iVysílání

stránky pořadu
Premiéra:
28. 8. 2017
20:00 na ČT24

1 2 3 4 5

2 hlasy
1377
zhlédnutí

90’ ČT24

Protest učitelů proti nízkým platům

Host: Kateřina Valachová

90 min | další Zpravodajství »

upozorňovat

do playlistu

Přehrávač videa

Načítám přehrávač...

90′ ČT24

  • 00:00:08 Existuje asi jen málo tvrzení,
  • 00:00:10 na kterých se shodnou
    téměř všichni.
  • 00:00:12 Politici napříč
    politickým spektrem,
  • 00:00:14 odboráři a také
    evropské statistiky.
  • 00:00:17 Čeští učitelé mají nízké platy.
  • 00:00:18 To je téma dnešní 90 ČT.
  • 00:00:21 Dobrý večer.
  • 00:00:22 Tak jako tak se kvůli tomu
    zatím stávkovat nebude.
  • 00:00:26 Místo toho školské odbory
    vyzvaly k protestní akci.
  • 00:00:29 Zástupci všech úrovní vzdělávání
    se sejdou prvního září v Betlémské
  • 00:00:33 kapli v Praze.
  • 00:00:35 Představitelům vlády chtějí
    zopakovat své momentální požadavky.
  • 00:00:39 Více peněz na platy učitelů,
  • 00:00:42 nepedagogických pracovníků
    a také pro vysoké školy.
  • 00:00:44 A další téma 90 ČT.
  • 00:00:46 120 000 běženců připlulo
    letos do Evropy.
  • 00:00:49 Jak toto číslo snížit a dostat
    příliv lidí pod kontrolu?
  • 00:00:54 To je hlavní téma pro jednání
    francouzského prezidenta
  • 00:00:57 s představiteli Němec,
    Itálie a Španělska,
  • 00:00:59 ale také se zástupci
    afrických zemí.
  • 00:01:02 Konalo se v Paříži a výsledky
    přiblížíme po deváté hodině.
  • 00:01:07 Premiér Bohuslav Sobotka chce
    prošetřit postup daňové správy
  • 00:01:10 v kauze opavské firmy FAU.
  • 00:01:13 Existuje podle něj podezření,
  • 00:01:15 že v případě insolvence společnosti
    byla zneužita státní instituce
  • 00:01:19 pro likvidaci
    hospodářského konkurenta.
  • 00:01:22 Právě to totiž naznačuje nahrávka,
  • 00:01:24 na které o firmě hovoří předseda
    hnutí ANO Andrej Babiš.
  • 00:01:27 Ten sám zneužití odmítá.
  • 00:01:40 Zpět na samotný začátek.
  • 00:01:42 Zpět k učitelským platům.
  • 00:01:44 Školské odbory zatím
    nebudou vyhlašovat stávku.
  • 00:01:47 Na první září ovšem plánují
    v Betlémské kapli v Praze protestní
  • 00:01:50 akci, na které zopakují
    svoje požadavky.
  • 00:01:56 Za vládu se jí zúčastní
    ministr financí Ivan Pilný.
  • 00:01:59 Premiéra zastoupí šéf diplomacie
    a stávající volební lídr ČSSD
  • 00:02:04 Lubomír Zaorálek.
  • 00:02:05 Pouze v krátkosti připomenu.
  • 00:02:07 Odbory chtějí docílit zvýšení platů
    učitelů v regionálním školství.
  • 00:02:10 Do roku 2020 a více
    než 130 % průměrné mzdy v Česku
  • 00:02:16 V podstatě bychom
    chtěli právě tuto akcí,
  • 00:02:19 která se schází pokojně prvního
    září, kdy se ještě nevyučuje,
  • 00:02:24 tak ukázat,
  • 00:02:27 že tato vláda má šanci
    při přípravě rozpočtu
  • 00:02:29 na rok 2018 a ve střednědobých
    výhledech promítnout
  • 00:02:33 to po čem voláme.
  • 00:02:36 Situace v regionálním
    školství je kritická.
  • 00:02:39 Máme obrovské problémy udržet
    učitele a další pracovníky
  • 00:02:42 ve školách.
  • 00:02:43 Protože při tomto nastavení
    mzdových prostředků nejsme schopni
  • 00:02:47 konkurovat komukoliv dalšímu.
  • 00:02:50 Odbory trvají na zvýšení
    platů učitelů o 15 %.
  • 00:02:53 Nepedagogických pracovníků o 10 %.
  • 00:02:58 A to už od listopadu.
  • 00:03:00 Zástupci vysokých škol žádají růst
    o rozpočtu svých institucí oproti
  • 00:03:04 loňsku o čtyři a půl miliardy
    korun.
  • 00:03:09 Ivan Pilný řekl, že růst platů
    podporuje, ale nejsou na to peníze.
  • 00:03:14 Ministerstvo školství vzkazuje,
    že se situací dlouhodobě zabývá.
  • 00:03:21 Ministryně Valachová se snažila
    napravit hluboké podfinancování
  • 00:03:25 školství a učitelů.
  • 00:03:28 Rozumím zneklidnění
    odborů a vysokých škol.
  • 00:03:30 Nicméně mohu je ujistit,
  • 00:03:32 že pan ministr a pan premiér
    udělají vše co je v jejich silách,
  • 00:03:36 aby šly prostředky na platy učitelů
    a na požadavky vysokých škol.
  • 00:03:41 Snažíme se naplňovat to co tady
    napáchali vlády před námi.
  • 00:03:46 Kdy než-li prostředky do školství
    a prostředky se snižovaly
  • 00:03:52 nebo stagnovaly.
  • 00:03:56 Je tady s námi bývalá ministryně
    školství a také ministryně
  • 00:04:00 školství,
  • 00:04:02 z jejíž hlavy pochází nápad
    na zvýšení platů učitelů o 15 %.
  • 00:04:08 Kateřina Valachová.
  • 00:04:10 Dobrý večer.
  • 00:04:11 Nejste ministryní
    školství tři měsíce.
  • 00:04:14 Nemáte pohledem zpět
    takový špatný pocit,
  • 00:04:17 že jste možná neměla odcházet,
  • 00:04:18 když po těch třech měsících
    se teď najednou bavíme o hrozící
  • 00:04:21 stávce učitelů?
  • 00:04:23 Zatím relativizované, ale přesto
    visí ve vzduchu.
  • 00:04:27 Rozhodně když sleduje vyjednávání
    o rozpočtu, tak jsem vzteklá.
  • 00:04:31 Protože se nedodrží
    dohody co se daly.
  • 00:04:33 Věřím,
  • 00:04:34 že se podaří Stanislavu Štechovi
    a ministerstvu nakonec to co bylo
  • 00:04:38 dohodnuto už při vyjednávání
    rozpočtu dokonce v minulém roce
  • 00:04:42 tak, jak se má vyvíjet
    rozpočet školství,
  • 00:04:44 nebo také to co podpořila
    sněmovna svým unikátním usnesením
  • 00:04:47 v prosinci.
  • 00:04:48 Žádný jiný rezort kromě školství
    se nemůže pochlubit tím,
  • 00:04:51 že by všichni poslanci napříč
    politickým spektrem kázali třikrát
  • 00:04:54 za sebou zvýšit počet.
  • 00:04:58 Věřím,
  • 00:04:59 že pan ministr Pilný to zvládne
    a nakonec takový rozpočet předloží.
  • 00:05:04 Kde vidíte porušení dohody?
  • 00:05:07 Byla jste to vy, která nakonec
    přišla s tím, že jste překvapená,
  • 00:05:13 jak vypadá rozpočet který
    sestavil ještě Andrej Babiš.
  • 00:05:17 Sahá to do prvního návrhu rozpočtu.
  • 00:05:21 Máte přesnou informaci,
  • 00:05:22 že ten první návrh
    se úplně nepovedl.
  • 00:05:25 Z pera pana ministra Babiše,
    bývalého ministra financí.
  • 00:05:29 Odvolávám se na ho dohody
    jak s panem ministrem Babišem,
  • 00:05:33 tak panem ministrem pilný.
  • 00:05:36 Ten ještě před mým odchodem
    mi potvrdil,
  • 00:05:39 že má ambici navýšit platy
    ve školství a rozpočet školství
  • 00:05:42 více než ostatním, aby ten dluh
    více jak desítky let byl splacen.
  • 00:05:48 Důležité je říci a nelhat
    si do kapsy,
  • 00:05:50 že potřebujeme třikrát zvednout
    výrazně rozpočet školství,
  • 00:05:55 abychom se dostali na úroveň
    Rakouska v roce 2020.
  • 00:05:59 To je náš cíl.
  • 00:06:01 Bylo by fajn přidat peníze.
  • 00:06:18 Měli bychom se podívat
    pravdě do očí.
  • 00:06:22 Má v tuto chvíli ministr financí
    ambice, ale nemá finance.
  • 00:06:31 Kde se stala chyba?
  • 00:06:32 Máte za, to že vás obelhal
    ministr Babiš?
  • 00:06:36 Měli jsme takovou dohodu
    koaličních stran.
  • 00:06:39 I předsedů koaličních stran.
  • 00:06:41 Minulý rok bylo jasné,
  • 00:06:43 že byť se letos
    podařilo a jsem rád,
  • 00:06:45 že jsem k tomu mohla
    přidat ruku k dílu,
  • 00:06:47 vyjednat rekordní
    rozpočet ve školství.
  • 00:06:49 Nejvyšší navýšení po roce 19 89.
  • 00:06:52 Zároveň bylo férové přiznat
    a také jsme to přiznali,
  • 00:06:55 že budeme potřebovat ještě
    několikrát za sebou zvýšit
  • 00:06:58 rozpočet, abychom tu velkou
    dírou podfinancování,
  • 00:07:01 kdy se řada potřeba ve školství
    platila z kapes učitelů
  • 00:07:05 a to ne úplně s jejich souhlasem,
  • 00:07:07 tak abychom dokázali
    udržet učitele ve školách.
  • 00:07:11 V dnešní době,
  • 00:07:12 kdy se všichni taháme mezi
    zaměstnavateli jak soukromého
  • 00:07:15 tak veřejného sektoru
    o dobré zaměstnance,
  • 00:07:18 tak samozřejmě více a více šéfové
    odborných asociací a ředitelé škol
  • 00:07:22 říkají pozor, začínají nám odcházet
    sice srdcaři,
  • 00:07:27 ale také oni už v tuto chvíli
    uslyší na tu vyšší nabídku.
  • 00:07:31 Divák Stanislav předkládá trochu
    jiný pohled ... Možná dodám
  • 00:07:49 rezerva,
  • 00:07:50 která pochází z neschváleného
    herního řádu miliard a 700 korun.
  • 00:07:58 To už ministerstvo zpracovalo
    do investic do škol a dalších věcí,
  • 00:08:04 nebo třeba do potřeb dětí které
    mají třeba logopedické potřeby.
  • 00:08:09 Dnes už je to skoro
    každé druhé dítě.
  • 00:08:11 Všechno toto v minulosti
    učitele hradily všelijak,
  • 00:08:16 nebo ředitelé škol
    museli hradit všelijak.
  • 00:08:18 Dá se říci, že opět nevidíme
    kolik školství skutečně stojí.
  • 00:08:23 Určitě Stanislav potvrdí to,
    že učitelé jsou výraznou profesí.
  • 00:08:30 Učitel tráví s našimi dětmi často
    více času než my jako rodiče.
  • 00:08:37 Chtěli bychom, aby naše děti
    učily ti nejlepší z nás.
  • 00:08:40 Je důležité říci, že když
    mluvíte s učiteli,
  • 00:08:43 tak málokdo má průměrný plat.
  • 00:08:46 Je důležité říci, že ty průměry
    a takové statistické dělení kuřete,
  • 00:08:51 tak to si můžeme
    říkat u sklenky vína,
  • 00:08:54 jak to potom skutečnosti vypadá.
  • 00:08:56 Je důležité říci,
  • 00:08:58 že velice často z těch peněz
    co míří na učitelské platy,
  • 00:09:00 tak dostávají dorovnání platu
    potom ne učitelské profese.
  • 00:09:04 Protože na ty jsme
    dlouhodobou zapomínali.
  • 00:09:07 A také tato naše vláda,
    přestože jsme se snažili,
  • 00:09:10 tak jsme přidali reálně ne učitelům
    10 % až teď čtvrtého července.
  • 00:09:15 Tam je také velká rezerva.
  • 00:09:17 Když se objednávalo rozpočet
    s Andrejem Babišem,
  • 00:09:20 tak jsem se vždy vztekala.
  • 00:09:23 Přiletěla jsem jako na koštěti.
  • 00:09:27 Mohu říci,
  • 00:09:28 že jsem rezervy
    na Ministerstvu školství nenašla
  • 00:09:31 a to jsem ekonom a právník.
