00:00:14Milí televizní přátelé, dovolte mi,

00:00:17abych vám popřála dobrou chuť, pokud obědváte,

00:00:21a sváteční pohodu při sledování našeho pořadu.

00:00:25Co jsme pro vás připravili?

00:00:28Pan Emil Kahoun popovídá o angreštu.

00:00:31Setkáme se s chovatelkou fretky.

00:00:34Dozvíme se, co to je, a jak vypadá Žížalice.

00:00:39Ukážeme si, jak vycvičit pejsky pro závody.

00:00:43A čeká nás soutěž s hezkou cenou. Můžeme začít.

00:00:56Dnes se pana Kahouna zeptám na angrešt.

00:00:59Moji vnuci milují angrešt. Jak jej pěstovat?

00:01:04Jestli existuje keřovitý, stromkovitý?

00:01:09Existují oba typy, jak keřový, tak stromkový.

00:01:13Výhodnější do zahrady je stromkový.

00:01:17Musí se k tomu dát hůlka. Vyvazuje se to až v korunce.

00:01:25Ne tady v kmínku, ale až ve větvičkách, v korunce,

00:01:30aby se to nezlomilo.

00:01:32Když se koupí, tak má 3, 4 větvičky.

00:01:35-Jak dlouho jej tady máte?
-Tenhle je tady 2 roky.

00:01:40On se potom rozroste.

00:01:44Už vám jej prodají takhle zakrácený.

00:01:47Na jaře takhle vyroste.

00:01:50Když má květ, nebo těsně po odkvětu,

00:01:53-i když to jsou tyto nové odrůdy...
-To jsou nové odrůdy?

00:01:58To jsou nové odrůdy jako Prima, Karmen, Roxana,

00:02:03tak ty padlím už netrpí.

00:02:05Právě, já jsem jej měla a ono to bylo takový hnědý.

00:02:10Nejdříve je to bílý a potom je to hnědý.

00:02:13Je to hrozně ošklivý. Jíst se to nedá.

00:02:17-Tyhle tím už netrpí?
-Tyhle už tím netrpí.

00:02:21Tohleto je ono. Podívejte se. Takhle jsem dopadla.

00:02:26To je padlí angreštové. Starší odrůdy jsou na to náchylný.

00:02:31-To musím vyrýt a zahodit?
-Ne, nemusíte. ?Nemusím?

00:02:36Stačí tyto plody otrhat, to není k jídlu, k ničemu.

00:02:40Dát to do popelnice, nebo to spálit.

00:02:43Počkat do jara. Teď to nechat být.

00:02:48Pokud nebyly některé výhony napadené,

00:02:52tak je třeba, je takhle zkrátit, aby houba nebyla ve dřevě

00:02:57a na jaře, jakmile to vyraší, tak se to může postříkat Discusem

00:03:03a když to odkvete, tak se to může udělat znovu.

00:03:08Pak se tato náchylná odrůda může postříkat potřetí.

00:03:13Discus má ochrannou lhůtu 14 dní,

00:03:17tak by se to nemělo dělat 14 dní před sklizní,

00:03:21ale 3 týdny nebo měsíc, aby se pesticid stačil rozložit.

00:03:26-Důležité je, že jej nemusím ničit.
-Nemusíte.

00:03:38Paní Magda Šliková je chovatelkou fretky domácí.

00:03:42Já jsem se dočetla, že fretka je domestikována ze tchoře tmavého.

00:03:50-Je to pravda?
-Je to pravda.

00:03:52-Zapáchá?
-No...

00:03:57Když si k ní čichnete, nezapáchá.

00:04:00Fretka má žlázy, které použije v případě nebezpečí.

00:04:05-To potom zapáchá.
-Pak zapáchá.

00:04:09-Tím vyluzuje strach?
-Snaží se zastrašit nepřítele.

00:04:15Kdyby někdo chtěl chovat fretku domácí, kde ji koupí?

00:04:21Ideální je, než si koupíme fretku, si o ní něco přečíst.

00:04:29Spousta informací se dá najít na internetu.

00:04:33Vyšlo i několik knížek.

00:04:35Vybereme si chovatele a k chovateli se jdeme podívat,

00:04:40v jakém prostředí fretky chová. Pokud chceme fretku dospělou,

00:04:45je možné kontaktovat některý fretčí útulek.

