Škola v bodě nula

Česká republika měla během covidové pandemie uzavřené školy nejdéle v Evropě. Někteří žáci se neúčastnili prezenční výuky téměř rok, což podle odborníků přináší mnohá úskalí i do budoucna. „Covidový rok“ vypověděl o českém školství jako žádný dlouho předtím. Odhalil problematické stránky, ale i možnosti, jak výuku do budoucna posunout dál. Mnozí učitelé vzali online výuku jako výzvu a přiznávají, že posunula vnímání toho, co a jak se učí nejen u nich, ale i u studentů a rodičů. Dokument poodhalí výzvy, se kterými se budou školy po roce v onlinu potýkat, ale i to, jak výuka doby covidové ovlivní nebo může ovlivnit české školství do budoucna. Škola po covidové pandemii nebude stejná jako před ní.