  • 00:09:34 Říkala jste,
  • 00:09:36 že prvního září budete s ostatními
    učiteli v Betlémské kapli a budete
  • 00:09:42 politikům říkat, že šetřit
    na školství je skutečný zločin.
  • 00:09:46 Také kandidujete za ČSSD,
    to je potřeba dodat.
  • 00:09:50 Jak vypadá to šetření?
  • 00:09:52 To skutečně existuje na zasedání
    vlády někdo kdo by řekl ne,
  • 00:09:56 teď učitelům nepřidáme, protože
    teď jsou jiné priority.
  • 00:10:01 Tato vláda udělala hodně.
  • 00:10:03 Třeba směrem k platům učitelů
    se jednalo o navýšení
  • 00:10:07 takřka 14 a půl % směrem k nim.
  • 00:10:14 Potom to průměrné
    zvednutím dělá 13 %.
  • 00:10:20 To je hodně.
  • 00:10:21 Důležité je říci a tady bych
    měla za politiky a tuto vládu
  • 00:10:24 přiznat barvu.
  • 00:10:26 Školství je neuvěřitelně drahé.
  • 00:10:29 Vzdělává 1 600 000 dětí.
  • 00:10:31 To něco stojí.
  • 00:10:33 Učitelů je hodně.
  • 00:10:34 Jednat dobrý rozpočet
    znamená + 10 miliard ročně.
  • 00:10:37 To se málokdy podařilo.
  • 00:10:38 Za předchozích pravicových
    vlád se to nepodařilo nikomu
  • 00:10:41 z předchozích ministrů.
  • 00:10:43 V podstatě se staly otloukánkem
    ministrů financí za pravicových
  • 00:10:46 vlád za Nečasovy a Kalouskovy
    vlády.
  • 00:10:48 To jsou obrovské ztráty,
  • 00:10:49 které se ani za poslední dva nebo
    tři roky nepodařilo vyrovnat.
  • 00:10:52 To opravdu nejsem
    politicky neférová.
  • 00:10:55 Dá se to spočítat a doložit.
  • 00:10:57 Děkuji.
  • 00:11:01 Vysvětlím co se objevilo
    za mými zády za čísla.
  • 00:11:04 To je řekněme souhrn toho,
    co odbory po vládě požadují.
  • 00:11:08 Platy učitelů by podle nich měly
    od listopadu stoupnout o 15 %.
  • 00:11:13 Průměrně si loni pedagogové
    vydělali podle dat,
  • 00:11:18 která přicházejí z ministerstva
    školství,
  • 00:11:20 něco málo přes 30 000 korun.
  • 00:11:22 Od listopadu by se potom podle
    požadavku odborů měla na výplatních
  • 00:11:26 páskách objevit částka o čtyři
    a půl 1000 více.
  • 00:11:31 Platy nepedagogických pracovníků
    by měly jít nahoru o desetinu.
  • 00:11:37 Opět rekapitulace toho co víme.
  • 00:11:41 Průměrná částka co si vydělali
    ostatní zaměstnanci
  • 00:11:49 nepřekročila 18 000 korun.
  • 00:11:51 To by se teď mohlo změnit.
  • 00:11:53 Nově by dosáhly
    přibližně na 20 000.
  • 00:11:57 Navýšení rozpočtu vysokých škol
    o 700 milionů korun proti letošnímu
  • 00:12:01 roku,
  • 00:12:03 se kterým současné době počítá
    Ministerstvo financí ovšem
  • 00:12:05 také nedostatečné.
  • 00:12:07 Alespoň podle rektorů.
  • 00:12:08 Na příští rok kvůli zvyšování platu
    akademiků nebo stipendií doktorandů
  • 00:12:11 požadují univerzity celkem
    tři miliardy a 200 milionů navíc.
  • 00:12:16 Podle ministra financí
    Ivana Pilného by ovšem s takto
  • 00:12:19 vysokým navýšením nebylo možné
    udržet plánovaný schodek rozpočtu.
  • 00:12:24 Jsme na té příjmové straně toho
    rozpočtu přidali 10 miliard díky
  • 00:12:27 vývoji ekonomiky a tomu,
    jak se vybírají daně.
  • 00:12:30 Těch 10 miliard se postupně
    rozpouští do kapitol
  • 00:12:33 jednotlivých ministrů.
  • 00:12:34 Kdyby docházelo k tomu
    co je medializováno jako předávání
  • 00:12:38 na platech, tak ten schodek
    toho rozpočtu je neudržitelný.
  • 00:12:44 Nakonec toto číslo
    46 a půl 1000 korun.
  • 00:12:48 Takový by měl být plat učitelů
    v roce 2020 podle odborů.
  • 00:12:54 Šlo by o více než 130 % průměrné
    mzdy v Česku.
  • 00:12:58 Ta by měla za tři roky podle
    odhadu odborů dosáhnout minimálně
  • 00:13:04 zhruba 33 000 korun.
  • 00:13:09 Tato čísla má ministerstvo také?
  • 00:13:14 Pravda je, že když jsme se viděli
    po podobných statistikách,
  • 00:13:18 tak jsme nebyli schopni určit
    kolik průměrně bere český učitel.
  • 00:13:24 Údaje ministerstva a údaje
    odborů se liší o 5000.
  • 00:13:30 Na tomto čísle se shodnete?
  • 00:13:32 Na tomto čísle se shodneme.
  • 00:13:33 130 % průměrné mzdy bylo
    kolem 43 až 45 000.
  • 00:13:49 A částka by měla sedět.
  • 00:13:56 Oceňuji školy v tom, že jsou
    velice solidární.
  • 00:13:59 Velice často se stávalo
    také v době mého působení,
  • 00:14:02 že pokud jsme poslali peníze
    do škol, tak ředitelé,
  • 00:14:05 protože potřebují udržet tým.
  • 00:14:07 Také jsou důležité ne učitelské
    profese.
  • 00:14:10 Často respektovali nenárokové
    složky, které se převedly.
  • 00:14:16 Na první čtvrtletí tohoto roku,
    tak nevím zdali mám mít radost,
  • 00:14:22 nebo vytáhnout kapesníky
    nad zoufáním ředitelů.
  • 00:14:25 Ale znamenalo by to,
  • 00:14:27 že mzdy a platy učitelů
    a ne učitelů rostly rovnoměrně
  • 00:14:32 a to klobouk dolů,
    to je ta solidarita.
  • 00:14:34 Ale rostly kolem šesti %.
  • 00:14:37 Nedosáhli osmi procentního
    růstu, jak jsme slíbili.
  • 00:14:42 Podíváme se, jaké
    možnosti ředitelé mají.
  • 00:14:48 František Dobšík z odborů
    je také u nás ve studiu.
  • 00:14:52 Dobrý večer.
  • 00:14:54 Co se stane prvního září?
  • 00:14:55 Jak ta akce bude vypadat a proč
    se vlastně nestávkuje?
  • 00:15:02 Chceme vyslat signál prvního září.
  • 00:15:04 Na tom jsme se dohodli.
  • 00:15:06 Myslím si,
  • 00:15:08 že velice unikátní s vysokými
    školami a řediteli škol a ostatními
  • 00:15:11 zaměstnanci napříč od mateřských
    až po ty vysoké.
  • 00:15:15 V současné době se státní
    rozpočet připravuje.
  • 00:15:19 Říkat natvrdo, že chceme někdy
    v září nebo říjnu vyhlásit stávku,
  • 00:15:25 tak to si myslím, že to není
    korektní vůči našim partnerům.
  • 00:15:32 Určitě jsme k tomu vyzýváni.
  • 00:15:34 Pečlivě to monitoruji.
  • 00:15:36 Naše předsednictvo mě pověřilo
    k určitým krokům.
  • 00:15:41 Víme, že vláda bude
    čtvrtého zasedat.
  • 00:15:44 Bude zasedat také koaliční
    vláda v průběhu září.
  • 00:15:48 Začátkem by měli rozhodnout,
  • 00:15:50 jak bude vypadat ten poměr
    toho přidání.
  • 00:15:52 Zdali to bude od prvního listopadu.
  • 00:15:54 Teď říci, že budeme stávkovat,
  • 00:15:59 tak to by nebylo
    solidní vůči partnerům.
  • 00:16:06 To není o mně, ale o učitelích.
  • 00:16:16 Musí oznámit řediteli, že ta škola
    bude zavřená a to není jednoduché.
  • 00:16:20 15 % pro učitele bylo
    slíbeno před čtyřmi měsíci.
  • 00:16:24 Najednou to slíbeno není a politici
    o tom už nechtějí mluvit.
  • 00:16:32 To není dost alarmující na stávku?
  • 00:16:36 Ještě před definitivním jednáním.
  • 00:16:39 Ale o porušení slibu mluví také
    bývalí zaměstnanci ministerstva.
  • 00:16:48 Na tom postupu jsme se dohodli
    společně s vysokými školami.
  • 00:16:52 Na závěr se v tomto podporujeme.
  • 00:16:55 Chceme, aby politici vnímali
    to vzdělání jako jeden segment.
  • 00:16:59 Nerozdělovat to jako v minulosti.
  • 00:17:01 Že více se přidávalo originálnímu
    a regionálnímu a někdy
  • 00:17:07 vysokým školám.
  • 00:17:09 Že ten systém je tady jeden.
  • 00:17:11 To přidání by měl být v těch
    proporcích,
  • 00:17:13 na kterých jsme se shodli.
  • 00:17:15 Očekáváme co bude na druhé straně.
  • 00:17:17 Je pravda, že v průběhu toho času
    se trochu ten přístup měnil.
  • 00:17:21 Já jsem opravdu byl při těch
    jednáních trochu rozpačitý.
  • 00:17:25 Měl jsem pocit, že bude jasno.
  • 00:17:27 Že opravdu pedagogové, potažmo
    učitelé dostanou trochu více.
  • 00:17:31 Zase to někdo zpochybňoval.
  • 00:17:33 Takže jsme byli zase na začátku.
  • 00:17:36 Ale teď jsme se dohodli, že prvního
    září chceme dát jasný signál.
  • 00:17:41 Nechceme nikomu vyhrožovat.
  • 00:17:44 Chceme, aby nám ústavní činitelé,
    které jste tady jmenoval,
  • 00:17:48 buď potvrdili anebo nepotvrdily.
  • 00:17:50 Potom se zařídíme.
  • 00:17:52 Plus to co bude vláda ho čtvrtého
    a 11. září rozhodovat.
  • 00:18:00 Možná ještě pro přehled podotknu,
  • 00:18:02 že to přidání učitelům
    by měl být plošné a na to možná
  • 00:18:09 naráží náš divák ... Možná
    jednoduše položený dotaz.
  • 00:18:19 Ale přesto.
  • 00:18:20 Přidávat skutečně všem?
  • 00:18:25 Mě hrozně baví, jak se společnost
    baví tím kádrováním učitelů.
  • 00:18:30 Přiznám se, že teprve jako
    ministryně školství jsem si všimla,
  • 00:18:35 že to kádrování té kvality baví
    veřejnost právě u těch učitelů.
  • 00:18:40 Ale neslyší nic podobného u lékařů,
    policistů, hasičů.
  • 00:18:45 Že bychom přidání
    podmiňovali úvahami,
  • 00:18:48 zdali jsou všichni kvalitní.
  • 00:18:50 V tomto bych se chtěla
    učitelů zastat.
  • 00:18:52 Není to fér.
  • 00:18:54 Rozhodně si zaslouží zvýšit platy.
  • 00:18:57 Jejich tarifní mzdy jsou nižší,
    než platy zmíněných profesí,
  • 00:19:01 kterých si samozřejmě vážím
    a rozhodně si přeji jejich nejlepší
  • 00:19:04 postavení jak ve zdravotnictví,
    tak u policie nebo hasičů.
  • 00:19:08 Ale učitelé si nezaslouží,
    abychom na ně pořád nahlíželi,
  • 00:19:15 že budeme na každého se dívat
    zdali je dobrý.
  • 00:19:20 Je nutné přidat peníze, aby vůbec
    někdo naše děti učil.
  • 00:19:24 Nemůžeme tvrdit, že všichni
    učitelé jsou stejně kvalitní.
  • 00:19:29 Proto vznikal kariérní řád.
  • 00:19:32 Ale v roce 2015 jsem
    s hrůzou zjistila,
  • 00:19:35 že učitele na rozdíl od ostatních
    profesí mají absolutně vynulované
  • 00:19:42 osobní příplatky a odměny.
  • 00:19:44 Prostě neexistují.
  • 00:19:46 Už jim není co sebrat.
  • 00:19:48 Jak bychom je chtěli hodnotit,
    když nemají ani peníze na to,
  • 00:19:53 aby mohli být ohodnoceni.