00:04:49Jeden útulek máme i pod naším klubem chovatelů.

00:04:54Proč jste si vybrala fretku?

00:04:58Já mám doma kromě fretek ještě 3 kočky a psa.

00:05:02Jste milovnice zvířátek. Ono je to přítulný.

00:05:09Dá se to přirovnat k nějakému zvířeti?

00:05:13Povahou je fretka někde mezi kočkou a tvrdohlavým jezevčíkem.

00:05:17Na rozdíl od jezevčíka fretku nemusíme několikrát denně venčit.

00:05:24Toto zvířátko je schopné prospat 20 hodin denně.

00:05:30-Po bytě, když je sama doma, to ne?
-Nedoporučuju nechávat fretky,

00:05:38když odcházíme do zaměstnání, v bytě na volno.

00:05:42V bytě na ně číhá hodně nebezpečí.

00:05:46Fretka je schopná vyšplhat po záclonách na okno

00:05:50a protože fretky nemají odhad výšky,

00:05:53tak je schopná vyskočit ze 3. patra a pak následky jsou fatální.

00:05:58Když máte doma ostatní zvířátka, jak s nimi fretka vychází?

00:06:03Ony s fretkou nemají problém, nicméně pozor musíme dávat,

00:06:09pokud chováme třeba králíčka, křečka, potkana, nebo leguána.

00:06:16Pro fretku tato zvířátka jsou kořist.

00:06:20Při setkání s nimi se podle toho chová.

00:06:25Musí být pořád v kleci, nebo běhá?

00:06:28Je to lepší, když je v kleci.

00:06:33Je ale potřeba, protože fretka je kontaktní zvířátko

00:06:38a kontakt s člověkem vyžaduje,

00:06:41věnovat jí jednu až dvě hodiny denně, pouštět ji a hrát si s ní.

00:06:49Ona chce pozornost. Dá se nějak vychovat?

00:06:56V životě fretky jsou dvě období na výchovu

00:07:01a na naše nervy trošku náročnější.

00:07:07Je to, když si přineseme 6 až 8 týdenní fretčí mimino,

00:07:13to ho musíme odnaučit kousat.

00:07:16Hru na kousanou považuje za nejlepší zábavu.

00:07:21Chtěla jsem se zeptat, čím se krmí? Tohle to?

00:07:26Tohle mají jako mňamku. Tohle dávám za odměnu.

00:07:32Co to je?

00:07:34To je multivitamínová pasta pro kočky.

00:07:38Dáváme ji za odměnu, když fretku vychováváme,

00:07:42aby chodila na záchůdek.

00:07:44Fretky se naučí chodit do záchůdku na kočkolit.

00:07:49Tak ona je taková chytrá. A čím ji krmíme?

00:07:55Krmíme ji kvalitními fretčími granulemi.

00:08:02Dají se sehnat na internetovém e-shopu.

00:08:06Jako doplněk stravy můžeme dávat kousek melounu, jablka, banány,

00:08:12milují okurku, papriku. Jsou fretky, které milují maso.

00:08:18Samovi když bych chtěla dát maso, tak se bude tvářit,

00:08:23-jako když ho chci otrávit.
-Slyší na jméno?

00:08:28Ony ve většině případů vědí, co po nich chcete.

00:08:33Vědí, jak se jmenují, ale je to stejné jako s kočkou.

00:08:38Ony přijdou, až když samy uznají, že je to správný okamžik.

00:08:43Je to osobnost.

00:08:45To je krásný, ona si to jazýčkem vybírá.

00:08:51Je fretka hravá? Jak si s ní hrajete?

00:08:56Zvířat mám doma dost,

00:08:59ale většího kašpara a smíška, než je fretka, neznám.

00:09:07Jak se to projevuje?

00:09:09Milují prolézačky, míčky, skáčou za míčkem.

00:09:13Stačí jim igelitová taška, kdy létají v igelitové tašce.

00:09:19Úžasné je, když se fretka směje, ona při tom couvá a poskakuje.

00:09:26-Je to takový kašpar.
-Je.

00:09:30Já vám ji snad... Ne, já bych ji přejedla.

00:09:36To nemůžeš, to je jen laskomina. Já vám děkuju, paní Šliková.

