální věk dítěte pro nástup

01:19:56 do školky neexistuje.

01:19:58 Každé dítě je individuální.

01:20:01 Obecně třetí rok se bere jako rok,

01:20:03 kde je dítě schopné začít fungovat v kolektivu.

01:20:16 Nicméně každé dítě to má trochu jinak.

01:20:18 Někdo je ve dvou letech připraven.

01:20:20 Někdo není připraven třeba v pěti.

01:20:25 Divačka by se ráda zeptala, jestli první dny, týdny,

01:20:28 nebo měsíce ve školce jsou pro dítě méně psychicky náročné,

01:20:31 pokud rodiče vyzvedávají dítě poobědě nebo až po odpočinku?

01:20:45 Prostě až se rozkouká, tak bych ho tam nechala vyspat.

01:20:50 A aby tam dítě bylo třeba až do odpoledne rovnou,

01:20:52 to se může hodně stýskat.

01:20:57 Proti provedlo asi postupného zvykání.

01:21:03 Pravda.

01:21:04 Já jsem musela slíbit, že nikdy syn ve škole spát nebude.

01:21:16 To právě nesmíš, to nemůžeš potom splnit.

01:21:22 Já bych byla opatrná ohledně těch slibů.

01:21:32 Třeba ohledně slibování odměn za to přespání ve školce.

01:21:36 Ale třeba můžeme potom jít na hřiště,

01:21:37 zahrát si nějakou oblíbenou hru.

01:21:42 Ne úplně hmotné dárky.

01:21:44 Jak na děti a psychiku patří nové opatření proti koronaviru?

01:21:51 Děti už jsou trochu zvyklé od jara.

01:21:56 Ta reakce je odlišná podle toho, jak odlišně reagují rodiče.

01:22:00 Jsou rodiče, kteří jsou hodně úzkostní.

01:22:03 Pořád sledují statistiky, pořád zprávy.

01:22:08 Dítě to potom také získá.

01:22:09 Naopak rodiče třeba řeknou, tak si dáme roušku, je to tady.

01:22:14 Dáme si jablko.

01:22:16 A ráno půjdeme ven, abychom byli na zdravém vzduchu.

01:22:19 To je potom samozřejmě i u dětí jiné.

01:22:22 Lucka se ptá, jestli je režim ve všech školách stejný,

01:22:26 nebo může rodič do programu zasáhnout?

01:22:30 Tvořit podle svých preferencí?

01:22:33 Pokud dítě zůstane nemocné dlouho doma,

01:22:35 je správné udržovat režim školek také doma?

01:22:48 No, ta doba oběda a ostatních věcí je poměrně stejná.

01:22:51 Ale záleží na dohodě.

01:22:58 Ono to nejde úplně stejně.

01:23:00 Ani to není potřeba.

01:23:02 Abychom trvali přesně na tom,

01:23:03 že v půl 10. je svačina a pak se jde ven.

01:23:05 Stejně jako to neděláme o víkendu.

01:23:08 Neděláme režim jako ve školce, jen aby děti měly zvyky.

01:23:15 Jak vysvětlit dítěti,

01:23:17 že ve školce si s dětmi bude hrát i integrovaný chlapeček na vozíku.

01:23:21 Děti se ho bojí.

01:23:25 Děti se bojí toho, čemu nerozumí.

01:23:38 Je potřeba dodat informace, které potřebuje.

01:23:42 Vysvětlit, že se není potřeba bát.

01:23:46 Díky moc za vaše odpovědi.

01:23:48 Poprosím o vylosování tří diváckých dotazů.

01:23:52 Vylosovanými výherci jsou paní Jaroslava.

01:23:55 Druhou výherkyně je také paní Jaroslava.

01:23:57 Patrně jiná.

01:24:00 A pak Lenka.

01:24:01 Můžete vybírat z cen, které vidíte na obrazovkách.

01:24:04 Knižní publikace, CD, předplatné časopisů.

01:24:10 Díky moc za návštěvu.

01:24:14 Ať se daří.

01:24:16 Na shledanou.

01:24:35 Podle vůně ti musí být jasné, co nám dnes Petra připravila.

01:24:40 Protože ta vůně švestkových povidel se tady nezapře.

01:24:43 Nádherně to voní.

01:24:46 Povidla jsou takoví aktuální kuchařský boom.

01:24:52 Ano.

01:24:53 Všechno se vrací z těch starých dob.

01:24:55 Vytahujeme, co naše babičky uměly.

01:24:57 Také povidla zažívají velký boom.

01:24:59 Také v tom moderním cukrářství se nám to vrací.

01:25:05 Musíme říct jednu věc.

01:25:06 Povidla se nemusí zavařovat.

01:25:16 Když vyvaříme vodu, tak vydrží klidně pět let.

01:25:22 Ještě potom naopak zvýrazníme chuť toho ovoce.

01:25:28 Nemusíme dělat jen švestková povidla.

01:25:36 Můžeme použít třeba hrušky.

01:25:38 Kdoule.

01:25:38 Toto zrovna jsou kdoule.

01:25:42 To je takové zapomenuté ovoce našich babiček.

01:25:48 V syrovém stavu jsou hrozně tvrdé.

01:25:55 Ale takto upravené jsou úžasné.

01:25:59 Jaká jste pěstitelka sezonního ovoce?

01:26:04 No, letos jsem byla hodně pracovně vytížená.

01:26:07 Ale snažím se.

01:26:12 Máme dvě zahrady.

01:26:13 Ovoce máme letos dost a dost.

01:26:16 Fascinuje mě, co všechno stíháte.

01:26:19 Vy pečete doma prakticky neustále.

01:26:23 Co je doma nejvíce potěšující pro naše strávníky?

01:26:34 Mám nejraději klasiky, švestky, mák, dezerty,

01:26:36 kde vezmete obyčejnou piškotovou roládu.

01:26:41 Naplníte tvarohovým krémem.

01:26:46 Je to výborné.

01:26:47 Chutná to jako buchty s mákem a povidly.

01:26:49 Rádi bychom ukázali na kameru.

01:26:54 Ještě bych ráda ukázala dort.

01:26:56 I když už je trochu uvadl i v tom teplo.

01:27:05 Ale vidíme tam ty švestky.

01:27:10 Nádhera.

01:27:14 Snad se ještě někdy potkáme.

01:27:18 Jak to bude v pondělí v Sama doma?

01:27:27 Informace vidíme na obrazovce.

01:27:41 Tak hodina a půl našeho vysílání je za námi.

01:27:44 Hodně to uteklo.

01:27:46 Před námi je ale víkend, kde má být nádherné babí léto.

01:27:49 Tak si to užijte.

01:27:50 Něco dobrého si připravte.

01:27:52 Buďte na vzduchu bez roušek.

01:27:54 Tak si to užijte.

01:27:55 Na shledanou.

01:27:56 Živé titulky ve spolupráci se ZČU Inovace podpořená TA ČR Mluvčí: Jiří Holický