  • 00:19:58 Zkrátka mají ohlodanou kost.
  • 00:20:03 Chtěla bych vidět jakýkoliv jiný
    sektor, který byl tak solidární.
  • 00:20:11 Je nutné zajistit patnáctiprocentní
    růst a zcela striktně tarifů.
  • 00:20:16 Dobrá.
  • 00:20:17 Pane Dobšíku.
  • 00:20:18 Je vidět, že to není
    ojedinělý názor.
  • 00:20:21 Už z otázky, která před malou
    chvíli byla vidět na monitoru.
  • 00:20:26 Spočívala v tom, že učitelé mají
    přestávky po tři čtvrtě hodině.
  • 00:20:31 Mají dvouměsíční
    volno během prázdnin.
  • 00:20:41 To říká divák Mirek.
  • 00:20:45 To jsou mýty v rámci společnosti.
  • 00:20:48 Vždy se to recyklovaně vrací,
  • 00:20:50 když se hovoří o zvyšování
    platů učitelů.
  • 00:20:53 Ti co to říkají, tak ať si to jdou
    vyzkoušet.
  • 00:20:57 Ať si jdou stoupnout před diváky.
  • 00:20:59 A těch 45 minut zaujmou.
  • 00:21:02 Potom budou rádi,
    že mají přestávku.
  • 00:21:04 To nejsou prázdniny pro učitele.
  • 00:21:06 Je to řádná dovolená, která
    je tady daná jakýmsi vývojem.
  • 00:21:10 Mají ho všichni učitelé
    co se týká Evropy,
  • 00:21:15 že mají vyšší dovolenou
    než ostatní zaměstnanci.
  • 00:21:17 Protože na tu regeneraci
    své pracovní síly,
  • 00:21:20 tak holt ta psychická
    zátěž vás tak semele.
  • 00:21:27 Ať si to vyzkouší.
  • 00:21:28 Potom tyto názory změní.
  • 00:21:30 Je to pouze pohled možná těch,
  • 00:21:33 kteří se třeba nesetkali s těmi
    nejlepšími učiteli.
  • 00:21:39 Ale myslím si, že těmto
    mýtům chceme čelit.
  • 00:21:43 Určitě i to co nastalo.
  • 00:21:47 Společné vzdělávání a další věci.
  • 00:21:49 Je to nápor na ty učitele.
  • 00:21:52 Rozhodně to penzum
    té pracovní doby,
  • 00:21:54 které 40 hodin týdně x příslušný
    počet za ten měsíc,
  • 00:22:00 tak to rozhodně odpracují.
  • 00:22:01 Je to daleko více hodin.
  • 00:22:03 Je to případ od případu.
  • 00:22:06 Ale drtivá většina si myslím,
    že pracuje tak, že to naplní to,
  • 00:22:14 co ten pan stěžovatel
    na to poukazuje.
  • 00:22:19 Další divák říká ... Úspěšnost
    u maturit je velké téma.
  • 00:22:36 Není to chyba učitelů, že žáci
    nezvládají maturity?
  • 00:22:42 To je obtížné.
  • 00:22:43 30 škol za 1700 mělo
    nějaké problémy.
  • 00:22:55 Je zapotřebí nastavit
    zrcadlo i na druhou stranu.
  • 00:22:58 Co si pamatuji, tak na nás byly
    kladeny větší nároky.
  • 00:23:03 Holt jsme nároky na žáky
    snížily a to se nám vrací.
  • 00:23:07 Chtít po někom,
  • 00:23:08 aby více na sobě pracoval
    je pro někoho velice obtížné.
  • 00:23:14 Je pravda, že na druhou stranu
    říkají, že je mají motivovat.
  • 00:23:17 Když se někdo nechce nechat
    motivovat, myslím tím ty žáky,
  • 00:23:21 tak na některých typech škol
    to co tam kolegové odvádějí,
  • 00:23:24 tak to klobouk dolů
    a před nimi smekám.
  • 00:23:28 Děkuji za odpověď.
  • 00:23:29 Doteď jsme řešili budoucnost.
  • 00:23:32 Zatím hypotetickou.
  • 00:23:33 Teď krátký pohled do minulosti.
  • 00:23:36 Prvního září 2003 8 hodin ráno.
  • 00:23:39 3020 škol po prázdninách
    neotevřelo.
  • 00:23:44 Jako třeba tato.
  • 00:23:47 Pouze několik pečlivých
    žaček se přišel přesvědčit,
  • 00:23:50 zda učitelé stávkují.
  • 00:23:52 Šla jsem se přesvědčit.
  • 00:23:54 Také jsme se šli podívat,
    zdali to je pravda.
  • 00:23:59 Za zvýšení platů a zachování těch
    13. a 14. v padesátiprocentní výši
  • 00:24:06 stávkovala třetina všech učitelů.
  • 00:24:07 Více než 70 000.
  • 00:24:09 Tehdejší ministryně školství
    Petra Buzková protest odmítla.
  • 00:24:14 Letos se udělal významný krok
    k naplnění jejich požadavků.
  • 00:24:17 Z toho důvodu považuji
    stávku za nadbytečnou.
  • 00:24:20 Další protesty přišly v roce 2007.
  • 00:24:22 Učitelé nesouhlasili s rozpočtem
    na další rok.
  • 00:24:25 Třídy zůstaly zavřené
    ve skoro 6000 škol.
  • 00:24:28 A to v den,
  • 00:24:29 kdy prezident jmenoval nového
    ministra školství Ondřeje Lišku.
  • 00:24:36 Několik set stávkujících učitelů
    budovalo v centru Prahy a před PS.
  • 00:24:43 Mohl bych se k tomu
    pískotu přidat také.
  • 00:24:45 Já jsem také nespokojený
    s tou situací.
  • 00:24:48 Znovu se stávkovalo v červnu 2008.
  • 00:24:51 Zapojila se více než polovina
    mateřských,
  • 00:24:54 základních a středních škol.
  • 00:24:56 Před sídlem vlády demonstrovalo
    proti reformám veřejných financí
  • 00:24:59 až čtyři a půl 1000 lidí.
  • 00:25:04 Únor 2012.
  • 00:25:05 A zatím poslední velké protesty.
  • 00:25:08 Proti chystaným
    reformám vysokých škol.
  • 00:25:12 Do tzv. týdne neklidu se zapojilo
    na 20 000 lidí.
  • 00:25:17 Studentům vadil a hrozba školného,
    omezování akademických svobod,
  • 00:25:21 nebo stále méně peněz
    pro vysoké školy.
  • 00:25:24 Ministr Josef Dobeš v reformě
    i přes protesty hodlal protestovat.
  • 00:25:28 Po měsíci oznámil rezignaci a jeho
    nástupce Petr Fiala návrh
  • 00:25:34 kontroverzní reformy stáhl.
  • 00:25:39 To bylo krátké shrnutí všech
    stávek a protestů od roku 2003.
  • 00:25:45 Všechny tyto akce ve školství
    se většinou týkají platů.
  • 00:25:50 Toto si učitelé
    vydělají a vydělali.
  • 00:25:55 Jejich mzdy rostou každoročně.
  • 00:25:57 Průměrně si pedagog podle
    posledních údajů školských odborů
  • 00:26:02 v roce 2016 vydělal
    necelých 28 400.
  • 00:26:12 15 let předtím to bylo
    pouze 15 000 korun.
  • 00:26:16 Každý rok dostávali učitelé
    přidáno pouze v řádu stokorun.
  • 00:26:19 Už jsme se k tomuto
    číslu také dostali.
  • 00:26:22 Loni to byla právě
    Kateřina Valachová,
  • 00:26:25 která prosadila další navyšování.
  • 00:26:27 Sice v tarifní části mzdy %,
  • 00:26:31 na odměnách o dvě % a zkušený
    pedagog si tak v minulém školním
  • 00:26:34 roce polepšil až o 1600 korun.
  • 00:26:38 Máme tu čest přivítat
    dalšího hosta.
  • 00:26:41 Jiří Růžička, senátor,
  • 00:26:42 který kandidoval jako nestraník
    na kandidátce TOP 09 a starostů.
  • 00:26:46 Ale také v jedné osobě ředitel
    gymnázia Jana Kellera v Praze.
  • 00:26:53 Dobrý večer.
  • 00:26:54 Těch maximálně 1600 korun.
  • 00:26:57 To se nějakým způsobem
    projevilo na tom,
  • 00:26:59 že přicházejí noví lidé a lidé,
    kteří chtějí učit a by účely?
  • 00:27:12 Noví nepřicházejí, spíše odchází.
  • 00:27:16 Měli jsme fluktuaci 00 nic.
  • 00:27:19 Letos odešlo 12 % učitelů.
  • 00:27:25 Přímo z naší školy.
  • 00:27:29 Za základní plat
    nechtějí učitelé dělat?
  • 00:27:35 Musíme zajistit výuku.
  • 00:27:37 Takže nějakým způsobem to uděláme.
  • 00:27:39 Ale jsou obory a jsou školy,
  • 00:27:42 kde se skutečně nedaří
    přijímat nové učitele.
  • 00:27:52 Na mnohých školách se to dělá tak,
    že biolog učí angličtinu atd.
  • 00:28:00 Když říkáte, že to musíme
    nějak udělat.
  • 00:28:02 Jakým způsobem se to dá udělat?
  • 00:28:06 Je to otázka pouze platu,
    nebo se to dá udělat jinak?
  • 00:28:10 Nemyslím si, že to je otázka
    pouze peněz.
  • 00:28:13 Samozřejmě svoji roli hraje
    také to, jaká je škola.
  • 00:28:16 Slyšel jsem před chvílí v televizi
    pana Dobšíka, když mluvil o tom,
  • 00:28:20 že jsou různé školy.
  • 00:28:22 Na některých školách je to spíše
    martyrium učit.
  • 00:28:25 Přesto tam ti ředitelé
    se seženou ty učitele.
  • 00:28:32 Ale není to jednoduché.
  • 00:28:37 Potom jsou oprávněné
    stížnosti na to,
  • 00:28:39 že učitele nedělají
    tak jak by mohli a nejsou
  • 00:28:42 dostatečně motivovaní.
  • 00:28:43 Já se jim nedivím.
  • 00:28:48 Co je maximální hodnota
    osobního příplatku?
  • 00:28:52 Maximální hodnota osobního
    příplatku je tuším 50 % tarifu.
  • 00:28:58 To je samozřejmě částka z říše snů.
  • 00:29:01 Ale já konkrétně ve své škole mohu
    nabídnout těm učitelům slušné
  • 00:29:07 prostředí, chytré a motivované
    a talentované studenty.
  • 00:29:11 Řekl bych také poměrně volnou
    ruku ve volbě prostředků,
  • 00:29:16 forem a obsahu.
  • 00:29:18 To považuji za dost velkou devizu.
  • 00:29:21 Doufám, že to nebude vypadat
    jako reklama na vaše gymnázium.
  • 00:29:27 Divák Pavel
    se ptá ... To se skutečně děje?
  • 00:29:51 Dá se říci, že právě v letošním
    roce ministerstvo poprvé,
  • 00:29:55 tedy v době mého působení,
    zahájilo kontroly toho,
  • 00:30:00 jak finanční prostředky rozpočtu
    plynou směrem ke zřizovatelům.
  • 00:30:04 Zdali ředitelé
    dostanou tolik peněz,
  • 00:30:07 aby mohli svým učitelům
    přidat jak na trhu,
  • 00:30:10 tak jim nesnižovat
    osobní příplatek.
  • 00:30:12 To, že v minulých letech
    se snižoval osobní příplatek,
  • 00:30:23 tak trvám na tom,
  • 00:30:24 že v letošním roce a to potvrzovali
    také školské odbory,
  • 00:30:27 tak pokud se tak stalo, tak to byly
    absolutní výjimky.
  • 00:30:30 Naopak když jsem navštěvovala kraje
    nebo obce a mluvila s učiteli
  • 00:30:34 a řediteli zřizovateli,
    tak potvrzovali,
  • 00:30:37 že konečně mohli přidat na osobních
    příplatcích a uvolňovaly
  • 00:30:40 se finanční prostředky
    na nenárokové složky.
  • 00:30:44 Například z toho, že teprve
    tato vláda a letos doufám,
  • 00:30:47 že to bude potřetí a mám zprávy,
  • 00:30:49 že pan ministr John
    Pilný to akceptovat.
  • 00:30:55 Tři roky po sobě
    Ministerstvo školství zohledňuje
  • 00:30:59 reálné počty dětí
    co máme ve školách,
  • 00:31:01 které musím učit a také
    na ně musíme zajistit učitele.
  • 00:31:04 Tato trapnost, pro mě jako
    pro právníka,
  • 00:31:08 protože to mělo být respektováno
    vždy,
  • 00:31:10 tak v tom dlouhém období
    10 let ještě před touto vládou
  • 00:31:12 respektováno nebylo.