00:09:42Doufejme, že si nějací milovníci zvířat fretku pořídí.

00:09:50Podívej se do kamery. Jak se jmenuje?

00:09:53-Sam.
-Same, podívej se do kamery.

00:11:00Nacházíme se na kynologickém cvičišti v Jičíně.

00:11:04Viděli jsme trénink agility,

00:11:07viděli jsme pejska rasy papillon, bíglie a kelpie.

00:11:11My vám s Angií ukážeme něco málo z agility.

00:11:25Běhají se různé velikostní kategorie.

00:11:29Jmenují se: small, medium a large. Je to podle kohoutkové výšky psa.

00:11:44Angie je 3letá australská kelpie. Je to plemeno pracovní.

00:11:49Agility se věnujeme asi 2 roky.

00:11:52Běháme v kategorii LA1, což jsou začátečníci.

00:11:56Pak je ještě třída A2, to jsou mírně pokročilí

00:12:00a kategorie A3 jsou elitní.

00:12:03To jsou hodně vyběhaní psovodi a psi.

00:12:08Lidé se ptají, jak dlouho trvá psa takhle vycvičit?

00:12:13Je to individuální.

00:12:15Záleží na psovi i na zkušenostech jeho psovoda.

00:12:19Trvá to rok až rok a půl, než tým může vyrazit na závody.

00:12:34Paní Petra Dvořáková nám představí zavařovací hrnec Hyundai.

00:12:40Mne by zajímalo, když je to takhle velký hrnec,

00:12:44-kolik se tam vejde sklenic?
-14 sklenic ve dvou řadách.

00:12:50-Do každého patra 7 sklenic.
-Ono je to patrový?

00:12:54Dají se sklenice naskládat na sebe.

00:12:57Jako hlava na hlavě. To by mě nenapadlo.

00:13:01To je první věc, která mě překvapila.

00:13:04Jaké jsou výhody toho hrnce

00:13:06oproti dřívějšímu zavařovacímu hrnci?

00:13:10-Takže je elektrický.
-Je elektrický, dá se do zásuvky.

00:13:15Dá se nastavit čas a teplota. Čas je hlídaný minutkou.

00:13:21-Cinkne, když čas uplyne.
-Že to upozorní.

00:13:26Teplota se dá nastavit tak, aby držela teplotu, kterou chceme.

00:13:31K čemu je tenhle...

00:13:33To je vypouštěcí ventil, jestli myslíte toto?

00:13:37Je to ke komfortnímu užívání toho hrnce při zavařování.

00:13:42Používá se to ve chvíli, když cinkne, už je zavařeno,

00:13:47čas už uplynul, tak tímto ventilem se vypustí voda pryč.

00:13:52Tu tam ale musíme dát.

00:13:54Zavařuje se tak, že sklenice se ponoří do vody,

00:13:58voda se udržuje teplá a to je proces zavařování.

00:14:03Pak musíme sklenice převrátit, aby vzduch odešel?

00:14:10Ano, dělá se to tak.

00:14:12Hlavní je, že se voda musí vypustit ven

00:14:16a potom sklenice ochladit studenou vodou.

00:14:20Tento hrnec všechno nabízí komfortně,

00:14:23protože horká voda se vypustí ventilem

00:14:27a zavařené sklenice zůstanou uvnitř, v teple

00:14:31a postupně do toho naléváme studenou vodu

00:14:35-a postupně se to ochlazuje.
-To je ono!

00:14:39-Je ještě jiné použití pro ten hrnec? -Ano, je.

00:14:44Díky výpustnému ventilu se dá používat jako velká termoska,

00:14:49když jsou dětské tábory, rodinné oslavy, zahradní párty.

00:14:55Do toho můžete uvařit horký čaj, nebo svařák a tím,

00:14:59že si tady nastavíte teplotu, tak se tekutina uvnitř udržuje teplá.

00:15:05-Třeba i jídlo?
-I jídlo, guláše, polévky.

00:15:09Dá se v tom jednak vařit, protože to hřeje zespodu.

00:15:14Je to jako byste měla velký hrnec na plotně.

00:15:18Můžete v tom jídla i připravovat a potom je v nich udržovat horké.

