Modernizace dálnice D1

ČT24

ČT24
středa 22. května 2013 Emil
ZŠ Strossmayerovo

Již poosmé se ZŠ Strossmayerovo náměstí v Praze 7 zapojila do Noci s Andersenem. Tentokrát v noci z pátku 5. 4. na sobotu 6. 4. 2013. Letos se všichni zúčastnění seznámili se zajímavostmi nejen o H. Ch. Andersenovi, ale i o Heleně Zmatlíkové. A vyzkoušeli si, jak pracuje autor a výtvarník.

ZŠ Strossmayerovo

Po úspěšném loňském masopustu se v ZŠ Strossmayerovo náměstí rozhodli i letos pořádat masopustní rej. Konal se v úterý 12. února. Tradičních masek přibylo, seznámili jsme se s novými maškarami, rozmnožily se nám klibny, báby s nůší, smrtky, laufři, střapáči a kominíci. Přišel i Švejk. Děti a paní učitelky napekly řízečky, koláče a preclíky, které se při průvodu nabízely kolemjdoucím.

ZŠ Strossmayerovo

Na závěr školního roku se uskutečnila akademie ke 105. výročí založení školy na Strossmayerově náměstí v Praze 7. Ze školních prostorů jsme se přemístili do Salesiánského divadla, kde akademie probíhala. Celou ji provázeli pštrosi.

ZŠ Strossmayerovo

V pátek 30. března proběhla na ZŠ Strossmayerovo náměstí v Praze Noc s Andersenem. Žáci a žákyně při něm opět nocovali ve škole. I letos se věnovali literárně-dramatickým činnostem. Hlavním tématem Andersenovy noci byla tvorba Jiřího Trnky.

ZŠ Strossmayerovo

Když konečně polevilo arktické počasí, uspořádala ve čtvrtek 9. 2. v dopoledních hodinách ZŠ Strossmayerovo nám. MASOPUSTNÍ REJ. Zúčastnily se ho tradiční masopustní maškary, např. klibna, bába s nůší, smrtka, střapáč, laufr, čert, kominík, nevěsta se ženichem, medvěd s medvědářem. Do průvodu se přidaly i jiné bytosti – řezník, kráva, myš, čuník, orientální tanečnice, aj.

ZŠ Strossmayerovo

ZŠ Strossmayerovo

Základní škola na Strossmayerově náměstí je jednou z nejcennějších budov Prahy 7.
V této velkolepé secesní budově se začalo vyučování v roce 1908. Jednalo se o jednu z prvních středních škol s českým vyučovacím jazykem v Praze 7.
Od školního roku 2007/2008 vyučujeme podle Školního vzdělávacího programu "Škola pro všechny".
Jeho základním cílem je snaha vychovat z každého žáka všestranně rozvinutou osobnost. Činnostním učením vedeme žáky ke spolupráci, podnikavosti, vynalézavosti. Snažíme se nepředpokládat žákům hotové poznatky k osvojení, ale vést je k cíli na základě činností, pozorování, objevování. Učitel jejich kroky pouze řídí.
Vycházíme z teze, že kvalitu vzdělání neurčuje množství poznatku, ale jejich propojenost, smysluplnost a použitelnost pro život. Naší nejvyšší prioritou je kvalitní výuka jazyků, proto vyučujeme anglický jazyk od 1.třídy. Snažíme se dát prostor dětem nadaným a zároveň se věnovat dětem méně nadaným tak, aby jejich znalosti a dovednosti odpovídaly jejich možnostem. Žákům se specifickými poruchami učení se kromě individuálního přístupu všech vyučujících věnuje také speciální pedagog.
Dále nabízíme 9 odborných pracoven, keramickou dílnu, školní družinu se širokou paletou zájmových kroužků (keramika, florball, míčové hry, dovedné ruce, šachy, latinsko-americké tance, aj.), 3 tělocvičny (jedna z nich gymnastická hala), školní hřiště s umělým povrchem, žákovskou a učitelskou knihovnu, zrekonstruovanou školní jídelnu, šatní skříňky, nápojové automaty.

ČT24 - Modernizace dálnice D1

Autoři

Načítám...

Ouha, data se nepodařilo načíst.