Dobré ráno

Záznam chatu z pondělí 14. září

Alena: „Dobrý den, měla bych prosím na Vás dotaz, vnouček nevyslovuje čistě sykavky, s logopedií skončili v 7 letech, že je již ovládá, nyní mu je 9 let a stále ho musíme napamínat, aby na to myslel je vyslovovat správně. Je šance, že až bude větší, že si to ohlídá sám? Mám obavy, aby mu to nezůstalo, jak je zvyklý sykavky říkat od mala a dávat špičku jazyka mezi zoubky. Má mezeru nahoře mezi zuby, může to mít na to vliv? Děkuji. Hezký den. Alena“

Mgr. Gabriela Solná, Ph.D.: „Dobrý den, pokud se sám stále neslyší, zaměřila bych se na toto, je třeba tedy dělat cvičení tímto směrem - pozná u vás, když se nedívá, když ho napodobíte a vyslovíte to jednou správně a jindy špatně? Pokud ano, tak to pak trénujete spolu, máte např. kartičky s obrázky, kde jsou slova se sykavkami a doptáváte se- řekl jsi to ted správně? Ano nebo ne? A nadále to budete dělat náhodně, v případě, že to řekne správně i neřekne správně, aby se opravdu začal poslouchat. Mezera mezi zuby by na to nyní vliv mít neměla, ale pokud jazyk dává stále mezi zoubky, má nesprávnou polohu jazyka a ta by se měla ještě určitě upravit.“

Kateřina: „Dobrý den, vnuk má 2 roky a mluví krásně. Slovní zásoba opravdu nadprůměrná, zájmena , skloňování. Jediný problém je, že místo K používá T. Je třeba to řešit a kdy? Moc děkuji za odpověď Rožnovská“

Mgr. Gabriela Solná, Ph.D.: „Dobrý den, zrovna K je hláska, která pokud nevznikne vývojem, tak je jí třeba pomoci. U K se zvedá kořen jazyka (u T špička jazyka), tedy buď to dítě odkouká a pokud mu to nejde, tak se mu musí mechanicky pomoci, tedy např. pomocí medového kroužku (nebo prstu) přidržet v ústech jazyka dole za zubama a vyslovit Tá - mělo by dojít k tomu, že se vyklene kořen jazyka a ozve se Ká. Nevím, ale zda to jako laici doma zvládnete, pokud by to do 3 nebo 3,5 vnouček nezvládnul, zajděte na logopedii. Pěkný den“

Petra Krejčiřikova rozená Kašovska: „Ahoj Gabko, moc zdravím,bylo moc fajn tě zase vidět. Pracuji s dětmi ve věku 6-8 let, a musím říct , že je opravdu vidět ,kdy s dětmi rodiče mluví, čtou jím, a kdy mají děti místo rodičů mobil ,tablet... Ahoj Petra Krejčiřikova rozená Kašovska“

Mgr. Gabriela Solná, Ph.D.: „AHoj Peti, máš úplnou pravdu, měj se moc hezky. Gabka“

Věra: „Dobrý den, vnuk (dnes 16 let) měl velký problém se naučit správně mluvit. Navštěvoval logopedii snad od tří let. Do začátku školní docházky vše celkem zvládli (logopeda přestal navštěvovat během první třídy), ale bohužel pak začal zadrhávat (opakuje první slabiky). Lze to v jeho věku nějak řešit. (jeho sestra dvojče mluvila krásně od dvou let). děkuji“

Mgr. Gabriela Solná, Ph.D.: „Dobrý den, vnuk měl pravděpodobně vývojovou poruchu, u které jsou mnohé přidružené obtíže a zadrhávání je jednou z nich. Může se objevit i v průběhu dalších let při nějaké zvýšené zátěži, třeba školní apod. Je třeba to řešit, pokud mu to hodně vadí a omezuje jej to v běžném životě. Pokud jen občas opakuje první slabiky a je s tím v pohodě, neomezuje jej to, tak bych to nijak neřešila. Jinak může vyhledat klinického logopeda.“

babička Renata: „Dobré rano,vnouček má 3 roky a dva měsíce,slyší dobře,mluvit nechce ,vystačí si jen JO a NE,odpovídat nechce.Děkuji za odpověď“

Mgr. Gabriela Solná, Ph.D.: „Dobrý den, to je opravdu málo, to už neodpovídá běžnému vývoji jazykového systému a vyhledala bych odborníka. Proberte to s pediatrem. Držím pěsti.“