  • 00:31:14 To způsobilo obrovské
    podfinancování.
  • 00:31:16 Ať si diváci nemyslí, že naši
    učitelé přestože by dostaly 15 %,
  • 00:31:20 tak zbohatnou.
  • 00:31:23 Nezbohatnou.
  • 00:31:24 Co se dělo?
  • 00:31:26 Rozdělilo se to jiným
    profesím na jiné resorty.
  • 00:31:30 Když jste měli ten slide se mzdami
    učitelů, jak rostly,
  • 00:31:35 tak jsem si poznamenala, že od roku
    2009 až do roku 2013,
  • 00:31:40 tak to je v podstatě stagnace mzdy.
  • 00:31:43 Ta ukazovala také stagnaci
    rozpočtu školství.
  • 00:31:46 Dokonce docházelo
    k vnitřním škrtům.
  • 00:31:48 Například směrem k vysokým školám,
    nebo dalším částem rozpočtu.
  • 00:31:52 To se samozřejmě projevilo.
  • 00:31:54 Tak jako Německo a Rakousko.
  • 00:31:56 To byly chytré země a měli
    v té době chytré ministr financí.
  • 00:32:00 Razantně investovali do školství.
  • 00:32:02 Věděli,
  • 00:32:03 že vzdělanost nás vede k inovacím
    a konkurenceschopnosti a úspěchu
  • 00:32:06 v Evropě.
  • 00:32:08 Bohužel my jsme tupě škrtali.
  • 00:32:13 Byla bych ráda,
  • 00:32:14 kdyby se nám podařilo udělat
    ten třetí krok a ten rozpočet dobře
  • 00:32:20 předložit a schválit.
  • 00:32:21 Pan Růžička celou
    dobu kroutí hlavou.
  • 00:32:25 Proč?
  • 00:32:27 Protože paní exministryně říká
    velice moudrá a rozumná slova.
  • 00:32:33 Škoda, že jsme ten výsledek
    nezpozorovali dříve.
  • 00:32:36 To mě mrzí.
  • 00:32:37 Kroutím hlavou, protože
    dlouhou dobu slyšíme to samé.
  • 00:32:41 Je třeba přidat více
    peněz do školství.
  • 00:32:44 Výsledek se pořád nekoná.
  • 00:32:50 Mluvíme pořád o tom,
  • 00:32:52 že je zapotřebí zvýšit platy
    učitelů a učitelé jsou
  • 00:32:54 málo placení.
  • 00:32:55 Ale není to pouze
    otázka platů učitelů.
  • 00:32:58 Není to otázka investic do těch
    učitelů a jejich platů.
  • 00:33:04 Je to otázka toho, zdali
    se vůbec vážíme vzdělání.
  • 00:33:08 To se projeví jinak než na platech
    učitelů?
  • 00:33:12 Společnost dává jasně najevo,
    že si vzdělání neváží.
  • 00:33:15 Nechce investovat do vzdělávání.
  • 00:33:18 Teď se jedná o zvýšení
    platů učitelů.
  • 00:33:21 O 15 %.
  • 00:33:25 Je to také epochální
    skok v tom grafu,
  • 00:33:31 že to může být společenská
    změna trendu?
  • 00:33:33 Nebo je to stále málo?
  • 00:33:37 Těch 15 % by bylo výrazným posunem.
  • 00:33:40 Byl bych za to rád.
  • 00:33:42 Ale už jsem dost velký
    pamětník abych zažil ledacos.
  • 00:33:46 Musím říci, že zatím
    se spíše slibovalo.
  • 00:33:50 Pane předsedo Dobšíku.
  • 00:33:54 Pan Tomáš
  • 00:33:55 se ptá ...
  • 00:34:04 Myslím si, že rozdíl
    sedm až 8000 to není.
  • 00:34:08 Ale všeobecně známo, že Praha jako
    hlavní město nejbohatší region.
  • 00:34:18 V minulosti dávalo mi určitý
    objem peněz na učitele.
  • 00:34:31 Ze zákona to je možné,
  • 00:34:33 že zřizovatel což je magistrát
    případně pražské obory mohou přidat
  • 00:34:40 do rozpočtu škol na odměny.
  • 00:34:43 Také to je asi větší naplněnost
    co se týče tříd a škol.
  • 00:34:51 Že financujeme na žáka ty školy
    v Praze jsou díky
  • 00:34:55 Středočeskému kraji více naplněné,
    než je celostátní průměr.
  • 00:35:01 Vidím stále nesouhlas pane Růžičko.
  • 00:35:12 Tomu rozdílu sedm
    nebo 8000 nevěřím.
  • 00:35:19 To co říkal pan Dobšík,
    tak to je pravda.
  • 00:35:23 Zřizovatelé mohou
    předávat na odměny.
  • 00:35:26 Konkrétně Praha přidala v průměru
    minulý školní rok tak + - 10 000.
  • 00:35:36 To není ani 1000 korun měsíčně.
  • 00:35:40 Přidala, ale rozhodně sedm
    nebo 8000, tak tomu nevěřím.
  • 00:35:46 Divačka se podepsala jako Irena
    nastiňuje čím to mohlo být.
  • 00:36:05 Určitě musím potvrdit,
  • 00:36:06 že ihned po svém nástupu
    na ministerstvo jsem se jako
  • 00:36:10 ekonomka a právnička zajímala o to,
  • 00:36:13 jakým způsobem ty finanční
    prostředky putují směrem dolů
  • 00:36:16 ke školám.
  • 00:36:17 Tak jsem si vysloužila zlost
    na tvářích úředníků krajských
  • 00:36:21 úřadů, že mě obvinili, že snad
    podezřívám z toho,
  • 00:36:24 že ty peníze někde mizí.
  • 00:36:26 Takto to není.
  • 00:36:28 Je pravda,
  • 00:36:29 že hodně často jsem v terénu
    od učitelů a ředitelů škol slyšela
  • 00:36:34 různé příběhy o tom, kolik
    dostanou finančních prostředků.
  • 00:36:37 Proto v letošním roce na tom trvám,
  • 00:36:41 ministerstvo s kolegy z krajských
    úřadů zajistilo bezezbytku,
  • 00:36:44 že finanční prostředky tekly
    tak jak mají do jednotlivých škol.
  • 00:36:48 Navíc přibylo na základě
    nových pravidel to,
  • 00:36:50 že pokud ředitel nesouhlasil,
  • 00:36:53 tak bylo takové dvojí
    dohodovací řízení.
  • 00:36:56 Měl možnost se dvakrát ozvat.
  • 00:36:59 Ministerstvo získalo úpravou
    pravidel v letošním roce nově
  • 00:37:05 takovou speciální možnost
    ještě zkontrolovat,
  • 00:37:08 zdali opravdu nejen krajský úřad,
    ale také často trojková obec,
  • 00:37:12 přestat si většinou
    statutární město,
  • 00:37:15 tak těm ředitelům poslala
    ty balíčky tak jak měla.
  • 00:37:19 Že se také zajímala o to,
    protože to vždy měla a musela,
  • 00:37:24 aby panu řediteli pokud mu něco
    škrtá také řekla co má dělat.
  • 00:37:28 Učitelé ani ne učitele
    nejsou housky na krámě.
  • 00:37:32 Jestliže ředitel dostane
    menší balík peněz,
  • 00:37:35 tak se musí zřizovatel
    zajímat o to,
  • 00:37:41 jak má zajistit výuku
    a jak má zajistit rozvrh.
  • 00:37:45 Co jsem měla zpětnou vazbu
    od ředitelů, tak říkali,
  • 00:37:47 že to zafungovalo.
  • 00:37:49 Nakonec mě vzali na milost také
    kolegové z krajských úřadů.
  • 00:37:53 Všem nám jde o to, aby peníze
    doputovaly k učitelům a k dětem.
  • 00:38:03 Divák se ptá ... Teď se bavíme
    o 130 % průměrné mzdy za pár let.
  • 00:38:26 Jak je možné, že třeba na Slovensku
    už teď je už italská mzda,
  • 00:38:33 tedy učitelská mzda na 170 %?
  • 00:38:42 Jsme ve velice úzkém kontaktu
    se slovenskými přáteli.
  • 00:38:45 Oni se potýkají s podobnými
    problémy.
  • 00:38:48 Podle statistik OECD se střídáme
    my a Slováci na posledním místě.
  • 00:38:57 170 % není úplně
    korektní informace.
  • 00:39:06 Jsme s nimi v kontaktu.
  • 00:39:09 Uvidíme, jak to dopadne tam.
  • 00:39:11 Tam jim vláda nabízí šest %.
  • 00:39:15 Nám se nabízí o trochu více.
  • 00:39:18 Ale rozhodně 170 % to není.
  • 00:39:20 To jste mě zaskočil.
  • 00:39:22 To si myslím,
  • 00:39:24 že by v tom případě mohl
    nastat exodus českých učitelů
  • 00:39:27 na Slovensko, pokud by jim uznali
    slovenský jazyk,
  • 00:39:31 aby tam začali učit.
  • 00:39:33 Pokud je to pravda, tak se toho
    teoreticky můžeme obávat.
  • 00:39:37 Že naši učitelé oproti
    lékařům nemají kam utéct,
  • 00:39:40 protože jsou jazykově vybavení,
  • 00:39:42 aby s tím svým skvělým
    vzděláním mohli uplatnit jinde.
  • 00:39:49 Samozřejmě nebudu je podceňovat
    z jazykové
  • 00:39:53 nedostatečné vybavenosti.
  • 00:39:56 Tady jde možná také o jinou věc.
  • 00:39:59 Pokud tady některý učitel cítí,
    že byl vyzýván k zodpovědnosti,
  • 00:40:03 aby byl platově
    podhodnocena uskromnil se.
  • 00:40:11 Berte to tak, že odbory
    nevyvíjeli takovou činnost?
  • 00:40:15 Dočetl jsem na některých
    sociálních sítích,
  • 00:40:20 že odbory jsou často
    s ministerstvem zajedno a nevyvíjí
  • 00:40:23 dostatečnou činnost.
  • 00:40:25 Stávkovalo se v roce
    2008 za vyšší platy.
  • 00:40:28 Od té doby velkou stávku
    obecnou nepamatujeme.
  • 00:40:34 Určitě toto zaznívá.
  • 00:40:39 Rozhodně nejsme žádnou pátou
    kolonou ministerstva školství.
  • 00:40:42 Jsme sociální partner.
  • 00:40:44 Vždy se snažíte něco vyjednat.
  • 00:40:46 Sjednotit učitelé od mateřských
    škol po ty vysoké,
  • 00:40:52 což se nám teď z části podaří,
  • 00:40:54 tak to je také signál
    do vlastních řad.
  • 00:40:57 Také pro tu veřejnost,
    že už všichni toho mají nad míru.
  • 00:41:03 Že v souvislosti s personální
    krizí o tom hovoří ředitele možná
  • 00:41:08 výrazněji, než hovořili dříve.
  • 00:41:10 Já si pamatuji, kdy vedoucí
    představitelé krajů a jiní,
  • 00:41:15 když jsme organizovali stávku,
  • 00:41:17 tak demonstrativně stavěli
    sněhuláky a nechávali se fotit,
  • 00:41:20 aby bylo vidět, že se starají
    o děti.
  • 00:41:26 Sjednotit učitele je obtížné,
  • 00:41:28 protože každý na to má nějaký
    jiný pohled.
  • 00:41:30 Bylo nám podsouváno, že vydíráme
    společnost.
  • 00:41:36 Kdo se o ty chudáky
    děti bude starat.
  • 00:41:40 Že rodiče musí chodit
    do práce apod.
  • 00:41:44 Myslím si, že jsme v tom sehrály
    určitou roli.
  • 00:41:48 Že bez naší angažovanosti
    by ta křivka nepokračovala.
  • 00:41:54 Tam kde se to zadrhlo,
    tak to bylo období krize.
  • 00:42:02 Byla tady ekonomická krize
    a ta postihla všechny profese.
  • 00:42:05 Ne pedagogům se sebralo - 10 %.
  • 00:42:08 Teď se jim to potichu vrátilo,
    stejně jako policistům a hasičům.
  • 00:42:13 Ale učitelům se platy díky
    nám vlastně zmrazily.
  • 00:42:19 Je vidět, že nám ty platy neklesly
    tak výrazně jako u jiných skupin.
  • 00:42:24 Je zapotřebí to vnímat
    podle mě objektivně.
  • 00:42:27 Nebýt té naší role, tak se ty věci
    neposouvají.
  • 00:42:31 Samozřejmě někteří mají pocit,
    že to mělo být radikálnější.