00:15:24ČT, Kavčí hory, 140 70, Praha 4, hobby@ceskatelevize.cz

00:15:30Paní Drahoňovská je autorka

00:15:33a má patentovanou tuto dřevěnou desku.

00:15:37K čemu to je a jak ten nápad vznikl?

00:15:41Nápad vznikl v hlavě mého kamaráda.

00:15:45Jen to tak zmínil.

00:15:48Já když jsem sedávala po nemocnicích se svým synkem,

00:15:53tak jsem si uvědomila, že děti si nemají na úzké chodbě,

00:15:58nebo v restauraci s čím hrát.

00:16:04Původ desky, která se jmenuje Žížalice spočívá v tom,

00:16:09že se deska přidělá na stěnu

00:16:12a na stěně si děti mohou hadičkami motat mezi kolíčky,

00:16:18a tak vznikají obrazce.

00:16:20Mohou to zase vyndat a zase další obrazce?

00:16:24Ano. Hadičky jsou udělané tak, aby když se promotají,

00:16:29aby vytvořily obrazec.

00:16:31Jestli jsou tam týden, den, nebo hodinu,

00:16:35když se vyndají, tak mají paměť a vrátí se do původního tvaru.

00:16:40Je to upotřebitelný pořád?

00:16:43To je pro děti v nemocnicích, tam by se to dalo uplatnit.

00:16:48Já bych ráda, kdyby děti v nemocnicích, nebo na místech,

00:16:53kde si potřebují chvíli pohrát

00:16:56a nemusí si k tomu sundávat kabát, boty, ale mohou zapomenout na to,

00:17:02že v nemocnici jsou.

00:17:04Nebo i na odděleních, kde děti jsou déle.

00:17:08To je k dostání v obchodech?

00:17:10Je to k dispozici zákazníkům na internetu.

00:17:14To jsou jenom takhle velký čtverce, nebo máte taky menší?

00:17:20Čtverce jsou 0,5 m x 0,5 m.

00:17:22Ideální je, když se vytvoří na stěně ze čtverců obrazec.

00:17:28-Čím větší plocha, tím lépe.
-Mohou z toho udělat obrazy.

00:17:37A jsou vlastně autoři.

00:17:39Tak to zkusíme. Koukám, že tady máte děti.

00:17:43Už to krásně zvládají. Pojďte mě to naučit.

00:17:51-Nebo že by mě to naučily děti?
-Děti vás to naučí.

00:17:55Jestli mohu, Kačenko, promiň, já si vezmu desku.

00:18:00-Vy vidíte, že je tady...
-Kytička, obláček.

00:18:04Tady něco vznikne, ale až v momentu,

00:18:07když se deska přidělá na zeď a představíte si vedle další desku

00:18:12a třeba další dvě pod ní.

00:18:15Tak máte plochu, se kterou se dá pracovat

00:18:18a dá se udělat větší kytička, nebo vedle domeček.

00:18:23Mně se hlavně líbí, že se to dá vyndat

00:18:26a znovu udělat další obrazec. To se mi moc líbí.

00:18:30Já bych se zeptala dětí: "Baví vás to?"

00:18:34-Ano.
-Jak jste se to naučily?

00:18:37Jenom samy, je lehký na to přijít. Můžete si tam dělat, co chcete.

00:18:43-Můžete si nakreslit cokoliv.
-Ty si to před tím nakreslíš?

00:18:49Můžete si to nakreslit na papír a pak obkreslit na to.

00:18:55Třeba vás něco napadne, tak můžete udělat obrazce, různé tvary.

00:19:04Mně se líbí, že to nemusí jít do zásuvky.

00:19:08Že to není tablet,

00:19:11že se to dětem bez jejich fantazie tam ukazuje.

00:19:16To se mi líbí.

00:19:25Před týdnem mi půjčil pan Zbyněk Doležal

00:19:29vábničku na komáry Jata Mostrap (mosquito TRAP).

00:19:36Já jsem, jestli jsem to udělala správně, nevím,

00:19:40ale celý týden jsem ji nechala v provozu.

00:19:44Teď vidíme, že je to v provozu. Teď to vypnu.

00:19:50Teď se podíváme, jestli tam jsou komáři.

00:19:54Já jsem se do toho ještě nepodívala.

00:19:57Udělala jste to dobře,

00:19:59že jste ji nechala celý týden v provozu,

00:20:03aby se přerušil reprodukční proces komárů,

00:20:06aby se nerodili noví a noví.

00:20:09Tím, že vyhubíme samičky, nebudou se rodit další komáři.

00:20:14Já vám ukážu, kam se vkládá nejdůležitější část.

00:20:18Já jsem se vás chtěla zeptat,

00:20:21jak dlouho vydrží tahle nejdůležitější část?

00:20:25-Vydrží 40 až 50 dní.
-Takhle dlouho?

00:20:28V závislosti na okolní teplotě a vlhkosti vzduchu.

00:20:32Teď co my uděláme?

00:20:34Tohle je kazeta, která už je odkrytá.

00:20:38Kazetu musíme zbavit krycí fólie, aby se z toho mohl odpařovat pach.

00:20:43Jenom se to tam vloží, zakryje a pootočí.

00:20:47Touto dírkou se odpařuje pach, který komáří samičku vábí.

00:20:52My se podíváme, jestli po týdnu se nějací nachytali.

00:20:57-Já jsem se nekoukla.
-Otevřeme.

00:21:02To je ošklivý pohled.

00:21:08To je účinný.

00:21:10Podívejte se, co bych za týden měla bodnutí.

00:21:15-To je přístroj hlavně na chalupy.
-Určitě.

00:21:20-Je určený do venkovních prostorů.
-Jak velký prostor to obsáhne?

00:21:26Obsáhne 1 000 m2.

00:21:27Umístit jej můžete do prostoru, kamkoliv.

00:21:31Může do něj také pršet.

00:21:34Jeho ochrana je udělaná tak, aby na něj mohla stříkat voda.

00:21:40Zajistit maximální viditelnost přístroje,

00:21:43aby byl dostupný ze všech stran.

00:21:47-Oni tam pak lítají?
-Ano.

00:21:55Pan inženýr Beran nám dnes nebude radit, jak co zasadit,

00:22:00ale jak si udělat domácí zmrzlinu, takový cuc na kládě.

00:22:08Přesně tak. Je to poměrně jednoduché.

00:22:11Je to využití jablek, kterých je spousta na zahradě

00:22:16a nevíme, co s nimi. Vyrábíme mošty a všechno možné.

00:22:21Je možné je využít, když je v létě horko,

00:22:25tak si uděláme zmrzlinu. Není k tomu potřeba nic složitého.

00:22:30Stačí k tomu tuby, které jsou od multivitamínů.

00:22:37Do toho se nalije mošt, dá se cuc na kládě.

00:22:43Tohle se koupí? To je u lékaře?

00:22:46Ano, to je přesně to dřívko. Přiklopí se to.

00:22:51Dá se to do mrazáku nastojato a zmrazí se to.

00:22:55Máme takovou zmrzlinou.

00:22:57Když je to potřeba vyndat, tak se to polije horkou vodou,

00:23:02-aby se to dalo vytáhnout.
-Já to ochutnám.

00:23:11-Víte, že je to dobrý?
-Není tam žádný přidaný cukr.

00:23:16-Je to přírodní.
-Je to zdravý.

00:23:19Tak honem to udělat dětem.

00:23:28Jaká byla správná odpověď z minulého týdne?

00:23:33Ptala jsem se:

00:23:55Správná odpověď.

00:23:59Jméno výherce:

00:24:08Dnešní otázka nebude těžká. Nejdříve se podíváme na cenu.

00:24:13Je to zavařovací hrnec pro pohodlné zpracování úrody,

00:24:18který do soutěže věnovala značka Hyundai,

00:24:22výrobce domácích spotřebičů. Jaká je soutěžní otázka?

00:24:29Týká se pejsků.

00:24:31Fenku Angii, což je čistokrevná australská kelpie,

00:24:35nám představila chovatelka paní Kateřina Veinlichová

00:24:40a odpověděla na častou otázku zájemců.

00:25:03Odpovědi posílejte do týdne.

00:25:20Milí přátelé,

00:25:21už mi zbývá jen vám popřát příjemně strávený víkend.

00:25:25Těm z vás, které čeká ještě dovolená,

00:25:29hodně sluníčka, pohody a klidu.

00:25:32Na setkání s vámi se těší vaše Jiřina.

00:25:35Titulky: Méhešová Iva, ČT 2014.