  • 00:42:35 Ale můj kolega,
  • 00:42:37 kterému dej mu pánbůh odborářské
    nebe pan Resler řekl,
  • 00:42:45 že vyhlásit stávku umí každý blbec.
  • 00:42:48 Ale pokud ti lidé nejsou
    jednotní a, tak je to složité.
  • 00:42:58 Musí se dosáhnout výsledku.
  • 00:43:00 Vy byste podpořil stávku?
  • 00:43:04 Já trochu souhlasím s tím názorem,
    že odbory udělaly poměrně málo.
  • 00:43:15 Nebo pokud udělali hodně,
    tak je to málo vidět.
  • 00:43:19 Jestli jste také ne stavět
    sněhuláky.
  • 00:43:23 To zcela jistě ne.
  • 00:43:25 Jestli udělali odbory hodně,
    tak to není moc vidět.
  • 00:43:29 Viděli jsme, jak ty platy
    stoupaly nebo spíše nestoupaly.
  • 00:43:34 Mně by velice zajímalo, za kolik
    učitelů odbory mluví.
  • 00:43:40 Já to nevím.
  • 00:43:41 Já jsem jako místopředseda
    Výboru pro vzdělávání učinil dotaz
  • 00:43:44 na odborech školských, kolik
    je v odborové organizaci učitelů.
  • 00:43:49 Dostal jsem zdvořilý dotaz,
    že mi do toho nic není.
  • 00:43:54 Takže nevím za kolik učitelů mluví.
  • 00:43:57 Já jsem se ptal
    přímo na váš postoj.
  • 00:43:59 Nemusíte být nutně v odborech
    abyste věděl,
  • 00:44:02 zdali byste stávkoval
    za přidání učitelům.
  • 00:44:06 Já bych zcela jistě nestávkoval.
  • 00:44:08 Protože jsem jednak
    ředitel a také politik.
  • 00:44:12 Myslím si, že ty věci se mají
    řešit z podstaty problému.
  • 00:44:16 Myslím si, že se v poslední
    době dělá poměrně hodně.
  • 00:44:22 Intenzivně s tím přišla paní
    exministryně Valachová.
  • 00:44:26 Když se do financování školství
    a platů učitelů obula s energií
  • 00:44:31 sobě vlastní.
  • 00:44:33 To je myslím lepší cesta.
  • 00:44:34 Jiří Růžička,
  • 00:44:36 senátor nestraník za TOP 09 ředitel
    jednoho pražského gymnázia také
  • 00:44:40 František Dobšík, šéf školských
    odborů byli s námi.
  • 00:44:44 Mějte se dobře.
  • 00:44:46 Na shledanou.
  • 00:44:50 Teď ale další důležitá čísla.
  • 00:44:52 S jakým rozpočtem vlastně
    hospodaří ministerstvo školství?
  • 00:44:56 Loni to bylo 142 miliard.
  • 00:44:58 Letos by se tato částka měla
    vyšplhat na více než 156 miliard.
  • 00:45:04 Na příští rok je zatím v návrhu
    státního rozpočtu
  • 00:45:08 plánováno 186 miliard.
  • 00:45:11 V tomto rozpočtu jsou zahrnuty
    také výdaje pro sportovní svazy.
  • 00:45:14 Ty dosahují asi pěti miliard.
  • 00:45:16 Nebo peníze na vědu a výzkum,
  • 00:45:18 které dostávají především
    vysoké školy a univerzity.
  • 00:45:21 Největší položku ovšem ukrojí
    pravidelně regionální školství.
  • 00:45:25 Přibližně dvě třetiny balíku.
  • 00:45:27 Loni to bylo 94 miliard.
  • 00:45:29 Letos téměř o 10 miliard více.
  • 00:45:31 A na příští rok potom vyčíslil
    rezort školství výdaje na základní
  • 00:45:36 a střední školy na 120 miliard.
  • 00:45:38 Tyto peníze jsou z větší části
    rozdělovány školám podle počtu žáků
  • 00:45:42 a používány zejména
    na platy učitelů
  • 00:45:45 i nepedagogických pracovníků.
  • 00:45:48 Například loni šlo na platy
    64 miliard.
  • 00:45:51 Letos to bylo o pět miliard více
    a na příští rok počítá ministerstvo
  • 00:45:54 financí v návrhu státního
    rozpočtu s částkou 78 miliard.
  • 00:45:59 To je o devět miliard více.
  • 00:46:01 Podle školských odborů
    to ale nestačí.
  • 00:46:03 Požadovaných 15 % navíc
    by znamenalo růst výdajů státu
  • 00:46:06 v příštím roce o 11 miliard.
  • 00:46:10 Nespokojené jsou se svým
    financováním ovšem také
  • 00:46:12 vysoké školy.
  • 00:46:13 Ty dostávají z rozpočtu
    Ministerstva školství každý
  • 00:46:16 rok něco přes 20 miliard.
  • 00:46:18 Tato částka sice roste,
    ale podle Tomáše Zimy,
  • 00:46:22 předsedy České konference rektorů
    a rektora Univerzity Karlovy roste
  • 00:46:26 příliš pomalu.
  • 00:46:27 V poměru k HDP výdaje státu
    na vysoké školy klesají.
  • 00:46:36 Zástupci vysokých škol trvají
    na růstu svého rozpočtu
  • 00:46:39 o tři miliardy a 200 milionů
    ve srovnání s letošním rokem.
  • 00:46:42 Ministerstvo financí ovšem počítá
    s navýšením pouze o 700 milionů.
  • 00:46:48 Jsme teď ve spojení s poslancem
    výboru pro vědu a vzdělání
  • 00:46:53 Karamazovem z ODS.
  • 00:46:57 Vítejte ve vysílání.
  • 00:46:59 Dobrý večer.
  • 00:47:01 Naprosto lapidární otázka.
  • 00:47:06 Jsou požadavky oprávněné
    také podle ODS?
  • 00:47:09 Měli by jít na vrub
    státním rozpočtu?
  • 00:47:12 Vzdělání je základem
    prosperující společnosti.
  • 00:47:16 Vzdělání mohou poskytnout
    vlastně pouze učitele a tím musí
  • 00:47:20 být dobře zaplaceni.
  • 00:47:22 Jsou to požadavky
    legitimní a oprávněné.
  • 00:47:30 Co se týče vysokých škol.
  • 00:47:44 Nakolik oprávněné jsou ty peníze.
  • 00:47:49 Ivan Pilný říkal,
  • 00:47:50 že univerzity mají často peníze
    samy o sobě a nemusejí o ně žádat
  • 00:47:53 státní rozpočet.
  • 00:47:55 Už tady zaznělo,
  • 00:47:57 že dlouhodobě jsou univerzity
    a nakonec také na výzkum
  • 00:47:59 v ČR podhodnoceny.
  • 00:48:01 Opět také tady je ta odpověď,
    že jsou oprávněné.
  • 00:48:05 Vaše interpretace.
  • 00:48:07 Nakolik je to chyba vlády a odborů?
  • 00:48:09 Co se děje s českou společností,
  • 00:48:12 že není schopna ocenit práci
    účelu učitelů nebo univerzit?
  • 00:48:19 To je základní otázka.
  • 00:48:21 Je to možná také v tom,
  • 00:48:23 že dlouhodobě je tady vzdělání
    považováno za hodnotu,
  • 00:48:28 která je bezplatná a zadarmo.
  • 00:48:30 Co je zadarmo, toho si většinou
    člověk neváží.
  • 00:48:36 Není to pouze v penězích
    a těchto otázkách.
  • 00:48:40 Na druhou stranu si myslím,
  • 00:48:42 že stále povolání učitele
    a vzdělávání je hodnota,
  • 00:48:46 která je stále uznávaná.
  • 00:48:49 Chápu to správně, že co je zadarmo
    toho si člověk neváží,
  • 00:48:52 takže zavedení školného?
  • 00:48:54 Rozumím tomu dobře?
  • 00:48:57 Dá se říci, že ano.
  • 00:49:00 Nemusíme rovnou mluvit o školném,
  • 00:49:04 které by přispělo na provoz
    univerzit.
  • 00:49:08 Případně škol.
  • 00:49:10 Ale mohl by to být nějaký
    symbolický poplatek,
  • 00:49:14 který by studenty přiměl k tomu,
    aby si vzdělání a to,
  • 00:49:19 že mohou chodit na školy
    a na univerzitu vážili.
  • 00:49:23 Pokud si správně vzpomínám,
  • 00:49:25 tak když vládla poslední
    vláda ODS Petra Nečase,
  • 00:49:29 tak se diskutovalo o tom příspěvku
    10 000 za semestr.
  • 00:49:33 To je mnoho?
  • 00:49:34 Nebo to je optimum?
  • 00:49:36 Dnes už ODS příliš o konkrétní
    částce nehovoří.
  • 00:49:41 Ani já bych nerad hovořil
    o konkrétní částce.
  • 00:49:45 To se samozřejmě vyvíjí.
  • 00:49:47 Tehdy si myslím, že to byl celkem
    rozumný požadavek.
  • 00:49:51 Paní Valachová.
  • 00:49:52 Otázka školství.
  • 00:49:54 Když teď vidíme neochotu
    ministra financí.
  • 00:49:57 Pravda, že on osobně to podkládá
    a odůvodňuje tím,
  • 00:50:01 že zkrátka peníze nejsou
    a mandatorní výdaje narůstají
  • 00:50:04 a požadavky ministerstev narůstají.
  • 00:50:07 Proto on jako správce státní
    kasy musí peníze rozdělit.
  • 00:50:11 Nakolik je nemyslitelné
    školné pro ČSSD?
  • 00:50:25 Fuj tajxl.
  • 00:50:26 Školné nikdy.
  • 00:50:28 Dovedu si představit,
  • 00:50:30 že když na VŠ jsou skokani různých
    programů a věční studenti,
  • 00:50:37 tak tam možná.
  • 00:50:39 Ale školné není řešení pro vysoké
    školy ani pro střední školy.
  • 00:50:43 Školné je pro mě zcela
    nemyslitelné.
  • 00:50:47 Kolega mě se školným vydráždil.
  • 00:50:50 Na druhou stranu jsem ráda,
    že ho vidím a slyším.
  • 00:50:52 Je pravda, že musím také
    připomenout divákům,
  • 00:50:55 že velice často se zapomene těch
    vášnivých debatách o školství právě
  • 00:50:58 na vysoké školy a vysokoškolské
    učitele.
  • 00:51:01 Je tristní,
  • 00:51:02 že když se nám trochu podařilo
    zlepšit ohodnocení třeba
  • 00:51:05 středoškolských učitelů nebo
    učitelů na základních školách
  • 00:51:07 za poslední dva roky,
    tak teď z toho mají hlavu děkani.
  • 00:51:11 Protože jim utíkají od podnikání
    a staví se z nich učitelé
  • 00:51:15 na základních školách.
  • 00:51:21 VŠ ode mě měli slíbeno, že se zvýší
    jejich rozpočet.
  • 00:51:29 Ten cíl by mělo být zlepšit
    ohodnocení vysokoškolských učitelů.
  • 00:51:32 Na druhou stranu asi právě vysoké
    školy mají oproti regionálnímu
  • 00:51:35 školství tu možnost více
    spolupracovat se soukromými
  • 00:51:38 zaměstnavateli a směřovat tím pádem
    své studenty lépe a uplatňovat
  • 00:51:43 i na trhu práce.
  • 00:51:44 Za to dostávat finance zvenčí.
  • 00:51:47 Není spíše toto cesta,
    než státní rozpočet?
  • 00:51:51 Já musím říci, že jak SŠ,
  • 00:51:53 VŠ z mého pohledu za poslední
    roky opravdu zlepšili spolupráci
  • 00:51:56 se zaměstnavateli.
  • 00:51:58 U středních škol mi dělalo
    vrásky na čele,
  • 00:52:00 že když šikovný ředitel nějaké
    finanční prostředky takto zajistil,
  • 00:52:04 tak velice často měl zkrácený
    rozpočet od kraje.
  • 00:52:09 To jsem nebyla ráda, když
    se něco takového zjistila.
  • 00:52:11 Naopak jsem chválila kraje,
  • 00:52:13 které tyto peníze na více dali
    na rozvoj kvality svého středního
  • 00:52:17 školství v regionu a třeba
    přizpůsobení
  • 00:52:19 poptávce zaměstnavatelů.
  • 00:52:22 VŠ mi přijde,
  • 00:52:24 že jsou možná o několik kroků
    pozadu oproti středním školám.
  • 00:52:36 Ale také na tom zapracovali
    a některé univerzity
  • 00:52:39 musím pochválit.
  • 00:52:47 Vysoké školy se snaží
    mít spolupráci se zaměstnavateli.
  • 00:52:51 Jednoho dne jsme udělali velký škrt
    u vysokých škol a potom nechali
  • 00:52:56 rektory potupně se přetahovat
    o jednu miliardu s premiérem.
  • 00:52:59 Na konci roku měli vždy radost,
    že jedna miliarda byla přidělena.
  • 00:53:03 To mi nepřijde důstojné.
  • 00:53:06 VŠ jsou ostrovy vzdělanosti.
  • 00:53:08 Byla bych ráda,
  • 00:53:09 kdyby nebyly osamocené v moři
    a nevylidnily se od učitelů.
  • 00:53:13 Musíme se připravit, abychom
    měli kvalitní vysoké školy,
  • 00:53:16 dobře ohodnocené
    vysokoškolské učitele.
  • 00:53:19 Děti a velké počty dětí, které
    jsou dnes na základních školách,
  • 00:53:23 tak jednoho krásného dne zamíří
    do vysokých škol.
  • 00:53:26 Já bych chtěla, aby vysoké
    školy byly připraveny.
  • 00:53:29 Pro zlepšení kvality a ohodnocení
    učitelů vysokých škol souhlasím
  • 00:53:32 se Stanislavem Štechem,
    stávajícím ministrem školství.
  • 00:53:36 Minimálně dvě a půl miliardy
    příští rok.
  • 00:53:39 Tato investice není žádný výdaji.
  • 00:53:43 Tato investice vyjde panu
    ministrovi Ivanu Pilnému lacino.
  • 00:53:51 Další divák se ptá ... Pane
    poslanče Karamazovem?
  • 00:54:08 Je to tak.
  • 00:54:09 Já jsem vysokoškolský učitel.
  • 00:54:12 Takových studentů, o kterých
    mluvila paní ministryně,
  • 00:54:15 tak těch je bohužel více než dost.
  • 00:54:22 Dobrá.
  • 00:54:23 Ten dotaz směřuje zejména
    na samotné zaměření škol.
  • 00:54:27 Zemina zejména na počet bodů.
  • 00:54:31 Já bych to rozšířil
    na humanitní obory.
  • 00:54:34 Zdali škrtat někde a nerozšiřovat
    někde jinde.
  • 00:54:37 Je to cesta?
  • 00:54:38 To s tím souvisí.
  • 00:54:40 Například u absolventů technických
    vysokých škol není problém
  • 00:54:43 s uplatněním.
  • 00:54:44 Naopak se o ně firmy přitahují.
  • 00:54:46 U těch humanitních
    je to složitější.
  • 00:54:48 Takže ano, je to cesta.
  • 00:54:52 Také podle exministryně Valachové?
  • 00:54:55 Toto zaznělo od zástupců
    zaměstnavatelů.
  • 00:54:59 Proč ne prosadit školné
    pouze v humanitních oborech?
  • 00:55:04 Technické obory ponechá zdarma,
    aby tam přišlo více studentů?
  • 00:55:08 Takto černobíle to nefunguje.
  • 00:55:10 Stejně neplatí soud,
  • 00:55:12 že pouze techničtí absolventi
    jsou ti co potřebujeme.
  • 00:55:16 Je řada oborů ne technického
    charakteru, které potřebujeme.
  • 00:55:20 Potřebujeme rozvoj sociálních
    služeb, zdravotních služeb,
  • 00:55:24 potřebujeme sociology.
  • 00:55:26 To nejsou nepotřebné profese.
  • 00:55:28 Učitelé místo toho
    aby mířili do škol,
  • 00:55:36 tak velká část z nich jsou
    zaměstnaní jinde než ve školství
  • 00:55:44 a mají tam mnohem větší mzdy.
  • 00:55:48 Snažila jsem se kolegy
    z humanitních a technických
  • 00:55:51 oborů smiřovat.
  • 00:55:53 Souhlasím s tím,
  • 00:55:54 že aby rektoři a děkani mohli
    více přemýšlet tady jak navrhuje
  • 00:55:59 divák SSI.
  • 00:56:03 Tak potřebují mít předvídatelnost
    rozpočtu.
  • 00:56:06 Potřebuji mít jistotu,
  • 00:56:07 že třeba v následujících třech
    letech se ten rozpočet vysokých
  • 00:56:10 škol bude vyvíjet.
  • 00:56:11 Tady se musím zastat rektorů.
  • 00:56:14 Dosavadní rozpočet nebyl jistý.
  • 00:56:15 Až v letošním roce došlo
    ke stabilizaci, kde ví,
  • 00:56:18 že mají během tří let jednu
    částku danou.
  • 00:56:22 Ale potřebujeme proto kvalitu,
  • 00:56:24 vyšší kvalitu mít nějakou
    představu růstu.
  • 00:56:26 Potom tu částku navíc
    začneme více pracovat.
  • 00:56:29 Přísněji v kvalitnějších
    kritériích.
  • 00:56:33 Pokud více přísnosti,
    tak potřebujeme více peněz.
  • 00:56:37 Možná to zní trochu nelogicky,
  • 00:56:39 ale zkrátka u toho co velice
    často občany žere,
  • 00:56:42 takové ty různé podezřelé tituly,
    nebo podezřelí absolventi VŠ.
  • 00:56:47 Byť to neplatí stoprocentně,
  • 00:56:50 tak také máme veřejné
    a soukromé školy.
  • 00:56:52 Soukromé školy, přestože jsou někdy
    takto nazírány ze strany občanů,
  • 00:56:56 tak chci připomenout,
  • 00:56:58 že nedostávají ani korunu
    ze státního rozpočtu.
  • 00:57:04 Řada z nich je také kvalitních.
  • 00:57:12 Ideální plat učitele v regionálním
    školství?
  • 00:57:16 Existuje něco takového?
  • 00:57:17 Jaká byla vaše představa?
  • 00:57:20 Naše představa je známá.
  • 00:57:21 Je to minimálně 35 000.
  • 00:57:25 V jakém horizontu?
  • 00:57:28 Za rok.
  • 00:57:31 Dobrá.
  • 00:57:34 Díky.
  • 00:57:36 Teď by mě zajímalo.
  • 00:57:38 Současné době, když ministr financí
    Ivan Pilný říká, že musíme počkat,
  • 00:57:42 jak se bude vyvíjet
    státní rozpočet.
  • 00:57:45 Musíme počkat, kolik přiteče peněz
    z EU, abychom vlastně věděli,
  • 00:57:50 s jakými penězi můžeme disponovat.
  • 00:57:54 Je to to doba,
  • 00:57:55 kdy se dá zafixovat růst
    učitelských platů na nějakou delší
  • 00:57:59 dobu do budoucna?
  • 00:58:01 Je toto období,
  • 00:58:03 kdy můžeme tvrdit s nějakou
    jistotou co bude v roce 2020?
  • 00:58:07 Odbila 12.
  • 00:58:09 Pokud chceme místo placeného
    trabanta opustit dobrou škodovku,
  • 00:58:12 která je díky učitelům
    a mít ten Mercedes pro naše děti.
  • 00:58:17 To nejsou peníze vyhozené z okna.
  • 00:58:19 Je to investice do této
    země do budoucna.
  • 00:58:22 Jak, jak to udělat musíme.
  • 00:58:27 Nechci se smrsknout do populistické
    karikatury sociální demokrata,
  • 00:58:35 abych okopávala ministra financí.
  • 00:58:37 Ale jako ministryně školství
    jsem vždy vyjednávala tvrdě.
  • 00:58:41 Měl by to tak dělat
    každý ministr školství.
  • 00:58:46 Stanislav Štěch to dělá dobře.
  • 00:58:48 Věřím, že pan ministr pilný
    uzná ty výdaje na školství.
  • 00:58:53 Že tu odvahu jako ministr
    financí proto to najde.
  • 00:58:56 Je to skutečně otázka odvahy,
  • 00:58:58 když ministr financí dost možná
    pravdivě říká, že peníze teď nemá?
  • 00:59:03 Tak vázat další mandatorní
    výdaje, o kterých teď už on říká,
  • 00:59:06 a že jsou překypěl e .?
  • 00:59:18 ČSSD, hnutí ANO i KDU-ČSL
    potvrzovaly,
  • 00:59:21 že vzdělávání investice
    a je to priorita.
  • 00:59:24 Je namístě abychom trvali na tom,
  • 00:59:25 aby tyto finanční
    prostředky byly zajištěny.
  • 00:59:28 Skoro se mi chce říci, že kdybychom
    si na to měli půjčit.
  • 00:59:31 Toto je investice.
  • 00:59:33 Toto se nám stoprocentně vrátí.
  • 00:59:35 Je to jedna z mála věcí, kterou
    můžeme pro naše děti udělat.
  • 00:59:39 Trochu mě zaráží,
  • 00:59:41 že více rodiče třeba z mé generace
    jsou obezřetnější v tom,
  • 00:59:44 jak se financuje české školství.
  • 00:59:47 Až se to ukáže a nebudeme
    mít učitele a před tabulí nikdo
  • 00:59:50 nebude a nebudeme mít zajištěné
    vzdělávání dětí,
  • 00:59:54 tak už to bude s křížkem po funuse.
  • 01:00:00 Učitelé si nedovezeme ze zahraničí.
  • 01:00:05 Měli bychom je střežit.
  • 01:00:09 Trochu mi šimralo na rtech říci,
    okamžitě zavřít východní hranici,
  • 01:00:16 aby nám učitele
    neodcházeli na východ.
  • 01:00:20 Věřím, že tato vláda
    udělá potřebné kroky.
  • 01:00:23 Věřím,
  • 01:00:25 že tato vláda to udělá ministr
    financí ty finanční zdroje najde.
  • 01:00:29 To ukáží příští dny.
  • 01:00:31 Kateřina Valachová, bývalá
    ministryně školství z ČSSD.
  • 01:00:35 Mějte se hezky a na shledanou.
  • 01:00:38 Děkuji.
  • 01:00:39 Pro kontext doplním,
  • 01:00:40 jaké události se školstvím a jeho
    financováním nás čekají
  • 01:00:43 v příštích dnech.
  • 01:00:45 V pátek prvního září organizují
    školské odbory protestní setkání
  • 01:00:49 v pražské Betlémské kapli.
  • 01:00:51 Na něm chtějí zopakovat
    své požadavky na navýšení peněz
  • 01:00:54 pro základní a vysoké školy.
  • 01:00:55 V pondělí čtvrtého září usednou
    žáci po prázdninách znovu
  • 01:00:59 do školních lavic.
  • 01:01:00 Ve stejný den by shodou okolností
    měla jednat vláda o podobě rozpočtu
  • 01:01:04 na příští rok.
  • 01:01:06 Ve středu šestého září se potom
    sejdou zástupci vysokých škol.
  • 01:01:11 Uskuteční se totiž jednání
    České konference rektorů
  • 01:01:13 o financování vysokého školství.
  • 01:01:17 11. září se sejde vláda znovu.
  • 01:01:20 A to k dalšímu jednání o návrhu
    státního rozpočtu.
  • 01:01:35 90 ČT pokračuje.
  • 01:01:37 Pokračuje konkrétně dalšími tématy.
  • 01:01:39 Tady jsou.
  • 01:01:41 Lídři Francie, Německa,
  • 01:01:43 Španělska a Itálie vyzvali
    po summitu v Paříži k zavedení
  • 01:01:48 přísnějších opatření
    vůči pašerákům lidí.
  • 01:01:50 K debatě o nelegální migraci
    přizvali také zástupci
  • 01:01:56 afrických zemí.
  • 01:01:57 Vyzvali také Rusko a Ukrajinu,
  • 01:01:59 aby se více snažili
    prosadit příměří v Donbasu.
  • 01:02:02 Tamní situace se podle
    nich nezlepšuje.
  • 01:02:07 Česko má v současnosti podle
    premiéra v zahraničí lepší pověst
  • 01:02:10 než v době, kdy ho vláda
    nastupovala.
  • 01:02:13 Bohuslav Sobotka to řekl
    to bilanční schůzce se šéfem
  • 01:02:16 diplomacie Lubomírem Zaorálkem.
  • 01:02:18 Podle předsedy vlády se ovšem
    nepodařilo zvýšit počet Čechů
  • 01:02:20 na vedoucích postech
    evropské administrativě.
  • 01:02:23 Pravicová opozice kabinet
    kritizovala například
  • 01:02:25 za prosazování ekonomické
    diplomacie na úkor ochrany
  • 01:02:29 lidských práv.
  • 01:02:33 Tropická bouře Harvey už má nejméně
    pět obětí.
  • 01:02:43 Kvůli silnému větru a přívalovým
    deštěm muselo být od pátku zrušeno
  • 01:02:46 více než 4000 letů.
  • 01:02:48 Obě mezinárodní letiště v Houstonu
    zůstávají uzavřena.
  • 01:02:57 Polsko odmítlo kritiku
    Evropské komise kvůli
  • 01:02:59 justiční reformě.
  • 01:03:00 Zákon který dává ministru
    spravedlnosti právo odvolávat
  • 01:03:08 soudce je podle nich v souladu
    se stanovami EU.
  • 01:03:14 Podle ministra vnitra
    Milana Chovance není důvod
  • 01:03:17 aby na Zlínsku dále platil
    stav nebezpečí kvůli africkému
  • 01:03:19 moru prasat.
  • 01:03:21 Bezprostřední ohrožení
    prý už pominulo.
  • 01:03:23 Právě rezort vnitra a zemědělství
    mají dodat vládě podklad,
  • 01:03:27 aby o případném
    prodloužení rozhodla.
  • 01:03:31 Požádal o to hejtman Jiří Čunek,
  • 01:03:33 který vyhlásil opatření
    koncem července.
  • 01:03:44 Teď už něco podrobněji.
  • 01:03:46 Francouzský prezident a německá
    kancléřka vyzvali vůči přísnějším
  • 01:03:52 opatřením vůči nelegální migraci.
  • 01:03:54 Jednali s premiéry Španělska
    a Itálie a tak se zástupci
  • 01:03:57 afrických zemí.
  • 01:03:58 Nabízíme část tiskové konference,
  • 01:04:00 která následovala po setkání
    státníků.
  • 01:04:04 Chtěl bych jménem všech vyjádřit
    především výraz naší solidarity
  • 01:04:14 Rachojovi, jehož zemi
    postihl strašný atentát.
  • 01:04:20 Tento atentát zabil
    nejen španělské občany,
  • 01:04:24 ale také občany jiných evropských
    zemí a mimoevropských zemí.
  • 01:04:30 A také velice silně
    postihla mladé lidi.
  • 01:04:35 Který vlastně následoval po celé
    sérii dalších atentátů během léta.
  • 01:04:43 Cílem našeho setkání byla
    migrace a migrační toky,
  • 01:04:49 která se masivně dotýká našich
    zemí velice různým způsobem,
  • 01:04:53 ale která nás všechny
    destabilizuje.
  • 01:04:56 Protože se nám nepodařilo
    je zvládnout.
  • 01:04:59 A musíme bohužel dále trpět.
  • 01:05:02 Především se jednalo nejdříve
    o východní Středomoří a dále
  • 01:05:07 o centrální Středomoří.
  • 01:05:12 I když v měsících červenci
    a srpnu nastal pokles.
  • 01:05:20 Ale tyto migrační toky zesilují
    opět východním Středomoří.
  • 01:05:25 Musíme jednat všichni společně.
  • 01:05:29 Jak evropské země,
    tak tranzitní země.
  • 01:05:32 Ale především Libye tak, abychom
    mohli působit účinným způsobem.
  • 01:05:39 Je to důležité pro EU,
    tak francouzskou unii.
  • 01:05:43 V tomto duchu jsme si dnes
    vyměňovali názory.
  • 01:05:47 Pokud jde o toto téma,
  • 01:05:51 je to především téma
    solidarity a morálky.
  • 01:05:54 Ale také určitý princip jednání,
    akční princip a princip účinnosti.
  • 01:06:06 V tomto tématu jsou
    principy v souladu.
  • 01:06:14 Pokud jde o migraci, tak to jsou
    velice silné toky.
  • 01:06:17 Chtěl bych poděkovat
    premiéru Saražovi,
  • 01:06:27 že tady přítomen a pomáhá
    uvolňovat ty toky,
  • 01:06:33 které směřují od jihu země.
  • 01:06:35 Chtěl bych zmínit tři témata.
  • 01:06:39 Především to jsou pravidelné
    to k migračním, dále Libye a Čad.
  • 01:06:50 Dohodli jsme se na krátkodobém
    akčním plánu,
  • 01:06:53 který má být bezprostředně
    nejúčinnější.
  • 01:06:56 Zejména se to týká toho, čeho jsme
    svědky v posledních měsících.
  • 01:07:02 Skutečnosti, že určité
    skupiny převaděčů,
  • 01:07:07 ale zároveň také obchodníků
    se zbraněmi a lidskými životy
  • 01:07:11 a drogami jsou úzce
    spjaté s terorismem.
  • 01:07:17 Jsou to ty samé skupiny, které jsou
    velice hluboce spjaty s terorismem.
  • 01:07:27 Musíme sledovat tyto skupiny.
  • 01:07:30 Pokud jde o nepravidelné toky,
  • 01:07:33 tak ten pán o kterém
    jsme se dnes dohodli,
  • 01:07:37 tak je zaměřený velice konkrétně
    na rozrušení těchto sítí převaděčů.
  • 01:07:43 Musíme tady spolupracovat se zeměmi
    původu a zeměmi tranzitními.
  • 01:07:51 Nigérie začala s velice
    důslednou prací.
  • 01:07:55 Setkáváme se už s prvními výsledky.
  • 01:07:57 Jsou to ty samé postupy, které
    se snaží uplatňovat také Čad.
  • 01:08:04 To znamená identifikaci viníků
    prostřednictvím skutečné policejní
  • 01:08:09 a soudní činnosti.
  • 01:08:13 Snažit se tyto toky směřovat
    zpět do zemí původu.
  • 01:08:22 Také jde o to,
  • 01:08:27 abychom zesílili kontroly
    na hranicích a dosáhli místního
  • 01:08:33 hospodářského rozvoje těch
    společností, které tam žijí.
  • 01:08:38 Druhý bod, co se týče Libye.
  • 01:08:42 Snažíme se spolu prohloubit
    naši spolupráci.
  • 01:08:45 A také aby došlo k inkluzivnímu
    přechodu za podpory OSN.
  • 01:08:51 Absolutní nezbytnosti zvýšení
    bezpečnosti v této zemi.
  • 01:08:57 Je to bez alternativy pro zvládnutí
    migračních kroků.
  • 01:09:03 Vítáme všechny iniciativy
    v tomto směru.
  • 01:09:07 Itálie také zahájila iniciativu
    na ochranu libyjských
  • 01:09:13 pobřežních vod.
  • 01:09:15 Německo mobilizovalo velice
    výrazné prostředky v tomto smyslu.
  • 01:09:19 Francie, pokud jde o setkání,
  • 01:09:24 tak zajistila doprovodný
    politický proces těchto snah.
  • 01:09:28 Je to zejména snaha na libyjské
    straně zlepšovat kontroly
  • 01:09:36 teritoriálních vod.
  • 01:09:38 Také je zapotřebí zvyšovat
    vybavení pobřežní stráže.
  • 01:09:45 Tak jsme se snažili o zesílení
    spolupráce s nejvyšším komisařem
  • 01:09:52 pro migraci také tak,
  • 01:09:59 aby všechny tyto snahy byly
    v souladu s mezinárodním právem.
  • 01:10:05 Zejména to platí také pro vytváření
    přijímacích center ve Středomoří,
  • 01:10:11 aby odpovídaly právním
    nárokům mezinárodního práva.
  • 01:10:16 Přejeme si, aby toto vše bylo
    ještě v tomto smyslu urychleno.
  • 01:10:20 Toto setkání umožnilo vytvořit
    zcela konkrétní akce v protiproudu
  • 01:10:29 migračních toků.
  • 01:10:30 Zejména pokud jde o Libyi.
  • 01:10:32 A pokud jde o Čad.
  • 01:10:41 Je to práce obou prezidentů
    a je to velice hluboké angažmá.
  • 01:10:44 Je to snaha o zvládnutí
    těchto toků.
  • 01:10:49 To co jsme se snažili
    uvést do pohybu,
  • 01:10:52 týká se to zejména našeho
    setkání začátkem léta.
  • 01:11:02 Aby to bylo v souladu
    s našimi zásadami,
  • 01:11:05 pokud jde o Nigérii a Čad.
  • 01:11:09 Identifikovat alžírské občany,
  • 01:11:12 kteří se snaží o dosažení
    práva azylu.
  • 01:11:19 A dát jim tento azyl.
  • 01:11:22 Zejména pokud jde o migrační
    tok z Afriky.
  • 01:11:27 Je třeba, abychom se vyhnuli
    všem možným rizikům,
  • 01:11:31 které vychází z těchto teritorií
    a oblasti středozemního moře.
  • 01:11:37 Trváme na tom to angažmá ze strany
    těchto zemí, které dnes uplatňují.
  • 01:11:44 Určitě bude třeba zavést určité
    listiny vysokého komisaře
  • 01:11:52 pro uprchlíky.
  • 01:11:55 Je tady určitá spolupráce
    v oblasti policejní,
  • 01:12:00 soudní a také vojenské části
    v některých teritoriích.
  • 01:12:06 Zejména pokud jde o Nigérii a Čad.
  • 01:12:09 Je třeba,
  • 01:12:11 aby tam nedocházelo k určitému
    při plnění těchto toků
  • 01:12:15 a jejich křížením.
  • 01:12:17 Je to všechno velice obtížné.
  • 01:12:19 A konečně je tady možnost vracení
    těchto migrantů do jejich
  • 01:12:24 zemí původu.
  • 01:12:29 A sice společnými kooperačními
    pracemi těchto zemí.
  • 01:12:35 Domnívám se, že vyváženost
    v tomto je důležitá.
  • 01:12:56 Přejeme si pokračovat v této akci.
  • 01:12:59 V tomto smyslu to vlastně souvisí
    s naší politikou rozvoje.
  • 01:13:08 Proto většina těchto migrantů
    se dává na tyto cesty s rizikem,
  • 01:13:18 že položí vlastní život na těchto
    migračních cestách.
  • 01:13:23 To co chceme rozvíjet
    na bilaterální úrovni je rozvojová
  • 01:13:28 politika v těchto zemích původu.
  • 01:13:31 A v tomto smyslu chceme postupovat.
  • 01:13:36 Dále jsme se dohodli, že ode dneška
    bude vytvořena operační skupina.
  • 01:13:45 Během příštích dnů je třeba
    identifikovat zemích Afriky,
  • 01:13:52 které jsou přítomny za tímto
    jednacím stolem ty evropské země,
  • 01:13:59 které jsou tady dnes přítomny také,
  • 01:14:00 aby na úrovni ministerstev
    se konala schůzka příslušných
  • 01:14:08 ministrů v nejbližších měsících
    ještě před konáním summitu
  • 01:14:16 EU o Africe nebo s Afrikou.
  • 01:14:24 Tato je to, o čem jsem
    chtěl pohovořit.
  • 01:14:28 O této mimořádně plodné schůzce.
  • 01:14:32 Chtěl bych také poděkovat
    paní kancléř chce,
  • 01:14:43 která je tady pro ní těžkém období.
  • 01:14:48 Děkuji.
  • 01:14:49 Chtěla bych poděkovat
    za toto pozvání.
  • 01:14:53 Dnes jsme jednali o velice
    důležitých tématech,
  • 01:14:56 které se týkají nejen Afričanů,
    ale také evropských občanů.
  • 01:15:03 Které se týká ilegální migrace
    a boje proti převaděčům
  • 01:15:08 a ilegální migraci.
  • 01:15:11 Také je třeba vyvíjet
    rozvojovou spolupráci mezi
  • 01:15:15 EU a africkými zeměmi.
  • 01:15:18 Jedná se o otázky bezpečnosti,
  • 01:15:22 legálních struktur a partnerství
    s Afrikou.
  • 01:15:26 A perspektiv budoucnosti Afriky.
  • 01:15:31 Těch otázek, které nejsou
    schopny tyto země sami zvládat.
  • 01:15:38 Je třeba spolupracovat
    velice precizně.
  • 01:15:41 Chtěla bych všem těm,
  • 01:15:44 kdo se na tomto jednání
    podílejí poděkovat.
  • 01:15:48 Našli jsme takové rozhodne místo
    mezi Itálií a na druhé straně
  • 01:15:55 ve Středozemí.
  • 01:15:56 Je to Libye.
  • 01:15:58 Také bych chtěla poděkovat panu
    premiérovi Saražovi za jeho snahu
  • 01:16:06 v posledních měsících a týdnech.
  • 01:16:09 Chtěla bych zmínit, že se jedná
    zhruba o 23 500 osob,
  • 01:16:23 kteří připluli do Itálie.
  • 01:16:27 Bylo to dále ještě 11 500 lidí,
    kteří ztratili své životy.
  • 01:16:32 23. srpna.
  • 01:16:38 Bylo to 65 lidí, kteří
    zahynuli od 23. srpna.
  • 01:16:44 Vidíte to množství lidí,
  • 01:16:46 kteří se vydávají na cestu a kteří
    během této cesty mohou zahynout
  • 01:16:52 právě díky těmto nelegálním
    cestám a trasám.
  • 01:17:00 Pokud hovoříme o Libyi,
  • 01:17:02 tak je zapotřebí se zaměřit také
    na politické směřování národní
  • 01:17:07 jednoty v Libyi.
  • 01:17:09 Které je zapotřebí podpořit.
  • 01:17:12 Musíme se starat o to,
  • 01:17:16 aby také nejvyšší
    komisař pro migraci
  • 01:17:21 Mezinárodní organizace pro migraci,
    kteří tady byli zastoupeni,
  • 01:17:26 tak aby podporovaly
    tyto snahy v Libyi.
  • 01:17:32 Aby byly vytvořeny lepší
    podmínky pro uprchlíky v Libyi.
  • 01:17:38 Abychom co možná nejvíce lidí,
  • 01:17:40 kteří žijí ve velice
    nedůstojných podmínkách,
  • 01:17:44 tak aby pro ně byly vytvořeny
    podmínky humanitárně přijatelné.
  • 01:17:49 Potom je tady ještě jeden velice
    důležitý bod a ten vše rozhoduje.
  • 01:17:54 To může rozhodnout pouze
    komisař pro uprchlíky.
  • 01:17:59 Lidi, kteří se nacházejí
    humanitární nouzové situaci.
  • 01:18:07 Došlo ke zlepšení také ve Francii.
  • 01:18:10 Evropa se musí podílet na tomto
    tzv. settlementu,
  • 01:18:18 aby lidé v mimořádně špatné situaci
    měli perspektivu do budoucnosti.
  • 01:18:23 A ti lidé, kteří z hospodářských
    důvodů se vydávají do Libye,
  • 01:18:28 tak aby se poté dostaly do Evropy.
  • 01:18:31 Potom je velice důležité,
    abychom mohli říci,
  • 01:18:35 že ta možnost resettlementu
    je spojena s tím,
  • 01:18:44 že bude zabráněno ilegální migraci.
  • 01:18:47 Dále jsme se zmiňovali o situaci
    v Nigérii a Čadu,
  • 01:18:51 které jsou tranzitními zeměmi.
  • 01:18:56 Tady už bylo vytvořeno
    určité partnerství.
  • 01:19:01 Jsem velice šťastná už tím, co bylo
    dosaženo v této krátké době.
  • 01:19:11 Je třeba skutečně
    zastavit převaděče.
  • 01:19:17 Německo se podílí na tomto procesu.
  • 01:19:21 Také budeme v nejbližší době daleko
    silněji spolupracovat s Čadem.
  • 01:19:29 Vedle migrace, na kterou
    si stěžujeme my,
  • 01:19:35 tak jsou také velice silné
    migrační toky uvnitř Afriky.
  • 01:19:38 V tom také musíme být nápomocni
    africkým zemím.
  • 01:19:42 Jsem velice vděčná, že jsme
    mohli zorganizovat proces,
  • 01:19:48 který bude dále
    rozpracovávat Task Force.
  • 01:20:00 Bude zmíněný také na sanitu
    EU Afrika.
  • 01:20:05 Tak aby migrace nebyla
    jediným tématem,
  • 01:20:08 ale byly tady další otázky
    spolupráce s Afrikou.
  • 01:20:11 Nigérie a Čad jsou
    tranzitními zeměmi.
  • 01:20:16 Musí se také zabývat spolupracovat
    se zeměmi původu těch migrantů,
  • 01:20:23 kteří do nich přicházejí.
  • 01:20:26 Z hospodářských důvodů
    chtějí dospět do Evropy.
  • 01:20:33 Musíme a rozvojovými projekty
    vytvářet naději pro tyto lidi.
  • 01:20:40 Pokud jde o země původu,
    tak ty jsou velice rozmanité.
  • 01:20:44 Jedná se o velké
    množství afrických zemí.
  • 01:20:50 Překročení Sahary je vlastně
    vyslovení rozsudku smrti.
  • 01:20:55 Já jsem se také s těmito
    osudy setkala.
  • 01:21:00 Není možné se na to pouze dívat.
  • 01:21:03 Máme tady určité
    celkové východisko,
  • 01:21:06 které ukazuje na spolupráci
    v oblasti bezpečnosti a boje proti
  • 01:21:12 ilegální migraci a proti
    převaděčům.
  • 01:21:16 Je zapotřebí rozvíjet i v rámci
    G20 se zmiňovat o nutnosti
  • 01:21:22 této spolupráce.
  • 01:21:24 Musíme být v tomto nadále činí.
  • 01:21:30 Šéf hnutí ANO Andrej Babiš odmítl,
  • 01:21:33 že by během svého působení v čele
    Ministerstva financí úkoloval
  • 01:21:36 finanční a celní správu.
  • 01:21:38 Reagoval tak na nahrávku,
  • 01:21:39 která se včera objevila na unijním
    twitterovém účtu se jménem
  • 01:21:44 skupina Šuman.
  • 01:21:46 Andrej Babiš hovoří o zásahu
    úřadů do společnosti FAU,
  • 01:21:51 která po kontrolách a zajišťovacích
    příkazech skončila v konkurzu.
  • 01:21:54 Premiér chce po ministerstvu
    vysvětlení do 30 dnů.
  • 01:22:06 Slova z nahrávky, na které
    se objevil Andrej Babiš.
  • 01:22:09 Mluví na ní o zásahu
    úřadu ve společnosti FAU,
  • 01:22:12 která po kontrolách a zajišťovacích
    příkazech skončila v konkurzu.
  • 01:22:23 Opavská firma má sklad v areálu,
    který patřil do holdingu Agrofert.
  • 01:22:31 Bývalý šéf tvrdí, že Agrofert
    chtěl postroj koupit,
  • 01:22:35 šéf hnutí ANO to odmítl.
  • 01:22:40 Je to politický boj a je před
    volbami.
  • 01:22:42 Je jednoznačné, že na té nahrávce
    není nic, co by bylo špatně.
  • 01:22:46 Jasné vysvětlení požaduje
    premiér Sobotka.
  • 01:22:49 S dopisem se obrátil na šéfa
    financí Ivana Pilného.
  • 01:22:56 Podrobnosti očekává do 30 dnů.
  • 01:22:57 Aby bylo zřejmé,
  • 01:22:59 zdali daňová správa
    postupovala spolu se zákonem.
  • 01:23:06 Požádáme, aby prověřil,
  • 01:23:08 zdali vedení financí
    zasahovalo do finanční správy.
  • 01:23:15 Nařčení odmítá také
    finanční správa.
  • 01:23:19 Své argumenty už předala soudu.
  • 01:23:22 Teď je váže mlčenlivost.
  • 01:23:25 Jsme striktně vázáni povinností
    mlčenlivosti vůči třetím osobám
  • 01:23:28 i vůči ministerstvu financí.
  • 01:23:30 Z toho důvodu ministr financí
    nemůže jakýmkoliv způsobem
  • 01:23:33 zasahovat do daňových řízení.
  • 01:23:36 Okamžité vyšetření případu
    uvažují také předseda opoziční
  • 01:23:38 ODS Petr Fiala a místopředseda
    KDU-ČSL Marian Jurečka.
  • 01:23:43 Podle ministra vnitra nová
    kauza vyvolává další otazníky
  • 01:23:46 o nezávislosti finanční správy.
  • 01:24:02 Jak systém zajišťovacích příkazů
    funguje má do konce srpna
  • 01:24:05 vyhodnotit Generální ředitelství.
  • 01:24:10 Ivan Pilný zadal
    vypracovat analýzu.
  • 01:24:15 Se společností FAU souvisí
    dvě kasační stížnosti,
  • 01:24:19 které během prázdnin dostal
    řeší Nejvyšší správní soud.
  • 01:24:22 Jednu podalo odvolací
    finanční ředitelství,
  • 01:24:25 druhou pod Generální ředitelství
    cel.
  • 01:24:28 Oba úřady ve stížnostech a i svůj
    postup vůči firmě.
  • 01:24:32 Krajský soud v Ostravě v minulosti
    rozhodl v neprospěch společnosti.
  • 01:24:36 Rozhodnutí finanční
    správy a celníků zrušil.
  • 01:24:39 Jejich postup přitom označil
    za absurdní formalistický.
  • 01:24:44 Premiér Bohuslav Sobotka
    jednal s ministrem obrany
  • 01:24:47 Martinem Stropnickým.
  • 01:24:48 Po bilanční schůzce vyzdvihl účast
    českých vojáků na zahraničních
  • 01:24:51 misích a zdůraznil,
  • 01:24:53 že Česko sehrálo důležitou
    roli v boji proti samozvanému
  • 01:24:56 Islámskému státu.
  • 01:24:58 Obranná sice podle Sobotky
    zápasí s akvizicemi,
  • 01:25:01 výzbroji armády se ovšem lepší.
  • 01:25:03 S Martinem Stropnickým
    se shodl na tom,
  • 01:25:05 že v příštích letech se musí
    zvyšovat rozpočet resortu.
  • 01:25:12 Zásadní pro nového ministra je to,
  • 01:25:14 že se musí pokračovat v tom trendu
    rozpočtu tak,
  • 01:25:17 jak bylo v tom příspěvku.
  • 01:25:18 Že v roce 2020 si nedovedu
    představit,
  • 01:25:21 že bychom nesplnili to 1,4.
  • 01:25:24 Ten závazek této vlády.
  • 01:25:26 Jak teď vyjednáváme o rozpočtu
    s ministerstvem financí,
  • 01:25:29 tak tam tento progres je.
  • 01:25:31 Aby to v tom roce
    2020 bylo splněno.
  • 01:25:34 Odpoledne se potom Rimini sešel
    také s ministrem zahraničních věcí
  • 01:25:37 Lubomírem Zaorálkem.
  • 01:25:39 Ocenil,
  • 01:25:40 že má Česko díky rezortu lepší
    pověst v zahraničí než před
  • 01:25:43 čtyřmi lety.
  • 01:25:44 Za nedostatek Bohuslav Sobotka
    označil to,
  • 01:25:47 že se stále nedaří zvyšovat české
    zastoupení v institucích EU.
  • 01:25:54 Ministr vyzdvihl rozvinutí
    diplomatické ekonomie.
  • 01:25:59 Vyzdvihl bych ten ekonomický
    fond, který jsme vytvořili.
  • 01:26:01 Není to zdaleka pouze ministerstvo
    zahraničí, ale také další resorty.
  • 01:26:07 Je to letos 53 milionů za rok.
  • 01:26:11 Je to zároveň 300 projektů,
  • 01:26:13 které jsme schopni takto
    připravit s ostatními resorty.
  • 01:26:17 Skupina 17 senátorů se kvůli zákazu
    billboardů u dálnic a silnic první
  • 01:26:21 třídy obrátila na Ústavní soud.
  • 01:26:24 Navrhuje zrušit část novely
    zákona o pozemních komunikacích.
  • 01:26:27 Kvůli ní by mohly začít od září
    reklamní plochy od silnic
  • 01:26:32 postupně mizet.
  • 01:26:33 Senátoři tvrdí,
  • 01:26:34 že aktuální úprava mimo jiné
    zasahuje do práva na podnikání
  • 01:26:37 a je v rozporu s mezinárodní
    ochranou investic.
  • 01:26:41 Ta právní úprava je z našeho
    pohledu protiústavní také z toho
  • 01:26:46 důvodu,
  • 01:26:48 že vlastně ti majitelé billboardů
    jsou povinni ty billboardy
  • 01:26:53 odstranit na vlastní náklady.
  • 01:26:55 Případně jim je odstraní na jejich
    náklady státní silniční správa.
  • 01:27:01 To samozřejmě už z prvního
    pohledu je vidět,
  • 01:27:04 že to je zcela evidentně
    zásah do vlastnického práva.
  • 01:27:09 Je to takové zákonné vyvlastnění,
  • 01:27:12 aniž by proběhlo nějaké
    vyvlastňovací řízení.
  • 01:27:16 Je to v podstatě trochu
    taková principiální otázka.
  • 01:27:20 Protože příště by se mohlo říci,
  • 01:27:22 že tím veřejným zájmem je pro změnu
    něco jiného.
  • 01:27:26 Když by to prošlo v případě
    billboardů,
  • 01:27:29 tak by posléze veřejný zájem mohl
    být zákonem upřednostňován tak,
  • 01:27:35 že tady nebo jinde byla pošlapávána
    individuální lidská a základní
  • 01:27:40 práva s odůvodněním, že veřejný
    zájem má přednost.
  • 01:27:48 Billboardy u dálnic.
  • 01:27:49 Možná téma zítřejší 90 ČT.
  • 01:27:54 Za okamžik Horizont.
  • 01:27:56 Teď ještě předpověď počasí.
  • 01:27:58 Dnešní 90 ČT končí.
  • 01:28:03 Hezký večer.
  • 01:28:13 Živé titulky ve spolupráci se ZČU
    Inovace podpořená TA ČR
    Stínový mluvčí: Pavel Petrle

Související